我家的旁边有一个景色出众的公园—江滨公园,每到假日,我都要到那里欣赏秀美的景色。
清明时节,这里冰雪消融,嫩绿的小草从泥土里长出来,挺直它那骄傲的身躯;白杨树已长出了嫩黄色的小叶子;桃花也含苞欲放。听,那是什么样声音,“叽叽喳喳”的?噢,那是天空中的小鸟在忽高忽低的飞翔,它们好像在高兴的说:“春姑娘来了,春姑娘来了!”
“六一”儿童节到了,百花盛开,蜜蜂飞舞,小朋友们有的你追我逃,有的在放风筝,你看,小朋友们玩得多开心啊!
国庆节那天,园林工人会把节日的公园打扮得格外美丽,你看,门口由百花摆成的“庆祝国庆”四个大字,显得气势磅礴,公园里百花争奇斗艳,在林荫小道上成群结队的人民享受着节日的欢乐。
江滨公园的景色真是美如画。小朋友,你也不妨去那儿玩一玩。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定幼儿德育目标为“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯以及活泼开朗的性格”。并指出一条有效的培养途径:“让幼儿高兴参加各种节日活动,从中感受节日的愉快”。但随着高科技的发展,人类文明的发展也是日新月异。在这种背景下,教育迅速发展。可是,一个具有悠久历史和丰富节日文化的、十亿人口的泱泱大国,为什么孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于传统节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节日的了解更是少之又少。因此,重视我们的传统节日就是在弘扬我们的文化。下面浅谈在幼儿园开展传统节日活动的重要性。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭是幼儿生活、学习成长的第一环境,是宝贵的教育资源,家园互动,家长和教师教育理念的沟通,教育行为的一致性能有效地促进孩子的发展。首先,我们在楼下大厅最显眼的地方设置“十一五”课题专栏,展示该课题研究的目标、内容及计划,让家长对节日节庆课程有了初步了解,知道幼儿园教育的方向,从而产生参与活动的愿望。还有,在每个节日节庆活动开展之前,我们会发放给每位家长一封信,向家长介绍节日节庆课程,请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿节日的相关。让家长清楚了解孩子在幼儿园里学什么,在家配合做什么。例如:参与节日准备活动,家长与孩子一起到商场采购节货,与孩子一起大扫除,装点家居,从而调动孩子的主动性、积极性和创造性。在春节的时候,用彩灯装饰柑桔,用各种喜庆的吊饰装点家中的环境。在元宵节,家长可在家中悬挂自制的彩灯与孩子一起猜灯谜……家长还可有意识地添置一些有关节日传说、故事书等,开阔幼儿眼界,鼓励孩子多接触传统文化。再次,我们还邀请家长来园参加活动,与孩子、老师共同感受节日的快乐。通过亲子活动唤起家长对中国传统节日的认可,通过家长与孩子之间、老师与家长之间、家长与家长之间的互动交流,增强家长对传统文化的感性认识和兴趣,引起他们对传统文化的喜欢和热爱,从而潜移默化地影响到他们的子女,激发幼儿想要过“中国节”的,使中国的传统节日在幼儿期开始传承下来。如:在“赏月品茶过中秋”节庆中,晚上我们安排了赏月活动,并邀请家长来园和孩子们一起过节,许多家庭爷爷、奶奶也来了。孩子们在与家人过节中形成重视与家人团聚,合家团圆和和美美度佳节的和谐节日观。
听闻泉州有十八名胜,我与外公他们来到了十八名胜之一的东湖公园玩。一进东湖公园,我仿佛进入了五彩斑斓的仙境。青翠的迎客松微微弯着他的腰,像在与游者示意;妖娆的美人蕉在路的两旁舞动着她们那美丽的身躯;金色的鸢尾花高傲地昂着他那高贵的头,审视着游人,像一位国王在看着他的臣民。我们慢慢地向前走着,东湖那美丽的身躯不由印入了我的眼帘,我左看看右看看,咦!那是什么。我惊喜的跑了过去,一朵朵的莲花开在湖上,仔细一看,下面还有一个个盆子支撑着,一只只小鱼在莲花与莲叶之间穿梭着,让人不由联想到“鱼戏莲叶间”的诗句。
我独自欣赏着美景,完全把一切都忘了。突然,我面上一凉,哦!下起雨来了。妈妈急急忙忙的把伞给我,我撑起了伞,漫步在湖边,一滴滴雨水落在湖面上,变成一圈圈的涟漪荡漾开去,像是一朵朵花盛开在绿色的草坪上,转眼又凋零了。让人觉得惊叹而又惋惜。雨水顺着伞流下,又落到了地上,溅起一个个小水花,水花健在我的裤脚上,为我的裤脚渲染上一朵朵充满江南水韵的花。我站在雨中看着东湖,雨水为东湖蒙上了一层神秘的面纱。半掩半露,让人不由想揭开她的面纱,看看它的庐山真面目。我不经惊叹大自然的鬼斧神工。大自然创造的一切是多么美啊!我又继续走着,慢慢地走着……。我们来到了一个假山石壁处,烟雾环绕着,仿佛进入了仙境。我站在小桥上,妈妈趁机按下快门,记下了这一幕。夜幕降临,我们也该回去了。我依依不舍的看着东湖,向它招了招手。夜晚的东湖,寂静而又热闹,金色的鸢尾花向游人们招招手,像在与他们说再见,跳累的美人蕉也进入了梦乡,只有迎客松好像勇敢而又忠诚的士兵,守卫着夜晚的东湖。
再见了,美丽的东湖。但是我想,你的美丽不止于此吧?
情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其情感对孩子智慧的发展、德性的养成,以及整个人的成长,是阳光,是甘露。如果没有健康的情感就没有完美的童心。但是,儿童的情感生活并不完全是自发的。儿童心理学告诉我们,幼儿期是萌发各种情感的重要时期。诚如郭沫若先生所说:“人的根本改造应当从儿童的感情教育,美的教育入手。”所以,我们抓住传统节日教育的核心意义,把握要点进行价值遴选,找准和突出传统节日文化中的精华,然后设计活动,使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。我们利用“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统民俗节日,挖掘其中蕴涵的优良品德教育资源,对幼儿进行传统节日启蒙教育,增强幼儿对传统节日的兴趣,让其初步了解我国传统民俗节日。培养幼儿敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。
夏天的一天,我跟同学到江滨公园游玩。边说边观赏风景,一走到中山桥,就可以看到桥又长又宽,周围是铁索围着,仔细一看,桥面可以三辆大卡车并排驶过。到了晚上,有许多人在桥两边卖东西。桥下有许多桥洞,发洪水的时候,洪水既可从桥洞过去,又可从桥面漫过,因为桥面很低。
走过中山桥,远眺荆江,河水很清,清得可以看见河里的小石头跟小虾小鱼;河水很静,静得像一面镜子。河边常常有老奶奶大婶们在洗衣服,几条游船在平静的河面上慢慢地滑过,河面上几乎不留一点痕迹。看着这么满的水,这么干净的水,真忍不住要跳下去游一游。你看,荆江就像给公园镶了一条边似的,有了这条边,江滨公园就更美了。
看完荆江,就登上了河堤。河堤真长呀!一眼望不到边。告诉你们,河堤间是是用鹅卵石铺成的河堤旁边有一排的倒垂的柳树,一棵棵柳树像亭亭玉立的少女。横着看,柳树又像一个个哨兵,那样高大,雄伟!
绕过河堤,便来到广场,广场有个舞池,很宽。有人在那跳舞,也有小朋友在溜旱冰,还有小朋友在。
走过广场,有一个健身场。器材有翘翘板,有千秋,等等。晚上这儿会有很多的人,但大部分是老人,孩子。多热闹呀!
江滨公园到处都有美,说也说不完。你可知道是谁创造了这美丽的江滨公园?是辛勤的南靖人民创造了它,创造了美。
看完一部影视作品以后,你有什么总结呢?这时候,最关键的观后感怎么能落下!那么你真的会写观后感吗?以下是小编收集整理的爱我泉州,文化泉州——观《海纳百川闽南韵》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
泉州,这一个充斥着现代与古老气息的港口城市,我已经在这里生活将近十三年了。尽管去过许多著名的城市,但仍然觉得家乡才是最好的。自从我看了中央电视台的节目《文化之旅》介绍可爱的故乡时,才真正了解泉州的文化是如此悠久,如此丰富。
在节目中,主持人首先讲到了泉州的四大特色,第一个是泉州的木偶戏,木偶戏每个地方都有,可泉州的木偶戏是十分特别的,要知道,一般的木偶戏只有几根绳子来操控,而泉州的木偶最多有36根绳子!相对其他地方的木偶来说,泉州木偶能够做想喝酒,拿杯子,舞剑等高难度动作,如果没有这些特色,又怎能在20xx年的北京奥运会开幕式上演出呢?
大家知道“发现这号”吗?发现者号是用最先进科技制造出来用来探索宇宙生命的宇宙飞行器。在“发现者号”里装载着一个特殊的光碟,里面录有地球上竞选出来的几十种语言,而独具特色的闽南语便纳入了光碟之中!可见闽南语的.魅力是多么的吸引人啊。
另外的两大特色就是代表坚强,勤劳精神的惠安女和堪称“小故宫”的闽南古厝。单单从这四大特色来看,就能体现出泉州闽南文化的魅力所在,这也是我们泉州人所骄傲的理由。
看完《文化之旅》节目之后,我深有感触,万万没有想到家乡泉州有如此魅力的文化,还记得就在不久前泉州成为东亚文化之都,这项荣誉是泉州应得的。这就是泉州的文化,如此悠久,丰富多彩,泉州就是实实在在的,终将再次在世界闪耀的一颗明珠!
我是泉州人,身为泉州人,需要“爱拼才会赢”的精神,需要保护,继承泉州宝贵的文化遗产,需要以一颗热情的,真诚的心来热爱泉州!
爱我泉州,文化泉州!
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