爸爸 谢谢你作文【一】
他有着一头浓浓的黑发，一张能说会道的小嘴总没停过，他就是我的同学——卢锦宁。今天，我要借这篇文章感谢他。
还记得那是一节体育课，我们正在练习跑步。突然，调皮的我突发奇想，想了一个自认为很完美的动作。于是，我来了一个180度的旋转——倒着走。
可上帝偏不给我面子，非让我尝尝痛苦的滋味，“咚”的一声，我的脑袋重重地撞到了那坚不可摧的篮球杆上面，一阵钻心的痛向我的脑袋涌来。一位同学看到我撞了之后，反而“扑哧”一声笑了，我觉得太没面子了，也勉勉强强跟着他们笑了笑，可不一会儿就笑不出来了，“啊！”我的头实在是太痛了，我发出了轻微而痛苦的呻吟，那些不争气的眼泪也全都从我的眼眶里涌了出来，我疼得蹲了下去……过了一会儿，两位同学看到我这幅模样后，不但不过来安慰我，反而在一旁嘲笑我：“切，切，谁让他自作聪明，活该！”“就是，谁让他玩花样，自己撞上去的，自找！”我听到这些嘲笑的话，再加上那些轻蔑的眼神，我更加伤心了。就在这时，突然从我旁边伸来一只手，“没事儿吧？”我一惊，抬头一看，这一头浓浓的黑发，小巧玲珑的鼻子，不正是卢锦宁吗？他的话让我的心里充满了温暖，他轻轻地扶起我，一边走，一边关切地问：“没事儿吧！”“要不要紧？”“用不用去老师办公室？”“还痛不痛啊？”他那张能说会道的嘴又开始说起来……这些话语就像一阵阵阳光，温暖着我那颗受伤的心。
谢谢你，卢锦宁，是你在我受伤的时候，伸出那温暖的手；谢谢你，是你在我受伤的时候，说出那安慰的话语。谢谢你——我的同学！
爸爸 谢谢你作文【二】
你如同知识渊博的孔明，指点我走出学习中的迷雾；你如同上天派来惩罚我的天使，总是当着同学的面来损我；你如同我人生道路上一盏明灯，照亮我前进的方向。
起初，我很恨你。
记得我和你第一次见面的时候，是在一个补习班上。那天刚上完课，我就开始做家庭作业。刚开始，我如同凶猛的老虎阻挡我的野兽，所向披靡，可就在我快要到达成功的彼岸时，一块绊脚石绊倒了我。这时你来了，你一见到我，骄傲的尾巴翘上了天，大声说道：“哟，小同学，这么简单的题目都不会做，这未免太丢我们卧龙一班的脸了吧！还是让你大哥我来教你吧！”说完，同学们就对我指指点点。你把我几星期下来的荣誉全给丢光了，我的心中无比愤怒。我刚想站起来揍你，可你竟讲起了题目，你讲得眉飞色舞，唾沫横飞，我一听就懂了。你的话将跌倒的我扶了起来，使我抵达了成功之岸。
后来，和你接触越久，我越发地欣赏你。
在学校的一次体育课上，我们班的一个小屁孩被人追着打，只见他跑得比兔子还快。可在这样的情况下，就是没有人来帮他，因为他是最没用的，没有人看得起他，自然就没人帮他。那天他惹火了一个人，而且是一个“大人物”，真的是自找麻烦啊！可是就在这时，你出现了，你冲到他们中间，将他们分开，然后对他们两人讲他们各自的错，这才免了一场战争。但是我看到了，那个被惹火的男生似乎很不服气，如同一只凶猛的老虎就这么看着自己的猎物远去，差点又要冲上来。可你又来到了他们中间去劝架，使小屁孩再一次逃过一劫。
你如同智多星指导着我，你如同“恶魔”每天都要损我几句才舒服，你如同正义的使者，为人公正，从不欺负弱小。谢谢你，遇见你真好！
爸爸 谢谢你作文【三】
我的记忆就像满天的繁星一般数不胜数。咦，那颗星为什么这么亮，形状也像爱心？哦，原来那是一直让我深受教育的姐姐。
在一个秋风凛凛的星期六，我和姐姐去奥体中心广场放风筝。这天，奥体中心场可真算个风筝的盛会。大家带的风筝多种多样，有蝙蝠，有蝴蝶，也有战斗机；有花瓶，有瓦片，还有水兵帽。人们都放着五颜六色的风筝，有的放的高，有的放的低，有的正在起飞，美丽极了！看到这个场面，我和姐姐情不自禁地跑到了一个人少的角落，开始放风筝。我迫不及待地从包里拿出崭新的风筝，准备起飞。我笑容满面地对姐姐说；“我抓着线，你抓着风筝，要是我放不上去，就给你放，好吗？”姐姐用赞同的眼光看着我，爽快地答应了。已经全准备好了，我双手紧握着线说：“一，二，三，放！”姐姐松手了，说来也巧，我们刚要放时，来了一阵大风，我乘这个机会，一边拼命的跑，一边慢慢地放着绳子。跑了好一阵，我才停下来，回头看了看，只见我的风筝已经加入了放得高行列。我高兴地一蹦三尺高。这是姐姐走过来说；“给我放放好吗？”我便小心翼翼地把风筝给了姐姐，“小心！别和别人的绕在一起了。
只见姐姐一时慌张没抓稳，风筝掉了下去。我不耐烦地把风筝使劲地向下一砸，只听“咔嚓”一声，风筝的杆子断了，我一看，闷闷不乐地跑回了家。连续几天，他打电话来我都不接，又一个星期六，姐姐来到我家，手里拿着一个崭新的风筝，说：“上次那个风筝坏了，这个新的给你。”顿时，我十分惭愧，心想：那次原本是我错了，可是……，从那以后，我和姐姐又和好如初了。
那次，我认识了一个道理：人与人之间必须和睦相处，互相谦让，这才是美德。谢谢你姐姐你让我长大了，你让我懂得了很多。
爸爸 谢谢你作文【四】
她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的长发。讲课时，慈祥的脸上总是带着微笑。她就是我们的班主任肖教师。
肖教师对我们很严格。班里同学谁犯错，她都严厉批评、耐心教育，让我们抄班规。所以我们班不管在纪律上，还是在成绩上都是年级第一。
肖教师为我做的那件小事让我十分感动。
同学们都明白我爱说话，课堂上爱接教师话把。没等同学们举手发言，我都会顺口先说。这种坏习惯让教师十分头疼。教师多次在课堂上批评我，也抄过几次班规，可我还是不长记性。
有一天，教师生病了，还坚持给我们上课。可我还是不由自主地顺着教师的话接了下去。我心想这下可完了，又要抄班规七遍。这时，我急得六神无主。可这次并没有我想象的那么糟。肖教师只是对我慈祥地一笑，就继续讲课了。
下课时，肖教师让我跟她去办公室。我心里忐忑不安地跟着教师到办公室。肖教师坐下了，我站在她的身边，她拍着我的肩膀和蔼可亲地说：“邵欣卫，教师其实很喜欢你。你各方面都很棒，把这个小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么教师还怎样讲课？”
此时，我感觉教师像妈妈一样，没有平时那么严厉了。我清晰地听到教师沙哑的声音中带着咳嗽，我很惭愧，简直无地自容。我充满信心地对教师说：“教师，我必须会记住您对我的教诲。”
从此以后，我再也不接话把了。我很感激教师帮我改正了我的坏毛病，在同学面前，给我了尊严。
我要好好学习，不辜负教师对我的期待。我在这真心地对您说一句：“教师，多谢您！”
爸爸 谢谢你作文【五】
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
爸爸 谢谢你作文【六】
人人都说，世上只有妈妈好，但是，阿姨也是像妈妈一样，像妈妈一样爱我，一样呵护着我，宽容着我。
我的表姐比我大五岁，却是很好的一对朋友，根本不像姐妹。但是阿姨说：小时候姐姐说我才是你亲生的，你怎么对婧芸那么好，都不对我那么好。是的，阿姨的确对我很好，有时甚至超过自己的亲生女儿。
一次暑假，我吵着要到阿姨家住几天，可是阿姨家在武义。爸妈并不让我去，我就耍性子了，先是大喊大叫，再是摔东西，被子啊，一些在桌子上的的东西全都被我摔倒在地。爸爸妈妈无奈，只好给阿姨打电话，我在电话里哭得更响，闹得更“欢”了，阿姨于心不忍就说；“要不我来接。”“来接？你要上班，而且又不会开车，不要来接，别管她。”听了这就话，我更伤心了。而且阿姨还在电话里答应了妈妈，不来接我。
可我却越来越闹了，谁都招架不住，爸妈也忍不住了，把我狠狠地骂了一顿。我是不闹了，而是自己在被窝里抽泣，不肯吃饭。就这样哭着哭着就睡着了。第二天，我睁开眼一缕阳光射进房间，闪亮闪亮的。我的面前出现了我最想见到的人——阿姨，我欣喜得像一只吃到萝卜的兔子一样。阿姨如了我的愿，我们坐车回到武义。
阿姨家的一切东西都值得我新奇一番，第一天简直是开心至极。第二天早上我一起床就想回安文了，想家了，想爸爸妈妈了，可我却不敢在阿姨面前说，于是忍了一天。第二天实在忍不住了，阿姨拿我不是办法了，就请了半天假送我回家了。
妈妈见我只住了一天就回来了，说：“叫你不要去，你还去，给阿姨添麻烦。”这时，我才真正意识的得错误。可阿姨却一笑而过。
阿姨就是这样宽容着我，宠着我，像妈妈一样。我真想说，谢谢，再送你一朵花。
爸爸 谢谢你作文【七】
在成长的道路上，总能见到爸爸的身影。感谢他不仅教给了我许许多多的知识，还教会了我很多为人处世的道理;让我拥有更多的优点，去掉更多的缺点。
我的爸爸是一名工程师，他长期的设计工程图纸，培养了他做事严谨、不拖拖拉拉的态度。可我在四年级的时候，却养成了这种坏习惯，但经过爸爸两个月的“训练”，我把这个缺点改正过来了。爸爸教给我的好习惯将会终身陪伴我，让我受益终生。
在四年级的一个下午，我放学回到家。我一回到家，那届对我说：“回来啦，赶紧写作业去。”我心中暗暗叹了口气，回到房间，拿出老师今天发的试卷，快速的写起来。
十五分钟时候，我终于写完了。我伸了伸懒腰，走到客厅，开始看我喜爱的电视节目。你才厨房中走出来，看见我在一本正经的看电视时，问我：“作业写完了吗?”“写完了，在房间里呢。”我底气十足的回答。之间你一溜烟就走进了我的房间，去检查我的作业。
又过了十五分钟，你拎着我的作业走到我的面前，满脸怒气的对我说：“你看看你的作业，做完了也不检查，会做的也错了好几题。先回去把错误的再做一遍，然后检查好了那给我看一遍，你才能做自己的事。”我无耐的叹了口气，但又不敢违抗，只能按你说的做。
又过了十五分钟，我把完成的作业拿给你看。你在看过我全对的作业后，露出了欣慰的笑容。在之后的两个月中，你每天都督促我这样做，让我渐渐地改正了做事严谨的态度。
直到现在，我的做事态度也像你一样，你交给我的一切将会陪伴和影响我生。我由衷的想对你说：“爸爸，谢谢你。”
