语文冰雪大世界作文【一】
自从看了冰雪奇缘后，我就向往着哪一天可以亲身感受下冰雪的魅力。
那天早上，我刚起床，就看见妈妈拿了手套，帽子和雪地靴，神秘地跟我说：\"等下带你去个好玩的地方\"。我听后开心极了！
一路上，我都在猜想，妈妈会带我去哪儿？为什么还要带上手套和帽子呢？不一会儿，妈妈说，到了，可以下车啦，我一下车，耳边传来冰雪奇缘的音乐，哇……梅山湾冰雪大世界，我一蹦三尺高，开心得连连拍手。还没等妈妈拿好东西，我已经冲到检票口了，大声喊着\"爸爸，妈妈，你们快点呀！\"当我打开入口的门帘时，一阵寒气迎面扑来，哇，好冷！我小心翼翼走到第一个场馆，被里面的景色惊呆了，所有的游玩项目都是由厚厚的冰做的，当我还在发呆时，爸爸已经拿了一个橡皮轮胎，招呼我过去玩，我内心一阵恐惧，心想，这么高的\'地方滑下去，这得多危险呢，妈妈似乎看出了我内心的害怕，鼓励我说，来吧，妈妈抱着你滑下去，我看看周围的小朋友，心想，我也肯定可以的，当我滑下去的时候，我觉得非常好玩，一点也不害怕了，但是妈妈却发出一阵阵的尖叫，哈哈，看来，真正害怕的人是妈妈呀！
玩了冰雪滑梯后，我们又去了第二个场馆，里面有冰上自行车，射击，还有人工降雪，我兴奋地跑到雪下，雪姑娘像个调皮的小孩，一会儿落到我的头发上，一会儿落到我的眼睛上，没一会儿功夫，我都快成了一个白发苍苍的老奶奶啦！我蹲下身子，抓起地上的雪，开始堆起了雪球，但是没过多久，我的双手已经冻到刺痛了，奇怪，再过一会儿，双手居然又变得很热很热了，哈哈，雪真是个神奇的东西！
冰雪世界，真是太好玩了！妈妈说，等这次疫情结束了，就带我去哈尔滨，体验下真正的冰雪世界！
语文冰雪大世界作文【二】
生活需要语文，语文调剂生活。
我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢？听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。
语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的`。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心；一个人茫茫然、终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。
对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗词有豪放的，有婉约的，有幻想的，有写实的，凡此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古人物”，李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华？读了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙？我的心情有点激动了，我已开始为我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停止。这就是语文对我的心灵的震撼。
总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。
语文冰雪大世界作文【三】
当鹅毛似的雪花赶走了秋天五彩的落叶时，雪姑娘就用她那无形的小手埋住了流动的小溪，把它变成了一面晶莹透亮的银镜。
走出家门，你会发现她用雪白的颜料把房子涂成了白色，然后又把捧起的一大块一大块透亮的冰进行了细细雕琢，刻出一个又一个美丽的.冰灯；她欢快地跑入森林，发给大树哥哥一件又一件漂亮的银装。
在这冰天雪地的日子里，雪姑娘有时还喜欢和我们捉迷藏：正当她淘气地撒下漫天的雪花时，却又一下子不见了，正当人们为她的离去而感到怅然若失的时候，她却又突然跳出来，泼出许多的碎冰，吓我们一跳；也许是她也爱玩踢球运动吧，她总喜欢在空地上留下一个个白色的雪球，等着我们前来游戏……就这样，她天天蹦蹦跳跳地玩着。
不知过了多久，雪融化了，地上透出了浅浅的绿色，春天就要来了！她望望孩子们的笑脸，静静地、快乐地走了，走时还不忘记撒下冬天的最后一次雪花。
语文冰雪大世界作文【四】
??丽的冰雪世界写景作文700字2月14日那天我兴奋不已，因为我要回到美丽的家乡 -- 东北。我一下飞机就感到了哈尔滨特有的寒冷，便急忙穿上厚厚的羽绒服取暖，寒风像一把刀，一次又一次地刮在我的脸上。我感到了刺骨的寒冷，但阻挡不了我火热的心情。
大年初一中午我们乘车去雪博会。哇!我从未想过雪能雕出这么多造型，有陶瓷杯、东北特有的东北虎、“万马奔腾”、十二生肖.....形象，都雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生。最让我印象深刻的就是那“万马奔腾”了，有的"马"边跑边回头张望，好像在等待朋友;有的马张开嘴巴大声嘶鸣，好像在为群马加油助威;有的马张开四蹄奋力飞奔......整体让人感觉气势磅礴。还有那雪做的大滑梯，刺激又好玩。那个大滑梯一下来滑二三米后突然又有一个个起起伏伏的陡坡，并且一个比一个坡陡峭。我第一次滑很害怕，慢慢地我越玩越大胆，每一次滑下来都特别兴奋。
晚上，我们又去了冰雪大世界。哈尔滨晚上的温度陡降到零下30度左右，我感觉自己就好像要被冻成冰棍了。但是在寒风里能看到这么美丽的冰雕也不虚此行。冰雕展里灯火辉煌，五光十色，冰雕千姿百态。这么美丽的冰雕都是通过很多能工巧匠的双手和智慧才雕刻、打磨出来的。如果没有他们的辛苦付出我们就看不到这么美丽的.冰雕了。我最喜欢的就是那座天安门城楼冰雕。冰雕的金水桥下还有用冰雕刻出来的小鱼，都栩栩如生，好像都在水里游。冰雕天安门城墙上的红砖每一块都雕得清晰可见，屋顶上的黄瓦也雕刻得重重叠叠，在灯光的照耀下整座城楼灯火璀璨。城墙上像的眼睛也炯炯有神，惟妙惟肖。还有冰雕的万里长城，充分展现了万里长城的雄伟气势，冰雕长城在彩色灯管的衬托下绚丽多彩。长城冰雕分成两条路，一条是让人上下行走的，一条是冰滑梯，小孩从冰滑梯上滑下来一个个都充满了欢声笑语，兴高采烈。每件冰雕都展现了雕刻师们精湛的设计。
看完雪博会和冰雪大世界后，我感到了雕刻师们的辛苦劳累和中国的伟大复兴。我很高兴能看到这么美丽、雄伟、壮观的冰雪艺术品。
语文冰雪大世界作文【五】
语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的精彩世界。
看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。
看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，山河破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形容枯槁，举世皆浊我定清，众人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！
别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以洗礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的康庄大道上。
犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。是你，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园生活，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！
精彩的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。精彩的语文，给我心灵的享受，在我的心田撒下美好纯洁的种子。那淡淡的书香墨气，那浓浓的禅意哲理，那隽永秀美的方块字，那线编刀刻的竹简……无一不让我痴，让我狂。
在清闲午后，在落日黄昏，泡一杯清茗，独坐亭下，用眼睛读你，用心灵读你，让我在读不尽赏不完品不够的精彩语文中恣肆徜徉，为之痴狂！
语文冰雪大世界作文【六】
进入展厅前，工作人员给每个人发了一件大棉衣，一开始我认为：这么热的天气，还要穿厚棉衣，真好笑。可刚打开展厅大门，便感到寒气扑面，进去一瞧，哇！仿佛进入了另外一个世界。
只见这里灯光昏暗，寒风刺骨，突然看见一个个熟悉的身影：呆萌的大白，聪明的喜羊羊，美丽的白雪公主......都活灵活现地出现在我们面前。我仔细看那小黄人，它全身通黄，戴着小眼镜，张大它鲜红色的嘴巴；再看它旁边的黑猫警长，身着警服，手戴白色手套，眼睛炯炯有神。我 还 发现那边有一个滑滑梯，又惊又喜，爬上滑滑梯滑了下来，虽然浑身冻得直哆嗦，却十分快乐。
这简直是一个童话乐园！打开出口，阳光涌了进来，我依依依不舍地离开了这冰雪童话世界。
语文冰雪大世界作文【七】
语文，如同一只神来之笔，画出世间万物，包罗万象。它带我领略山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有语文。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话，对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画；“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的相似愁绪。
语文，让我领略山水之趣。一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景，美不胜收。碧水蓝天相互映衬，清风徐徐，杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳；春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。江南好啊！家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。
语文，带我领悟人之真情。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。寄人篱下，有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员，被无数人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情，随风渐渐远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不断，字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。
语文，教我以人生之真理。问渠那得清如许，为有源头活水来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡，匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国，凡事以祖国利益为重，使中国繁荣昌盛。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们作为新一代少年，更应该抓紧一切时间努力、奋斗，为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，趁我们具有青春之激情时，珍惜时间，把握机会，为“少年中国”而奋勇进取！
语文，如久旱后的甘霖，告诉我道理，教我以真情，带我走遍壮丽山河，引领我开采出一片属于自己的天地。
