苔花如米小作文人民日报【一】
天性使然，人喜欢喜剧，喜欢壮阔，喜欢鲜艳的花朵。鲜有人会注意石缝间盛开的苔花，那般微不足道，无足轻重。可它依旧怒放，不亚于群芳，在永恒之间，生命显眼。
大人物是亮眼，浩瀚的历史尽是人物的表演。我们看到风云残卷，浪淘英雄，不曾想自己更可能是无名之辈中的一个。这样的无名之辈真的卑微吗？苔花真的无足轻重吗？
正如百花园离不了苔花，历史少不了普通人的参与。孟子云“民如水，君为鱼，民为贵，君为轻”。没有战士，岳飞霍去病何能叱咤风云，没有百姓，孔明董仲舒如何使天下太平。进而讲中国是农耕社会，无辛苦劳作的农民，华夏文明将不复存在，此无名辈之重要。
是无名人与苏子泛舟赤壁之上，也是无名辈授张良神书。恰如苔花，这些人无名无姓，无人赏识，但他们依旧无意间影响了世界的运转，证明了自己的存在。长城，故宫，大运河都是凡人智慧的结晶，生命的体现，他们无声无息，悄然开放的生命意义。
《悟空传》中悟空曾道“这个世界，我来过，我爱过，我为之战斗过，我不在乎结局”。这正是生命的意义啊。不要老想着流芳千古，存在便是生命的全部意义。何为存在？存在是苔花在石缝间的悄然开放，是银翼手乔触碰到的晶莹雪花，是生命每一瞬的呼吸。
苔花小隐隐于林，怒放无人欣赏，士人大隐隐与市，学识无人问津。有才与学在自身，能否被欣赏还要看时运。孔丘怀韬晦而流亡各国，昭睢空负家世而掌相印。前者隐于林而使儒学垂千古，后者权倾朝招万世骂名，由此看来，像苔花这种无人欣赏的盛开亦有其价值所在。
每个人都爱做梦，爱成为被众人簇拥的鲜花，鲜花固然好，但众星捧月的不过那两三只，大部分人还是只能做小小的苔花，但此苔花是暗淡凋零，还是悄然花开，是芸芸众生中平凡还是伟大的，终还在于自身。毕竟天知地知，你知我知，天地见证我们的存在，日月见证我们的价值。
苔花如米小作文人民日报【二】
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”300多年前，清代才子袁枚作小诗《苔》，歌颂渺小的苔花在幽暗中也要昂首挺胸怒放。今天，我们也应看到，再平凡的人们，也能在所处环境之中绽放自己的芳华。
苔花如米小，可也要坚强地绽放，因为无论花的大小，都有绽放的自由。就像托马斯·杰佛逊所说的`那样，人“生命权、自由权和追求幸福的权利”不可转让、放弃。只有追求绽放、敢于开花，敢于向世界展示自己最美好、善良的一面，人生的价值才能有最彻底的实现。从河北农村走向世界的农民画家，到自愿扎根大山深处的“耶鲁村官”，再到快手软件上直播自编歌曲的女孩，他们无论影响大与小，都忠于自己的梦想，追求自己的绽放。他们不一样的精彩，书写着属于他们自己的人生价值。
苔花恣意盛开，带给我们的不仅是美丽的花朵，更是那味道虽淡却深入人灵魂的香气。万千平凡人绽放的故事，不仅仅是他们个人的自我实现，更让我们被“苔花”般平凡而卓越的生命价值所鼓舞。他们所作所为，都是最平常、最普通之事，因而也最贴近我们的生活，能给我们心灵以最大的震撼。就像温州医生王珏，化名“兰小草”，坚持每年捐款2万元16年；藏民桑杰曲巴一家人，扎根西南边陲，一家三口半世纪守护近两千平方公里的国土。他们没有一掷千金的豪迈，也没有殉身为国的壮烈。他们有的，只是如苔花一般朴实、简单，力所能及的坚守、等候，静待花开。他们告诉着世人们，原来还有这样伸手可及的、能感动人心的善行善事，也为无数愿意像他们一样活出精彩、奉献自我的人点明了一条道路。
如今，随着信息技术的飞速发展，网络平台的广泛应用，我们也应将平凡人的生活如同卷轴缓缓铺陈开，让如米小的苔花的生命价值为更多大众知晓，当众盛放，为社会的进步、国家的发展注入正能量。正如习主席在新年里所言“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的”。让普通人成为媒体关注的主体，让越来越多平凡的小事物、小人物、小平凡得到传播，让世人明白，万千苔花，自有芳华。这是对于个人实现自我价值的鼓励，更是对人民群众是创造历史主体的充分肯定。
苔花如米小，也学牡丹开。也许苔花永远也不能像牡丹花那般绚烂的盛开，但是，苔花自有那自由自在之美。而万千点苔花连成一片，那洁白的花海必将比牡丹更加壮丽、绚烂。正如平凡的人们各自默默绽放，用不一样的精彩，为实现“人民群众对美好生活的向往”的宏图，添上属于自己的一笔。
苔花如米小作文人民日报【三】
看了《小人国》和很多家长一样，有很多感触，但又觉得自己的感触和很多家长不同，大概源于自己一直坚守着比较正统传统的教育观点，我始终觉得孩子虽然需要自由地成长空间，但我更认为这种自由需要成人正确的引导和规范，张扬的个性应该是主体茁壮地生长在规矩框之外的个别枝杈和果实。所以，在平时对儿子的教育中，我和更加正统八板的老公往往是站在同一战线上的，只是方式可能要稍微缓和和隐蔽。
所以看了影片，我没有更多去想应该怎样去给孩子更自由的空间，因为我觉得平时这点上已经尽力做得很多了；我想得更多地是应该怎样去正确的引导孩子在自由中的问题，因为孩子是年幼的，需要辨别是非，需要培养习惯，更主要是因为这才是我平时做得不够的、也常常得不到要领的地方。有时候因为忙碌和琐事，没有时间去陪伴和引导孩子的好奇心探索欲，有时候因为压力和脾气，没有耐心用更理智的态度和方式对待孩子的错误和自以为是的执拗。虽然想着今后应该去改正，去调整，但很多时候还是觉得自己不会改变很多，对自己没有信心。
晚上回家做晚饭时，告诉儿子要写电影观后感，是这次观影活动的作业。说完之后，自己就一头扎进厨房去忙活，好容易把晚饭对付出来之后已经是八点了，老公才刚刚回家，每天日子都是这么忙碌得让人想放弃招架。趁着老公端饭菜上桌的空闲，看了儿子的观后感，很震动，很意外，突然觉得儿子其实比我想的成长的更快了，觉得儿子已经能很理智的思考问题，学着管理自己了。儿子最后说觉得这里的故事有很多，他可以把那故事再编一些，我知道儿子比我想的还多，或者我们每个人，包括家长，包括导演，包括教育专家和老师，其实在心里都想了很多，但是由于种种原因却无法表达，无言表达，如噎在喉——或许儿子这一代人也真的会为此做些什么，教育的问题和很多科学问题一样，需要一代代人慢慢地去发现、去努力！
苔花如米小作文人民日报【四】
观看了纪录片《小人国》，看完这部影片，心里感触颇多，让我走近了一位孩子们深爱的老师，一群可爱充满稚气的孩子，一所充满尊重与爱的自由的幼儿园。剧中我非常佩服大李老师，她的耐心，她对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁，真的是一个很慈爱的老师。她教会了我们如何尊重孩子，我们要蹲下来和孩子说话，说话时候要心平气和，对孩子也要说“请你”怎么样。
其中有位小朋友叫池亦洋，他淘气捣蛋，还有暴力行为，经常欺负其他同学，引起了众多家长的不满。但是，大李老师却发现了他身上的发光点，在他身上看到了坚强、洒脱、敢作敢当，男子汉式的典范，很有领导才能。经过大李老师日复一日的教导，使他的行为得到了很大的改善。
还有一位叫西坤的小男孩，他喜欢把鞋子，足球等东西放到垃圾桶里面去，这时老师没有阻止他，而是在之后把他丢在垃圾桶里的东西一件件的拿出来放好。在教室里面时，总是喜欢把放在柜子上的东西翻倒在地上，而老师也没有制止，而是慢慢地引导他将翻到的东西收起来。
在影片中很多时候都是在播放辰辰等待南德的镜头，片中的辰辰是一位非常执着的孩子。秋去冬来，日复一日，她都在门口等南德，南德没有来，她就不肯进教室。老师也没有干涉她的行为，锻炼了她坚强执着的品质。在这所幼儿园里，孩子们和老师都是平等的，老师们尊重孩子的选择，关注孩子的一举一动，耐心的教育孩子，都是值得我们学习的。老师是孩子的援助者、引导者、支持者、领导者。
和我们现在大多数的幼儿园相比，我们现在的幼儿园都是定制了一款一样的鞋，给孩子们定了一个固定的模式，是孩子们的天性和创造力没有有效的发挥出来。孩子是脚，教育是鞋，不光要穿鞋，还要合脚。我们要用最合适的方法去对待孩子，这样孩子才能幸福快乐的成长。
