2024四下期末作文【一】
时代的节奏破事我们无法留连在某一处平凡的角落。城市中，树立的高楼，层峦叠嶂随处可见的人为景观似乎脱离了自然怀抱，零心的遗弃在城市中尽管亦是美景，但总感觉并非那么的错落有致。行走在熟悉的街头，有时，四周的‘美景’不断的向你涌来。重叠着的美景，视线丢了焦点，还会保留那份美吗！
城市的夜空，万家灯火点亮了星火，拼出个晚上，使人可以观赏把玩。姹紫焉红的街头路灯，迫不及待的炫耀自己的华丽，公园的灯火也是如此。仰望天空，或许只有那已令人忽略的星光，才会坚守那份宁静，悬挂的星星，俯视着城市的所有，也只有无奈的叹息了吧。站在高处，很多事物便难以近身了吧！
我曾有几次，会躺在公园的轻柔草地上，凝望夜空无际的点点光芒，凝望久了，不禁内心有了些许的愧疚，忽略了太久，星星的光芒还愿意停留在我掌心掌背吗？或许你并不会在意吧！无言的对望，却依稀听到你们谈论的宁静。
星空的星星，有多少还记得那美丽的名字，牛郎，织女，七星，北斗……了了几笔便能记住的名字，在早已习惯的忽略中，变的你们急迫，喧闹，你们的名字，必定有着一首美丽的诗歌，有着一段美丽的故事，又有多少人会在来往的人群中，提醒。
起身坐在草地，周边的绚丽的灯光，刺痛着我的双眼，微微换个姿势，便能把这些刺痛抹，举起了右手。指着那个是否有名字的星，不知为何，你的光线很轻，却依然能够抓住我的眼球，或许我该走遍城市用来打听你的名字，或许，无名的星星更让人神秘与向往。
夜深了，公园里稀疏的人，早已坚持不不了身心的疲惫，拖着自己的身体，低头回归，却奈何，没有一个人会抬起双眼，仰望着你们，我不知晓，当没有星星的美丽夜晚，是否会变成一种罪。我不知晓，当星星也有树叶般的坠落，才会拾起忽略的视线，我更我不知晓，当星光变成绚丽刺眼，地上的人而才会鼓手，欢呼吧！然后，夜半时分，再次脱身而归。
或许以后的星空将会有一个形容词——忽略的星空，咋一听，似乎饱含诗情画意，令无数人儿写诗称赞，来抒发内心对忽略的星空的赞美和满腔 的喜爱……
闹钟想起，双眼早已睁开，内心还浸在回忆的梦中，但最后，也只不过是笑笑而已……
2024四下期末作文【二】
期末是一个紧张的时期，每个人都因为想拥有一个好成绩而努力、奋斗，我也一样。
考试那日，我早早的起来开始最后的复习，吃过早饭，在上学的路上反复记着自己不熟的词，到了学校试卷发下来，我尽量认真答题，但很多题都拿不准，只能根据判断来解答了。考完试，我忐忑的度过了几日的等待时间，到了公布成绩的那日，我坐在座位上，心里七上八下，成绩公布下来，我长舒了一口气，三门都在九十分以上，只不过我一直都不错的英语才得了94分，这不禁令我有些震惊，心中开始回忆：是啊，我就是因为以前英语不错认为不用太用功，结果有些掉以轻心，再加上心中的骄傲，导致这回的英语下降了。再想想语文，从四年级到现在我这是第一次上九十分，就是因为分数低，这种压力一直在我身上，所以我认真对待语文，分数开始上升。同样的道理，我语文分数可以上升，英语也同样可以，重在我自己的态度！
这次考试总体还是不错的，但上升的空间还很大，我要放正态度，对待每一门功课。
2024四下期末作文【三】
15日上午，我怀着激动的心情准备考试了，三年级的小同学也都进来坐好了。我们的已经提前都好了，虽然我考得还可以，但我心里还是没底，特别是今天要考的基础和阅读，不知道考不考得好。等老师将试卷发了下来，我一看，觉得这次阅读比较简单，基础题也不难，于是我“唦唦唦”地做了起来，刚才的紧张一下子没有了。
时间过得真快，不知不觉结束的铃声响了，我长长地出了一口气，觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。
第二天上午考数学，我最怕应用题，时间似乎不够，但还是给我做完了，心里总觉得有几道应用题错了，检查却不知从何查起，时间不多了，我也来不及多想，就看了一遍，以为满满的总会得A了吧。
考试结束后，我跟同学们一对题目，发现我有两道题错了，这时后悔也来不及了，心想这回又要挨骂了，爸爸许诺的奖励也泡汤了。唉，看来寒假里还得好好地复习一下，再多花点时间学习了。
2024四下期末作文【四】
在乡下每天晚上，我都和爷爷还有弟弟在大门前的一个院子里看星空。
星空是那么的美，那么的好看。有大的星星、有小的星星，就像大海里的小鱼。在城里很少看见。有时候可以看见远处的星星掉下来，爷爷说：“星星在拉屎”。星星也会“拉屎”？我心想：星星“拉的屎”是什么样的呢？“拉的屎”会到哪儿呢？第二天，太阳落山了，我们吃完晚饭不一会儿我就发现了一颗星星，接着发现了第二颗、第三颗，天上的星星越来越多，天也越来越黑。到了八点半，天大概已经很黑了，我又来看星星，我发现了比昨晚上更奇怪了，昨晚上星星“拉屎”，今晚上又出现了红星星，那明天晚上会出现什么呢？第三天晚上，我又来看星星，什么也没变，但很少看见星星“拉屎”。那红星星还在那儿。我又感到奇怪了，前两天都有变化，第三天就没了呢？后来几天里我不停的观察星空，也没什么变化，有一天下了雨，到了晚上，星星很少，为什么下雨天，就没星星或星星很少呢？我对这方面不是很了解，长大了我一定要解开这个迷。
看星空多么美丽，多么好看。
2024四下期末作文【五】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
