和谐校园安全为先主题作文【一】
落叶缤纷，秋的韵律渐渐浓厚。漫天的梧桐叶绚烂飞舞，随手扯住一片，顿时，很多飘渺的语句冲占了我的脑海。
有人说，秋，是伤感的，秋天的落叶亦是如此，我却不然。是的，一片片老叶飞离了大树，纷纷扬扬，是很容易扯动人们心底最柔软的那根心弦。但是，朋友们，你们有没有想过呢？一片老叶的离去，会带来什么？是新生命的希望啊！它离去，是为了给新生命腾出生存的空间。没错，整个冬天的树枝上都光秃秃的。但是，当春风拂动，便会有新叶冒出来，接替老叶，这是一种生命的延续。老叶虽然飘落，但它的躯体会化成粒粒尘土，滋养那些新叶们。即便它飘远了，我相信，它的灵魂会依然守着那棵大树，守护着那个生育它的地方。树木，之所以繁密苍翠，是因为有树叶的装饰。树叶，之所以生生不息，是因为老叶的无私离去。它们只是在离去的时候飘飘悠悠，想多看一眼这个美丽的世界。腾出空间，化为尘土，这是一片老叶弥留之际的真实写照，但同时也是作为一片叶子最光荣的使命，因为，它象征着不久以后新的希望。我坚信，如果每一片老叶都有表情，那它们在完成这个仪式的时候，一定是微笑着的，或许眼底会有些留恋吧，它们一想到新叶的萌发，便会义无反顾，便会奋不顾身。朋友们，请不要为它们难过吧，它们在完成生命的最后一刻时，一定是快乐的！
从一片落叶出发……为它快乐，为它骄傲！
和谐校园安全为先主题作文【二】
我是南京市琅琊路小学的学生，我们学校创办于上个世纪30年代，至今已经70多岁了，现在学校有40个班级，2100多名学生，110多位教师，规模大，教师素质高，教学质量好，是家长为孩子入学首选的学校，也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动，都显示了学园和谐优美。
首先校园美在地理位置，这里是民国时期的使馆区，那时许多国家大使馆建在这里，有代表各国风情的建筑物，屋顶有尖的，有圆的，有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景，好多天不撤机。周围道路短：长的约200米左右，短的不过百米，路窄：路面宽约20米左右，路密：路与路的间距大约在60—70米，近的\'只有30—40米。不但建筑物古色古香，许多路名带宗教色彩，如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界，构成正方形跑道，学校没有运动场，体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路，颐和路，牯岭路，北京西路构成外四环，站在高处俯视这些路，都以学校为中心，对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙，学校教学楼犹如皇宫。
学校美在人文环境好，学校虽然在市区中心，可非常安静，这里道路平整清洁，两侧绿树成阴，许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远，上体育课路口放块牌子“学生上课，请勿通行”，军车，地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶，向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口，下车走回住宅，边走边和我们打招呼，要我们锻练身体，增强体质。
学校美在教室，前面讲台、黑板、大屏幕，后面墙上贴着我们精美作品和照片，统一的桌椅，整洁的地面，门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学，寓教与乐，放飞我们的梦想，同学们活跃在校园里，快乐每一天，让我们的童年快乐成长。
和谐校园安全为先主题作文【三】
入秋了，树木开始落叶，大地失去旧日的色彩，变得单调、孤寂。妈妈正在客厅中带着妹妹玩，而我站在屋外的一棵大树下。
微风吹拂着稀疏的枝叶，落叶如枯叶蝶般在空中飞舞，在我的肩上停息，亲吻着我的头发。我背对着树，静静的凝望着天空，双眸却如空洞般，灵魂不知飞到何处，也不知周围的景色，更没在意那些凋零的落叶。可落叶似乎并不甘心，想激起我的关注。终于，它们如愿以偿了，一片落叶掠过我的额发，触碰着我的脸颊，轻柔、冰凉的触感让我逐渐清醒。
轻捏这片树叶，低头凝望。它长得并不美，树叶很干燥，还有几个虫眼，仿佛轻轻一捏它就会化成粉沫在空中飘散。但这片枯黄的树叶让我看到了它的坚强与努力。轻轻嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。
树叶不停地制造着养分，直到自己生命的最后一刻。落在地上，它还要坚守着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的原则。“时间不早了，饿了吗？我去做晚饭，你帮忙照看一下妹妹！”我回过神来，微笑道：“知道了！”
妈妈进了厨房。而我，把落叶放在大树下便转身走向妹妹。“化作春泥更护花”这是每个人都会经历的吧！妈妈甘愿化作春泥，滋养着我与妹妹。那，我定不负她的牺牲与期盼！让我生命的花朵更加灿烂。
秋风微凉，使我的心格外的轻松、自由。夕阳之下，我与妹妹，漫步在飘着落叶的小路上，秋色散发出清香萦绕着我，飘啊飘啊！飘进了我的心里。
和谐校园安全为先主题作文【四】
构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，为了更好地把 “创建平安和谐校园”的目标落到实处，我认为，关键要从细处着手。
首先就是人”和。“和谐”的本意是和衷共济，协调和睦。和谐社会、和谐校园建设最为关键的因素在人，是以“人和”为基本标志的有序发展。干部、教师、职工、学生，大家之间都要和谐相处。其中各级领导班子的和谐是关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。培育“人和”，要从日常学习、生活和工作中的小事着手，建立起和谐的人际关系。领导的公正处事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些关心；教师的宽怀大度，彬彬有礼，多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从。同志同学同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心。每一个人对自己要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。这样才能形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的“人和”氛围，营造“各尽其能，各得其所而又和谐相处”的校园环境。
学校事情很多，尤其是小学。所以任何时候都是还要讲究“事”和。和谐校园的建设，最终要体现在教书育人事业的发展上。如果教学、科研事业难以发展，质量萎缩萧条，前景堪忧，肯定无和谐可言。校园的和谐程度必然要通过校园内发生的每一件事情体现出来，诸如岗位的设置、人员的安排、教学科研活动的实施、校园建设、安全稳定家庭和睦程度等等无一不关系到校园的和谐。只有注重“事”和，做到围绕大事抓小事，事事公正，学校才能兴旺发达，才能充满活力与生机。
物质决定意识，同样构建和谐校园要创造“物”和。和谐校园建设如果没有物的和谐肯定是难以为继的。物的和谐既表现为教学、科研设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，又表现为学校规章制度、组织管理的和谐。教学、科研设施配置和谐与否，关键要体现在有利于教学活动有效地开展上，体现在有利于学生培养上，体现在有利于人人身心健康上。相比显性和谐，隐性的和谐更为重要。只有我们的组织管理、规章制度的健全和谐，才能够为维系校园和谐提供有力的保障。
高新区景色宜人，雅居园校区安静美丽，这样的环境让我们到“景”和。建设和谐校园，优化环境、营造“景”和是重要内容之一。优美的校园环境能够陶冶人的情操，启迪人的思想，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人的上进，正如苏霍姆林斯基所说的，让校园的每一块墙壁都会“说话”。 和谐校园中的每一个人、每一件事、每一事物都是一道靓丽风景，是展现校园和谐的窗口。透过这个窗口的任何一处景致，就可以感知校园和谐的风貌，透视校园的精神。因此，校园里每一名干部、教师、职工和学员，都要从我做起，树立主人翁意识，热爱校园的一草一木，注重自己的一言一行，关心学校的一事一人，为构建优美和谐的校园添砖加瓦。
人文素养和科学素养和谐发展，这是我们学校秉承的理念，所以我们在孕育“情”和。和谐校园建设还体现在“情”和上，具体体现在以建设社会主义价值体系为核心的丰富多彩的校园文化生活方面。通过多姿多彩的校园文化生活，用高尚的道德塑造人，用优秀的作品鼓舞人，用高雅的文化陶冶人。在以人为本的教育理念下，创造展现个性和特长的舞台，为个性地伸展提供空间，使和谐校园文化成为最优秀的隐性课程，似“润物细无声”的春雨，以最深刻最有效的方式进入教职员工的心灵深处。
孩子们还小，但他们却是校园和谐的一道最大最亮的风景，和谐校园，需要他们做一点点
孩子们，图书馆里昔日的冷清已被今日的“热闹”所取代，热闹而并非喧哗。桌子不再孤单，板凳不再寂寞。但离开的时候请摆好桌椅，安静的离开，于是，和谐之气浓了。
绿地上，或许留下过你曾“勇于开拓”的脚印。但花草也有生命，现在的\'你，脚下留情，校园的绿地可以完整无缺地向我们展现了它的魅力。
你或许飘洒过手中雪白的纸片，还自以为好玩。但，你为这样的行为感到无比的羞耻。于是，你谦卑地捡起地上的垃圾，认真地扔进了垃圾箱。
地下餐厅里，别把自己当成是人群中出的“高手”，挤过众身躯，端了盘子匆匆而去。自觉地加入到排队的行列，多等一分，但心情舒畅。
……
美丽的校园，健康向上的你我。和谐，尽在我们的一言一行之中。或许，只是一句简单的对不起，或许，只需退后一步，或许，只需敞开胸怀，或许……于是，我们生活和谐，学习和谐，心理和谐。
是的，和谐需要我付出；但我付出，我快乐，
走进校园我们的收获太多太多，我们的精神神采奕奕；
感谢生活，让我们的生命溢彩流光。那亲切的呼唤，是耳畔最动 听的音乐；
操场上，我喜欢孩子挥汗如雨的拼搏；
间操台，我喜欢看孩子们天真的舒展张扬。
微机室，我爱听键盘敲击出劈劈啪啪的声响；
体育课，我喜欢那和谐的律动和朗朗的笑声；
教学楼内，有一双双理解的期待的眼睛；
漫步校园，身边是愉快的笑声和青春蓬勃的脸庞。
那么多的和谐温馨写在了我们每个人的脸上。
愿附小和谐发展！
和谐校园安全为先主题作文【五】
傍晚，天已没有夏的那般火热，我站在树下，一阵微风吹过，便有一片枯叶悄然而下，落在我的面前，弯腰，捡起，把它捧在手心，它已经枯萎了，在斜阳的照射下显得那么凄凉......
枯叶落下，难道夏已经在不知不觉中溜走了吗？枯叶落下，难道这个生命就完结了吗？这片树叶的生命是那么的短暂，仅仅度过了一个短短的夏天，但对它来说，这不仅仅是一个夏天，而是它的一生。这不就是一片树叶的一生吗？
但我们不用为它的生命短暂而悲伤。因为，龚自珍曾经说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它的生命虽已结束，但它仍为自己的子孙后代造福，这就是它生命的意义。它的生命虽已结束，但它仍不抱怨自己的生命是如此的短暂，这就是它对生命的信念。它的生命虽已结束，但它仍不后悔自己曾是一篇短暂的树叶，这就是它对生命的承诺。
它年轻时是一身绿色，它年老时是一身黄色，在它遍布全身的脉络上，可以看得出岁月的流逝，生命的艰辛。我不觉得它的外貌丑陋，反之，我更觉得它是那么的美丽，以至于我会将它以枯萎的生命收藏起来。
我不觉得它的生命是渺小的，是卑微的，是不堪一击的。我反而更觉得它的生命是伟大的，辉煌的。
在我看来，它虽然不如花的生命那么美丽，不如树的生命那么伟大，但我依然那么欣赏它。
枯黄的树叶在斜阳的照射下，显得那么灿烂。它枯黄的外貌，可以使我看出它光荣而又美丽的生命！
