文案 下次作文不用再编【一】
《“下次开船”港》是严文井先生写的童话。这个故事说的是小学生小西对做功课十分头痛，他虽然很想赶快做好功课，但总是“不守时”，总是拖拖拉拉。有一次，小西的闹钟里的时间小人就跳了出来，离开了小西。就连小西画的图像都做起来批评他。小西生气地跑了出去，结果碰见了灰老鼠。灰老鼠带小西去了没有时间限制，可以无限玩耍的“下次开船”港。这里所有的船都贴着“下次开船”。小西在这里结交了许多好朋友，并救出了在洋铁人、白瓷人、灰老鼠家里的布娃娃。还弄清了港口的秘密，请回了时间小人，赶走了洋铁人、白瓷人、灰老鼠三个大坏蛋。
这个故事里的“下次开船”港里没有了时间的限制，所有的人全部没了时间观念。而且偏偏不做正经事，总是玩啊，玩啊，没完没了的。因为时间不重要了。这里的人，一个比一个懒惰、堕落、拖拉。
生活中，我发现有很多像小西的例子，其实我就是一个。我在做作业时，也会开小差。一会儿玩玩小纸片，一会儿看看课外书。有的时候书看得入了神，一下看个半小时一小时的，“刹不住车”。然后，我的作业进度就大大地打折扣。这样免不了要“压缩”一定的时间飞快做作业。这硬补的作业出错率很高。所以，只要一拖拉，我就会被批评。可是，和小西的心理一样，我们都“刹不住车”，受不了“玩”的诱惑。
有一条微博是这样的：（图一：一个人在仰望一个土丘一样的东西）ps：要做的事如同山一样高；（图二：那个人转身做在电脑椅上，拿起了鼠标。旁边的土丘没有变化）ps：还是先看一下电脑再说吧！
这条微博充分反映了拖延症人群的心理。只有暂时克制一下，先了去“后顾之忧”，才可以真正放下心去享受。如果边玩边做事，那么既玩不好，又做不好事情。
从现在起，我的船港不能再叫“下次开船”港，要叫“现在开船”港！
文案 下次作文不用再编【二】
以前，我做作业总是磨磨蹭蹭，经常对着空空的墙壁发呆，让时间的小人悄悄从我脚下溜走。做事也总是事半功倍。我也曾经想过：要是没有时间该多好!
昨天我读了《下次开船港》这个故事，故事的主人公叫唐小西。他不喜欢学习，讨厌学习。于是弄坏了小闹钟，把时间小人给气跑了。不知不觉中，，他到了一个没有时间限制，可以尽情游玩的地方——下次开船港。在这里，干什么事情都是下次。于是小西玩呀玩，知道玩儿累了，玩儿腻了，他才懂得时间的宝贵。他用实际行动唤回了时间小人，使生活又恢复了原样。回到家中，他终于成为了一个热爱学习,珍惜时间的孩子！
自从读了《下次开船港》，我才真正懂得了时间的宝贵。时间对待任何人都是公平的，而且时间就是生命！
为了真正体会时间的宝贵，我做了一个“一分钟自我挑战”，短短一分钟60秒，我可以做4道数学题；游100米蛙泳；做43个仰卧起坐；抄20个词语……仅仅一分钟，能做这么多事情呀！我回想过去磨磨蹭蹭的样子，真是惭愧！我好后悔，后悔过去浪费了这么多宝贵的时间！
《明日歌》不是说过：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我真希望人们都能理解这句话。
文案 下次作文不用再编【三】
“看见老人把刚烧制好的瓷器砸的粉碎，他一脸疑惑的问老人，老人却回答，下一炉会更好”，读到了这句话时，仿佛有个锤子狠狠的敲在了我的心上，我不禁想起了小学时的一件事……
小学时，有一个非比寻常的任务——国旗下演讲。这个任务本应是我班班长来完成的，但由于班长请了一段时间病假，班主任决定让我走马上任。虽然我每周也经常听其他同学在国旗下的演讲，感觉很轻松，但当我真正站到话筒前时，我却……
天气变得阴沉沉的，风也呼呼地刮了起来，时不时还有枯叶在风中飞舞。早读一结束，在校的老师与同学们整齐地站在了操场上，而我已经在体育办公室一遍一遍的读着稿子。我忐忑不安地望了一眼操场，虽然那一天的天气很冷，而我却早已出了一身的汗。我心想：“一定要读准确，不要出错，全校师生可听着呢!读错一个字，可丢了大人了。”该我演讲了，这心里就像十五个吊桶打水——七上八下!“升旗仪式现在开始，出旗!”随着我说完了这句话，护旗手已走到国旗台前，鲜艳的五星红旗下伴着同学们的歌声中缓缓升起，我的心也没有那么紧张了，到了最关键的地方了。“宣誓，团结友爱，遵… 遵纪守法…”我慌了，竟然在这里出了问题，心想：这次可麻烦了，把这里读错了。
下课了，正当我要走出去时，班主任把我叫过去，我低着头，以为迎来的是一句句的责备，没想到老师却亲切地对我说：“这次读错了没有关系，每个人都有犯错的时候，不要因为一次小小的失败就垂头丧气，相信自己，下次你会做的更好!”我在心中暗下决心，下次不能辜负老师的期望，下次我会一定会做的更好。
“宣誓，团结有爱，遵纪守法，严格遵守……”不出所料，这一次我成功的读完了，虽然我还是紧张，但是只要想到那一句“下次，你会做的更好”，我的心中便没有了顾虑。
其实，每个人都可以做的更好。为自己打气，相信下次，你会做的更好!
文案 下次作文不用再编【四】
在这个故事里，满是孩子们的天真，在这里，所有的东西都已经放开了想象的缰绳。看，小西在教小熊和绒鸭子算术；看，橡皮狗在让木头人不要哭泣；看，洋铁人在唱那首“呼噜”歌……
看着这个故事，不知不觉已经被想象的翅膀带向了远方……，或许在某些人认为这些都已经太弱智了，这些玩具怎么可能会说话、会活动。是啊，可这一切都似乎是梦，当你开始看这本书时，你已经进入了这个梦，一个由恶梦到美梦的梦。直到故事结束，这个梦也就没了，就像早上睡醒一样，还意犹未尽的回忆这个梦，想接着做下去。
在看这本书时，你也会进入它，和小西一起去《“下次开船”港》。在这个时候，你便不会再有什么不愉快了，你就会变成小西，从一个贪玩的、永远也玩不够的小孩，经过这次游戏一样的经历，变成了一个乖小孩。一开始，他为了贪玩，丢掉了和自己一直度过十年的影子。现实生活中，如果是这样的话，你也许会后悔一生的。
不过最后，唐小西没有再玩，他和大家一起赶跑了洋铁人。“下次开船”港从此变成了一个“故事港”。这个结局对这个童话无疑是最好的了。大家都会想小西以后会发生什么呢？于是又一个想象离开了缰绳，又一个梦开始发生……
以后，这本书就成了我的最爱了。
文案 下次作文不用再编【五】
严文井爷爷是我国现当代著名作家，一生创作了大量的儿童文学作品。今年暑假在炎炎的夏日里，我静静的坐在绿荫下，翻开了严爷爷创作的经典文学作品《“下次开船”港》。
这部文集里的故事符合孩子们的审美心理和思维特征，作家在作品里设置多个角色，多种情景，但角色和情境本身不是目的，目的是借此打一个大的比喻，借以帮助我们分析、辨别各种意志、品性和情感的正确与错误，使我们通过阅读得到形象生动而富有情境的教育。比如《风机》是用小面人和三个老鼠做完事之后不懂得感谢别人，最后落到了沙漠里，得到一个悲惨的结局，说明不知感恩所带来的严重后果，教育我们常怀感恩之心：感谢父母、感谢老师、感谢所有帮助我们健康成长的人们；《胆小的青蛙》写了小青蛙在成长的过程中，通过自己的亲身经历，最后懂得“世界上并没有那么多可怕的事情，而且对付可怕的事情，尽躲藏也不是个办法呀！” 《小松鼠》是教育我们有错就改，写调皮的小松鼠如何变好后获得一颗“快乐的心”，同时，这个故事也是写给大人们看的，那做妈妈的相信“坏孩子总有一天可以变好的，我相信他一定可以变好的，”小松鼠正是记起了妈妈的话，才一步一步“变好”了；《蜜蜂和蚯蚓》说的是蜜蜂与蚯蚓原是差不多的形态，但他们对不同情境做出的不同反应，最后造成截然不同的形貌，作者赞美蜜蜂勤劳和热心助人的品质，而指责蚯蚓的懒惰与冷漠；《三只骄傲的小猫》以三只小猫被老鼠捉弄和捉鱼失败的教训，教育我们“既要用功也肯劳动。”这些故事从不同的角度、不同的方面教育我们什么是应该做的，什么是不应该做的；哪些是孩子们应该具备的优良品质，哪些是不良的坏习惯。整个故事读来如沐春风、心境澄明、暑气全消。
这部文集中最精彩的当属中篇童话《“下次开船”港》。这个故事讲的是唐小西和布娃娃等小玩具一起打败了灰老鼠、洋铁人、白瓷人，又让“下次开船”港恢复了以前的样子。故事让我们认识到时间的重要性，敲响了珍惜时间的大钟，告诫孩子们不要让时间从身边悄悄的溜走。故事在第二十五部分，讲了小西和其他人与灰老鼠、洋铁人、白瓷人打斗时用集体的智慧和力量战胜了洋铁人一群坏蛋，共同度过了难关。
我喜欢《“下次开船”港》这部童话。
文案 下次作文不用再编【六】
我和妈妈一起共读了《下次开船港》这本书。
我和妈妈看到：四年级的调皮小孩小西气走了时间小人，所以就没有时间了。之后又发生了许多奇怪的事，他被一只自称“老没够”的灰老鼠带到了“港”，他还被换了一个骄傲的影子。后来他又认识了小熊和绒鸭子，在溜冰游泳池认识了木头人和橡皮狗，告别影子之后又认识了和影子一样骄傲的纸板公鸡。后来，小西他们得到老面人的指点之后救出了布娃娃。但是，因为船都是“下次”才开，所以大家没能逃走，还被洋铁人抓了起来。最后，时间小人儿回来了，时间又恢复了，于是，小西敲响了钟，打败了洋铁人他们。
我和妈妈读这本书读的很快乐，我喜欢《下次开船港》。
文案 下次作文不用再编【七】
这个故事大概内容是这样的，唐小西是个不爱学习，不爱做作业，不珍惜时间的人。
有一次，姐姐给小西一个小闹钟，要求他在九点钟完成作业，可是小西把时间小人赶走了。他又碰到了灰老鼠，他和灰老鼠来到了一个没有早上、没有晚上和没有时间的地方。 他和玩具们一起在洋铁人的\'房子里把布娃娃救出来，但是他们没有掌握好时间，结果又被就洋铁人他们抓起来了，后来他们还是逃出来了，小西终于知道时间是很宝贵的，他把时间小人请回来，然后乘着“这次”开船的红帆船回家了，港就复活了。 我读了这本书，觉着我也是一个很爱玩，总是要玩够了再做作业，经常不能在学校里完成校内作业，做作业的时候磨磨蹭蹭，老是发呆不知道在想什么，不爱惜时间，我要向唐小西一样把这些错误改正。
不要让时光小偷偷走我的时间，要当时间的主人。
