利用古诗词写作文议论文【一】
在今年的暑假期间，我在楼下看了看水表，我不禁大叫起来：“三十九吨！”想：真是不看不知道，一看吓一跳呀。我上楼便忙问：“妈，一吨水多少钱？” 妈妈疑惑的问：“你们这干什么呢？”我说：“好奇嘛。”妈妈说：“一吨水有两元六毛吧，唉现在水价越来越贵喽。”我点点头，便跑到一边去算。“呀！这水可真贵呢！”我想可能是地球的水正在急剧减少水价钱才会越来越高。我们应该节约才是。
节约一滴水、一度电，少用一张纸、一个塑料袋，少砍一棵树等等，这些都是节约的行为。人人应该要低碳生活。随着现代科技日新月异，生活水平不断提 高，人们享受着新科带来的种种欢乐。回头看看我的身后，已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚蓝。环保，已是迫在眉睫。我们共同生活在这个 地球上，爱护我们的家园是每一个人共同的责任。也许你会说，我只是一个普通人，我不能左右化工企业的污染排放，也没能力去阻止那些尾气排放超标的汽车上路，对于环保，我真的无能为力。其实，当你真正的认识环保的重要性，你会发现环保就在身边，我们可以通过身边一些小事做起，将我们的环保热情汇集，同样会产生无穷的力量。
虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
利用古诗词写作文议论文【二】
在农村，农民家通常将稻草、麦秆在地里烧掉，释放出了滚滚浓烟。大量的烟雾对环境造成了极大的污染，有时甚至还会妨碍飞机的航行。
麦秆在旷野燃烧时，既浪费了能源，又污染了环境，排放出了大量的二氧化碳，影响人们的身体健康，对鸟类也是一种威胁。我曾看到有人在大樟树下烧油菜杆，熊熊的烈火把大樟树都烧干了一半，大樟树的上空还架着电线，多危险呀！
我国农村那么辽阔，无垠的稻、麦、玉米、高粱、大豆等的杆，要是把这些杆都再利用起来，把它们用机器粉碎后加工成压缩燃料（既可烧锅炉，又可供居民日常生活作燃料）。既创造了财富，又保护了环境不受污染，这岂不是变废为宝，一举两得了吗？
虽然我国国土辽阔，但我们要确保十三亿的.人的衣食住行。我们的生活富裕了，但能源能不能持续跟上呢？希望大家能够利用废物，节约地球能源，善待地球环境，从身边的小事做起，从我做起，保护环境。还要呼吁大家共同保护赖以生存的家园！
利用古诗词写作文议论文【三】
“兴趣是最好的老师”，它是学生学习的向导，也是学习的主要动力。作为数学教师，应该把学生在快乐中学习数学作为基本要求，为了使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返，在数学教学中运用电教媒体创设出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，让学生“爱学”、“乐学”，从而有效地提高学习效率。如在教学《奇妙的图形密铺》时，教师力求体现新课程的教学理念，向学生提供从事数学活动的机会，让他们在做中发现、在做中感悟、在做中自主建构起对密铺图形的认识。为了突出常见的平面图形中哪些图形可以进行密铺这一重点时，教师打破了以往的教学方法，利用教学设备白板，让个别对电脑操作比较熟练的学生上讲台进行图形密铺的实际操作，而让其他学生观察并欣赏在电脑上设计的图形，这样学生的学习兴趣极高，抢着想上机操作来展示自己的才能，当学生操作完后进行演示并说说哪些图形能密铺，哪些图形不能密铺，教师再逐次演示其他图形的密铺情况，让学生观察总结，这就充分体现学生的自主探索、合作交流和动手操作能力，从而也解决了教学中的难点。接着教师课件出示各种图片，让学生欣赏大师的创作，带学生进入埃舍尔的艺术世界，对图形密铺的知识了解的更多而充实自己。因此学生在这种轻松、活泼的课堂氛围中既获得了知识，又获得身心地愉悦发展。
