四年级小学生我的音乐课反思作文【一】
在我遇到困难时，他会伸出援助之手；在我难过时，他会给我带来快乐；在我后悔时，他会严肃地告诉我不要留下遗憾……
他就是我的爸爸！
爸爸有一头乌黑的头发，一双浓浓的眉毛，分不清真假；脸上还镶嵌这一双尤其幽深的眼睛，时常盯着我，让我干任何事，也不敢有半点马虎；你别看那一双不起眼的嘴巴，会将出任生的大道理，还会教育我和哥哥如何去做好一个完美的人。
爸爸是个幽默大师，浑身充满了幽默细胞，他都可以去替换冯巩了，爸爸经常讲笑话给家人听，把一家人逗得开怀大笑，家里整天充满了欢乐气息。
爸爸每天每天逗得工作养家，每天都是早出晚归，当他回到家时，早已精疲力尽了，再也没有一点心思了。可爸爸再苦再累，也从未抱怨过，她背负着沉重的担子，承担着所有的压力。即使是这样。但爸爸没有放弃过，以为他不能放弃，一家人就指望爸爸一个人，他是家中的顶梁柱，爸爸不能倒下。我身为他的女儿，却只能袖手旁观，不能帮上一点忙，不能为爸爸分担一点压力还反而给爸爸添麻烦，我真内疚。
爸爸十分关心我。以前再广东，有一天晚上，我再被窝里沉重的呼吸着，好像被谁掐住喉咙，喘不过气来，爸爸见此情景，不顾一切的把我背在背上，送进医院。到了医院，又为我挂号、缴费……忙上忙下，累的气喘吁吁，直到医生说没事了，爸爸那悬着的心才落地。见那样，我多想说，爸爸，我爱你！
这就是我的爸爸，一个吃苦耐劳、幽默风趣、年轻帅气、关心爱我的好爸爸。有这样的爸爸，我好幸福！
四年级小学生我的音乐课反思作文【二】
我的爸爸是一个下岗工人。他下岗后就利用自己的特长干上了水电工。他干工作可负责了。
我清楚地记的那天是我的生日，我和妈妈弄了几个菜，摆上了生日蛋糕等待爸爸回来和我一起过生日。等到天将擦黑的时候，爸爸终于踏着自行车回来了。可前脚还没进门，就有人叫住了他，那人对爸爸说，豆庄那边一个什么人家的抽水马桶坏了，让他去修一修。说完，那人就走了。我望了望爸爸，对他说：“爸爸，豆庄离我们这儿有十几里路，你就明天再去吧，再说今天还是我的生日呢！”爸爸犹豫了一下，说：“娟娟，爸爸今天本来想和你一块儿吃顿生日饭的，可现在不行了，你想，抽水马桶坏了对人家生活造成多大的不便呀！我能袖手不管吗？你和妈妈先吃吧，我一定快去快回。”说完，爸爸骑上车走了。我只能默默地目送爸爸的背影在暮色中消失。
九点多钟了，我终于听到了敲门声。我迫不及待地打开了门，爸爸出现在门前：整个人脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，裤子破了一个洞，鞋子也面目全非了。看到爸爸这副惨相，我的眼睛湿润了。爸爸搂起了我，我发现爸爸瘦弱的手上满是老茧，手掌上也裂开了口子，甚至可以看见里面的肉……
记得那次我问了爸爸很多问题，虽然爸爸的回答我不全懂，但我深深地为我有这样一个干工作兢兢业业的爸爸而自豪。爸爸，你是女儿的骄傲！
四年级小学生我的音乐课反思作文【三】
我的爸爸长的有些瘦，但他不是瘦不经风，他有一双明亮的眼睛、一个有点扁的鼻子、一张不大也不小的嘴、一张白净的脸和一对美丽的耳朵。他非常爱美，每次洗完脸和手后总不忘抹一些油。
我的爸爸也对我们下一辈的很关心，每当我和姐姐收到妈妈对我们学习上的事时，当妈妈说出不让我或姐姐上时，他总是会替我们求情，以获得让我们再次学习的条件。他对我们抱有极高望子成龙的态度。为了不辜负爸爸对我们的希望，我会努力学习的。
我的爸爸他个人也很好，他不抽烟但，喝些啤酒。当有好东西时，他总不忘先让自己的妻子和子女先享受。自己等着最后的残渣。他从来不追求豪华、奢适。
我的爸爸人缘很好，总会有人来找他去办事。我的爸爸现在是村里的电工，虽然在他管辖的区域里有一些“仇人”，但是他公私分明，从不与他们计较。而那些“仇人”却总担心我爸爸会为难他们，因此找来我爸爸的朋友去替他们去求情。我的爸爸在这个村子给人们留下了好的印象，每当人们浇地或有物件坏了总会找他，而他也是随叫随到。这也正是许多人为他提供了一份电工职业的原因。他会像我说的那样去尽职尽责，来满足人们各种各样的需求。他对任何事都会去弄好，不会要他人的一丝金钱。
我觉得我的爸爸是世界上最好的一个人，他不像我妈妈的性格那样的多变，也不像别人那样暴躁，不讲理，他做任何事都追求原由，他是一个拿得起放得下的好爸爸。
四年级小学生我的音乐课反思作文【四】
我的爸爸是一个四十岁的中年人，他高高的个子，黑黑长长的脸，长着一头乌黑发亮的头发。爸爸是一个非常值得我学习的人。
古人曾经说过，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间是非常宝贵的，我的爸爸就是一个非常懂得珍惜时间的人。他总是喜欢利用业余时间来读书和写文章。
记得在大年初二，我和爸爸妈妈一起到外公外婆家拜年。临走的时候，我看见爸爸把一叠原稿纸塞进了妈妈的皮包里。我在一旁纳闷了起来，就问爸爸：“爸爸，妈妈皮包里装的都是给外公外婆的礼物，难道你要把原稿纸也送给他们吗？”
爸爸只是微微一笑，不回答我问的话。
于是，我便带着这个不解之谜来到了外公外婆家。一进门，哇，可真热闹，舅舅们都来拜年了。我去卫生间洗了个手，等我回屋一看，爸爸不知道去了哪里。我连忙翻了翻妈妈的皮包，原稿纸也不翼而飞了。顿时，我心中起了一个大问号，爸爸到底上哪儿去了呢？
这时，我上楼一看，啊，爸爸正在那里聚精会神地写作呢！我悄悄地走过去问：“爸爸，这一点点的时间，你也要利用吗？”爸爸笑了笑，说：“孩子，时间是非常宝贵的，过去了，就不会在回来的了。哪怕是这一分一秒，也要充分利用珍惜呀！”
听了爸爸的话我暗暗下了决心，我以后也要像爸爸一样，决不浪费一分一秒的时间。
爸爸那种珍惜时间的好品质一直激励着我前进。
四年级小学生我的音乐课反思作文【五】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
