写别人的特点作文高分开头【一】
xx:
未来的你，你好！我不知道过去了多久，你才记起看我给你的留言。不过幸好你没忘记，不然我在过去一定诅咒你在梦里被我狠狠打一顿。
现在你变成什么样了，我真的挺期待的，可惜我两个终究不能相见。你现在有没有自己的小金库？有没有去旅游？有没有吃遍天下美食？有没有变瘦变好看，最重要的就是——你有没有变得自信点，不再自卑敏感。
你知道我现在是怎样的吧，自卑敏感。走路不敢目视前方、不敢抓住机会、不敢表达自己的真实想法，天天想那些还未发生的烦恼，所以一天活着特别累。周围的人都说世界这么美好别那么消沉，可是这句话相当于对哮喘病人说‘你怎么会呼吸困难呢？周围氧气很足’。
而你现在站在你的角度是不是特想给我打我一巴掌，告诉我那些情绪真的没必要，最后也不过无奈的笑笑。因为你会理解我，知道我为什么会变成这样。我没有活成小时候希望的样子，所以我全部寄托在了你的身上，你知道我们想活成的样子是怎样。你看太阳一定会东边升起西边落下，瀑布的水一定会顺流而下，四季的顺序一定会春夏秋冬，世界上有很多种等待，而我等待所期望的结果你成了最好的你。那么我便从此刻开始等，等到那天一定笑的像个二百五。如果你成功了就替我笑吧，一定要笑的像个二百五一样，那样才能从你身上找到19岁的我的模样。
你现在还喜欢吃酸辣土豆丝吗？你是否还记得，放假的那段时间，每天的菜桌上必备的就是它，如果没看见它的身影，你便开始唠唠叨叨，直至妈妈无奈的承诺；你现在还是不是一遇见到纠结的事情还是选择抓阄，因为我们知道抓阄的结果并不重要，而是在等待的过程中内心所期待的结果，就是最后抓阄的结果；你现在会不会在思考的时候摸摸耳朵；还会不会看见自己偶像照片的时候依旧傻笑，有没有去近距离的看他一眼，毕竟他是青春中最喜欢的人……
如果可以我特别想抱抱你，跟你说声幸苦了。我现在已经熬了很多夜、吃了很多零食，所以你就少熬夜、少吃零食、多喝热水吧。送你一句我现在特别喜欢的话“人这短短的一生不妨大胆一点，爱一个人，追一个梦，攀一座山”你啊，一定要过得开心，然后我祝你万事胜意，我想你一定明白这个词的意义。
你的xx
xx年xx月xx日
写别人的特点作文高分开头【二】
王老师：
您好！
我有一大堆的心里话想跟您说，今天就借这封信跟您说说吧。
我见到您是在我上二年级的时候，您是值日老师，每当您值日的时候，都会满脸堆笑地和我们这些低年级的同学说说话，聊聊天，态度真温和，您给我的感觉就像是我的亲人，不，像我的妈妈一样。
升入三年级了，我意外地在教室里看见了您，您是我们的语文老师，您不知道，那时候我的心情别提有多激动、多兴奋啊！您的语文课真精彩，总是绘声绘色地给我们讲故事，让我们在不知不觉中接受教育，受到熏陶。我认真地聆听您上的每一堂课，一丝不苟地完成您布置的作业，因此也常常受到您的表扬和嘉奖，这让我信心满满，更加喜欢语文课了。
今年过完“十一”长假，同学们来校上课，意外地听说您生病住院了，还动了手术。当我听到这个消息的时候好难过、好担心啊！您请了三个星期的假，虽然后来有其他语文老师来代课，但我们都觉得很不习惯，尤其是我，上课总是心不在焉，老是在想您，盼着您早点出院。盼啊盼，好不容易把您给盼来了！那是学校举行运动会的那天，我们在食堂吃中饭，您又出现在餐桌上了。同学们见到了您，就像见到了好久没见的亲人一样，都伸长了手臂跟您打招呼，有的甚至公然违反规定站了起来向您招手，生怕您看不见他们。我也是情不自禁地大声叫您，我难以形容我当时的激动心情。您走过我们那里跟我们招了招手，同学们更加激动了，都沸腾起来了。
您来上班后，拖着病体给我们上课，帮我们赶进度，我是看在眼里，疼在心里。班里个别不懂事的男生作业还拖拖拉拉，惹您生气。我见他们玩耍就要帮着催促，这也是在为您分忧解难。
其实，我还有好多好多话想对您说，千言万语化成一句话：谢谢您，我的老师妈妈！
祝您桃李满天下！
您的学生
20xx年11月14日
写别人的特点作文高分开头【三】
我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老奶奶过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。
赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。
有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就马上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。
赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。
第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了?”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。
老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。
写别人的特点作文高分开头【四】
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
写别人的特点作文高分开头【五】
我有一个好朋友叫徐天乐，有几天他老是忘记带铅笔就来上学。这一天徐天乐又没有带铅笔，于是他就向孙炎红借铅笔。徐天乐说：“你能借我一只铅笔吗？”孙炎红面无表情地摇了摇头。徐天乐就转过头向徐雷借，徐雷说：“你天天都忘带笔，不借。”他又向黄鑫铜借，黄鑫铜也摇摇头。我想：“徐天乐肯定不是故意不带铅笔的，同学之间应该互相帮助。”我就拿出自己的铅笔递给徐天乐说；“用我的吧。”徐天乐接过铅笔高兴地说：“谢谢你。”
后来我和徐天乐成了好朋友。一次上美术课，我的彩色笔没有了，徐天乐看到了，主动借给我一支彩色笔。我真高兴，因为我明白了一个道理：帮助别人就是帮助自己。
写别人的特点作文高分开头【六】
（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
