前几天我们学校举办了一个朗诵大赛,条件一:八荣八耻;二:自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易,对我来说……离比赛还有一天时间,我的心情越来越紧张,我决定临急抱佛脚,生怕明天出丑,我就拿书反复的读,背,度,背,有时对着镜子看着自己的`嘴形,在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点,比赛开始,一二班顺利通过,三班准备,我的心快蹦出来了,整齐的排上去,站好自己的位置,哇塞,好多人哦,惨了,每个人都眼睁睁地看者我们。
“……以……为荣……”在朗诵过程中我背错了两次,而且评审老师一直看着我的嘴,我太紧张了,然而后面的两句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点,希望以后改正。点评出来,三班第二名,还是做得很好鼓掌吧,这只是勉强的说。后来老师跟我们说,我们当时没有注意朗诵时的感情,没有注意抑扬顿错,当中还有一点乱,就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后,每一节语文课,我们都认真的朗诵课文,有时老师指出不好的,我们都加以改正,因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
您好!
我是遂昌县实验小学三年级的学生,名叫郑俊娴。告诉您一个秘密:张怡宁姐姐,您是我心目中的偶像。
在2004雅典奥运会上,你努力拼搏,激战四局,战胜朝鲜怪球手金香美,获得女单、女双的双料冠军。你身披国旗,脸上露出灿烂的.笑容,那场面真是激动人心。从那后,我喜欢上了你,我喜欢你赛场上的冷面表情,更喜欢你雅典夺冠时经典的“灿烂一笑”。2007年你低迷的状态让我着急、让我忧伤。“我要在2008赛场上实现自我突破”,你的话语透着坚定。果然,2008年第49届世乒赛,你成了女团冠军的“定海神针”,为2008年开了个好头。
离2008年北京奥运会开幕只有113天了,我怀着和你一样无比激动的心情给你写信。这是举国上下、普天同庆的大喜事。我希望第29届奥运会能圆满成功,能够为全中国带来勃勃生气,能够为全世界带来和平笑语。
我衷心祝愿你和中国体育健儿在北京奥运会上继续为国争光,再创辉煌。我期待着欣赏你在北京奥运赛场上舞动的英姿,期待着欣赏你在赛场上的冷面表情,期待着欣赏你身披国旗时经典的“灿烂一笑”。
此致
敬礼!
今天下午第一节课,我们将要举行朗诵比赛。(.老师早在星期五就布置了任务,我们小组非常积极,决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是:“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。
中午,我们小组6人(我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇)正在紧张有序的排练。瞧!我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了,大家纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲,奔上讲台。他们的小组读的声情并茂,十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气,母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。
接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序,迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心,一定要超过他们小组,让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组!
终于,我们6人小组上了台。果然不出所料:我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变,使我们小组得到了6分的高分,位居王子诚的小组之下,排名第二名。通过这次比赛,我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是:“只有团结一致,才能取得胜利的桂冠!团结就是胜利!”
亲爱的姐姐:
你还好吗?我亲爱的姐姐。
我们分开一年多了,自从上了高中以来咱们的联系越来越少了,是不是因为不在同一个学校了?你有了你的新同学,新朋友。我也有了自己的新同学,新朋友。所以导致我们的关系越来越远,就算是放假了,我们也只是待在各自的家里,没有像以前那样频繁的联系了,有的时候自己想想还挺难受的,然后便会给你打一下电话,可以视频电话中的你表情越来越陌生,有的时候我们三四个月都见不了一面。唉,想到这里突然又想你了
姐姐,我们从小一起长大,一起疯、一起玩、一起去别人的家里偷桃子偷杏子吃,我不知道这些事情你是否还记得。
那个时候的我们是多么的`快乐,你是否还记得我们有一次放学后跑到别人家的果园里偷果子的事情,我们正在爬树摘果子,正开心的摘到了自己想要的果子,可就在这个时候果园的主人出现了,果园的主人追着我们跑,最后我们跑掉了,只听到那人在我们身后骂骂咧咧的声音。我们一刻也不敢停下脚步,只怕停下了会被追到,如果被追上了免不了一场恶骂声事后我们回家仔细一想,这件事错在我们,我们不应该去偷他们的果子,他们辛苦种果树也不容易,所以看到我们偷果子才会骂我们。第二天我们去了果园给果农道了歉,不但得到了果农的原谅还获得了一些好吃的果子,我们道谢后就开心的回家了。
果子很甜,甜到了我们的心头,就像我们的感情一样。
我们是姐妹也是发小,我们的关系是那么的铁,三天不见面就会想的很,可是一见面又老会争吵不休。
上了高中后我们不在一个学校不在一个地方,你在学校会有困难吗?会有人欺负你吗?会有人帮助你吗?我老是为你担心,虽然我比你小两岁,但是我总觉得你比我弱一些,谁让我比你胖呢!我想保护你,不让你受到伤害,可是总被保护的却是我。
我时时刻刻的都在牵挂你,快中秋了这是一个团圆的节日,你觉得我们能团圆一次吗?我想我们一定要团圆一次,要是我总是这样牵挂你,我可能会得相思病。
爱你哦!我亲爱的姐姐。
x年x月x日
你的弟弟
我们即将步入社会,走向一无所知的未来。对于我来说,无论未来如何,我都会始终朝着一个方向努力——————做一个利世之人。
先利己,再利人,后利世。
具备承担自己的能力,是利世的第一步。承担自己就是对自己负责。步入社会的我们会面对很多的诱惑和挑战,我们不能在灯红酒绿中迷失自己;不能在苦难来临之际自暴自弃;不能在人潮中人云亦云。要学会快乐生活,做一个认真做事,真诚待人的中国青年,不让消极的情绪影响我们。唯有承担起自己,才有能力去帮助别人,帮助社会,进而承担起时代和社会。
无数的人,都与我有关。季羡林说过,“只要有可能,我一定做一些对别人有益的事情,决不想成为行尸走肉。”利他人的范围很广。当父母年纪渐长,要多回家陪陪父母;与他人相处时,要保持礼貌与友善,进退有度;在他人遭遇困难的\'时候,尽自己所能向他们伸出援助之手……以己之力助人,以心之诚待人,让他人感受到我们传递出来的友善,从而影响更多的人。也许我们的力量很微小,但若每个人都献出一份力量利人,那这股力量就是无穷大的。
世界与我,痛痒相关。我们生逢大时代,我们个人的生命选择汇聚对未来方向的选择。需要我们把握自身与时代的关系,顺应时代的潮流,在时代的洪流中展现自我。利世要求我们以天下为己任。自古以来,不少人为我们如何“以天下为己任”做了示范。大禹心系万民,拯救天下苍生;唐太宗励精图治,创太平盛世;鲁迅扎根黑暗,播撒光明,说着:“无穷的远方,无数的人,都与我有关。”而今天,新时代的中国也需要更多像鲁迅一样有责任有担当的青年,而我们,无疑就是那青年。
毕业后的我会带着满腔的热融入到社会中,并做自己力所能及的事情去贡献社会。这既是实现自我价值的表现,也是我们这一代大学生应有的觉悟。
世界与我,痛痒相关,世人悲,我亦涕泪;世人喜,我方展颜。利己,利人,都是为了利世。读书多年,并不只是为了实现个人小我的价值,更是为更好的利世做准备。而我们必须具备利世的意识,因为社会,世界的每一次进步,都离不开“世界与我,痛痒相关”的担当精神。
无论未来如何,我始终都会朝着一个方向努力前进————做一个利世之人。因为我明白,世界与我,痛痒相关。
春天来了,小燕子从南方飞来了。
有一天,我到外婆家吃饭,发现有两只小燕子在外婆家的屋檐下飞来飞去。我想:这些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。没过几天,我果然看见屋檐下有一个巢。又过了很多天,我又发现巢上伸出几个毛绒绒的小头,这时我在明白老燕子的“儿女”以经出世了。
自从小燕子出世以后,我看见老燕子整天忙个不停。通过观察,我发现老燕子是在捉虫给小燕子吃。每次老燕子飞到巢边小燕子就叽叽的叫好象在等老燕子来喂它。又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了,背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快,不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。
有一天,我发现小燕子不见了。我问父亲:“父亲,小燕子怎么不见了呢?”父亲说:“小燕子掌握了生活的本领,飞走了。”我说:“我长大了也要走吗?”父亲说:“当然。所以你也要像小燕子从小要掌握生活的本领,这样以后才能够更好地生活。”
父亲的话深深的印在我的心里。
我喜欢燕子,尤其是喜欢我故乡的燕子——日照的.燕子。
在春天的时候,天气渐渐暖和了。各色各样的花朵争奇斗艳,小草们便纷纷探出头来。在这时,可爱的小燕子便从便从南方回来了。瞧!一身黑亮黑亮的毛衣,鲜黄的小嘴,机灵的眼睛,还有那剪刀似的尾巴,真是惹人喜爱。
有时,小燕子三五成群的站在电线杆子上,叽叽喳喳的演奏着一首首优雅的小曲。燕子们总爱到处飞翔,有时站在电线杆上;有时站在柳树上;有时在空中滑翔;还有的站在姥姥的屋檐上。
有几只小燕子总是在姥姥家的屋檐下叽叽喳喳,我猜他们应该是在商量筑巢的事情吧!果然,下午,他们便开始筑巢了。只见它们交错着衔泥筑巢,经过他们的努力,巢已经成一个半圆了,不一会儿,一个巢就筑成了,小燕子们在飞出去找来一些软草、羽毛来铺在巢下面,直到这个步骤结束这个工程就算完成了。
在一个月后,母燕就要孵小燕子了。在小燕子还没出壳之前母燕是不会离开的。但是,不用担心母燕吃不着东西,公燕会给母燕找食物的。十多天过去了,小燕子便要出“窝”了的。
有时,小燕子会随着母亲在蔚蓝的天空下练习唱歌和飞翔;有时他们也会在大树上找虫子。据说,一只“小”燕子一天可以捕捉三十多只害虫呢!他们可真是农民伯伯们的好帮手啊!
小燕子们不辞疲惫的为农民伯伯捕捉害虫,所以,我们也要向小燕子们学习他们那种乐于助人的品质。
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