泡茶步骤的作文【一】
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
泡茶步骤的作文【二】
今天，朱老师带了细小弯弯曲曲的茶叶说：“今天这节课我们观察泡茶叶的过程。”大家交头接耳，纷纷议论，都在为朱老师的行动感到惊奇。
开始了，朱老师把一个个像毛毛虫一样的茶放进一个透明的杯子里，老师把杯子里倒满了滚烫的水，水刚倒下去茶叶就上下翻滚，像仙女上下飞舞，美丽极了！过了一会儿水变成了淡绿色，水里的茶叶渐渐展开了，有的茶叶在上面嬉戏，有的在中间跳舞，还有的在下面悠闲的躺着。
又过了一会儿，水渐渐变黄了，朱老师让大家闻了闻，原来清淡的味没了，变的清秀飘逸，茶香幽幽，
又过了五分钟左右水又变黄了，茶叶有的在上面晒太阳，有的在上面晒够了来到中间翩翩起舞，还有的在下面打架，朱老师又说：“你们来尝尝吧！”
大家欢呼起来：“万岁！万岁！”
冯元齐给大家一人一口喝了，有的喝到了茶叶，有的没喝到茶叶，朱老师有说：“吃到茶叶的小朋友嚼两下后又有什么变化？”我嚼了两下好苦，我就不嚼了，朱老师又问了七个小朋友都不对，然后又问了一个小朋友，他说对了，我们吐了一会儿一股甜丝丝的味道一下子到我的嘴里，我一边听老师说，一边享受着那甜味。
下课了，我还是忘不了茶叶那一种味道，我喜欢茶叶，我更喜欢茶叶那清凉的香味！
泡茶步骤的作文【三】
外公每天早晨有喝茶的习惯。一个星期天的早晨，外公出去晨练。我泡了一杯茶，等他回来喝。我先把一只玻璃杯洗干净，再打开茶盒盖，从里面拿了一小撮墨绿色的茶叶放进玻璃杯里，然后，往杯子里冲开水。顿时，滚烫的开水把静静躲在杯子里的茶叶，冲得沸腾起来了。它像一条条小鱼在惊涛骇浪中顺势翻动。你瞧，杯口上面热气缭绕，缕缕“轻烟”缓缓上升，犹如龙宫中的仙境一般。
过了一会儿，原来细长、紧缩的茶叶开始向四面八方舒展身子，挨挨挤挤了一阵子，茶水渐渐地恢复了平静，一片片茶叶也不像以前那样任性：有的冉冉上升，像一只只小蝌蚪在寻找自己的妈妈；有的慢慢下沉，犹如一片片秋风中的落叶；还有的左右摇摆，像一群小鱼在河边觅食……最后，茶叶像花絮，蓬蓬松松地聚在杯底，一张叠在一张上面，乍一看，又似大海里的珊瑚丛，蓊蓊郁郁，婀娜多姿，俨然成了一个绿色斑斓的世界。此时，杯子里的水渐渐由无色变成碧绿起来，如翡翠一般绿得可爱。
我凑近茶杯往里一看，一股热呼呼的雅香气扑鼻而来。我情不自禁地端起茶杯轻轻呷了一口，只觉得满口淡淡的清香。我忍不住再喝几口，啊，只觉得神清气爽，精神大振。茶，真是情趣无穷，难怪人们都说它是老少皆宜的最佳饮品。
门开了，是外公晨练回来了。我捧起茶杯恭恭敬敬地来到他的面前说：“外公，请您喝茶。”外公接过茶杯，笑眯眯地看着我呷了一口，高兴地说：“好茶！好茶！”
外公一边喝茶，一边告诉我茶叶不仅能提神、助消化、解渴，而且还能救命呢！他给我讲了这样的一个故事：从前，有一艘英国轮船，在海上漂泊，船上的人因为一个多月没有喝茶，几乎光了，只有几个中国人没。原因是，茶的故乡是中国，中国人有喝茶的习惯，而茶有一种人体必需的维生素，居然使他们里逃生。
茶，真是好处无穷，难怪外公有喝茶的习惯。
泡茶步骤的作文【四】
中午，爸爸的朋友张叔叔和庄叔叔来我家，使原本冷清的客厅变得热闹起来。爸爸最拿手的招待客人的方式是泡茶，我偷偷地学了起来。
只见爸爸把装满水的水壶插上电源，没过多久，水壶响起“咝、咝、咝”的声音，还冒出了许多白气，“咕噜、咕噜”，水壶唱起了欢快的歌曲，我知道水开了。我默默地记下：泡茶的第一步――烧一壶热气腾腾的开水。
爸爸见状，走过来摸摸我的头，和蔼地说：“儿子，过来学着呗！茶文化在福建源远流长，作为一个福建人，不会泡茶会让人见笑哦！”两位叔叔也笑着说：“麟麟，下次我们来可就要喝你泡的茶啦！”
我飞快地跑过去，目不转睛地盯着爸爸，唯恐错过精彩的环节。爸爸解说道：“泡茶的第二步：洗茶具。”爸爸提起水壶，把大茶杯和小茶杯都仔细地清洗了一遍。
“泡茶的第三步：洗茶叶。”爸爸说。他拿出一包茶叶，撕开包装纸，把茶倒进了茶杯里。这时的茶叶干瘪得很，像缩了水的叶子一样。接着，爸爸在茶杯里倒入开水，啊，原本缩起来的茶叶慢慢伸展开来，就像一叶叶小舟行驶在碧绿的湖面上。爸爸把茶杯盖子倾斜，用食指和大拇指捏住茶杯上端的边缘，把茶倒入了一个个小茶杯里。霎时，茶的香气蔓延开来，爸爸说：“这叫洗茶，把茶倒入小茶杯，会让茶的香气侵润着茶杯，喝茶的时候茶香会更浓郁。”我点了点头。
“最后，在茶杯里加入开水，就可以把茶倒给客人喝啦！”爸爸说。爸爸把茶倒入了四个小茶杯里，我喝了一口，啊，茶香四溢，满口留香啊！
泡茶真好，不但可以缓解疲劳，而且可以让自己心情倍儿爽，不过小朋友不能多喝茶，你知道为什么吗？
泡茶步骤的作文【五】
下午，我们写作兴趣小组的同学紧紧围在指导老师周围，一个个睁大眼睛，仔细地观察泡茶的`动作，准备写篇以《泡茶即景》为题的文章。
接着一片片茶叶又往上升，像一条条小鱼游到水草那边去觅食，其间，有几片茶叶向右慢慢移动，像小蝌蚪在捉迷藏，又像再找它们的妈妈。
最后杯底下泡涨了的茶叶蓬蓬松松地堆积在一起，形似花絮簇，又似珊瑚丛。
这时，那茶水由淡绿色渐渐变成绿中带黄。不一会儿，又变成火黄色。啊，多像美丽的朝霞！
我和伙伴们甜滋滋地沉浸在遐想之中，乐滋滋地陶醉在迷人的茶镜中，并情不自禁地迅速铺开稿纸，挥笔疾书。
泡茶步骤的作文【六】
许多亲朋好友来到我们家品茶，买茶 。瞧，我的爸爸妈妈忙得不亦乐乎。这不，我的同学也慕名而来了。我可兴奋了，对他们说：“今天，就让你们品尝一下我们的西湖龙井茶吧！由我来当小小泡茶师。“好，太好了！”同学乐得露出了两颗虎牙。我先把大约85～95度的热水倒入杯中，再往杯中放差不多3克的茶叶。“茶叶在水中舒展双臂啦！。”“好像在跳舞哩！”“茶水成淡绿的了！”“好香啊！不愧是名茶！”许英杰和陶长城争先恐后地说，眼睛紧盯着茶杯，不时地用手摸摸茶杯，口水都快流出来了。
过了一会儿，我对徐英杰说:“你可以慢慢品尝了。”许英杰听了，疑惑不解地说：“你还是先告诉我为什么不先泡茶，而先泡水呢？”我听了笑嘻嘻地对他说：“这是因为，如果先把茶放下去，再倒水的话。水冲下去的.力，会把茶叶的香味和作用冲散一些的。”“哦，原来如此啊！”许英杰恍然大悟地说：“那我就不客气了。”只见他学着大人的样抿了一小口，细细地回味了一下，连声说：“香、甜，绝，这茶真是太好喝了，西湖龙井茶真不愧是色香味形具全啊！你可真是一个小小泡茶师啊！”我听了，得意洋洋地说 ：“那是当然，龙井茶加工方法运用‘抓 抖 搭 拓 垮 推 扣 甩 磨 压等10大手法呢！假如再加上虎跑泉水，那可是江南一绝哦！保证让你喝了还想喝。”许英杰情不自禁地说：“哇！西湖龙井茶真是名不虚传啊！”
“张兆龙，你生活在这里，天天都能喝到西湖龙井茶，可真幸福啊！”陶长城羡慕地说。我听了，心里美滋滋的，心里暗暗地想：我现在一定要好好读书，将来把我们家的茶叶远销到世界各地去，为西湖龙井茶发扬光大，让全世界的人都能来品尝我们西湖龙井茶。
