聚聚是如何写作文的【一】
假如我是老师，我会让同学们爱上学习，在学习中玩，玩中学习。首先，我要拿来很多富有知识的书，让同学们懂得更多知识，我还要和他们做游戏，让他们讲从这个游戏里面明白了什么道理……假如我是老师，我要让同学们坐在干净的教室里听课。
首先，我要请几位爱干净的同学来做卫生监督员，让他们指导同学们打扫干净教室，打扫的干净就会给出一定的奖励；如果打扫的不好，就给出一定的惩罚……假如我是老师，我要同学们遵守课堂纪律的同时也要活跃课堂气氛。我要邀请几位学习好还遵守课堂纪律的同学来当班干部，让大家在一个良好环境中安心的学习知识，让大家在知识的海洋中尽情的遨游……假如我是老师，我一定会把我该做的事，做的十全十美。
聚聚是如何写作文的【二】
假如我是神笔马良，我会画几头牛送给农夫，让他们能够好好的休息一下，早让庄稼长得又高又壮。
假如我是神笔马良，我会画一些老师去教那些没有钱交学费的孩子们上课，让家长们不用担心孩子的上学问题，希望他们能够博学多艺，关心父母。
假如我是神笔马良，我会画一个医院，让有病没钱治病的人都来这家医院治病，顺便我祝这些人们早日康复，不让家人担心。
假如我是神笔马良，我会画一片没有污染的天空，让人们呼吸新鲜的空气，让人们少生病吃药，让人们懂得环境的重要性，知道保护环境，并且人们知道环境被污染的后果。
我如果真是神笔马良，我一定会帮助更多的人......
聚聚是如何写作文的【三】
假如我是魔法师，当再会有地震、洪水、泥石流、龙卷风等自然灾害发生的时候，我就魔杖一挥，那里的房子和人们都会飞到安全的地方，避免受到伤害。
假如我是魔法师，我就会去贫困的山区，给那里上不起学的孩子建一所学校，还给他们变出很多很多的玩具、文具和课本。让他们好好学习，将来成为国家的栋梁。
假如我是魔法师，我就会给所有的犯罪分子洗一遍脑，让他们改邪归正，不再做坏事。
假如我是魔法师，我就会变出很多神奇的药，让有病去治不好的人吃下去，他们的病立刻就能好。如果把它捣碎了敷在腿上，双腿骨折的人就能立刻变得活蹦乱跳的。如果把这种药捣碎了放在水里，再用这种水洗眼，双目失明的人也能重见光明。
假如我是魔法师——
唉！假如我是魔法师，世界将会变得多 么美好啊！
聚聚是如何写作文的【四】
我们今天的生活多么幸福哇!可是在这和平的日子里仍然有不少问题困扰着人们。于是，我像:假如我是神笔马良，我一定会为人民谋福造利。
现在，还有许多地方的人民生活在水深火热之中，面临着贫困和饥饿的威胁。那里的孩子食不果腹、面黄肌瘦，不能像别的孩子一样早早的起床去上学。假如我是神笔马良，我会画出大笔大笔的钱分给他们，我还要画出学校和游乐场，让他们填饱肚皮，享受读书和游戏的快乐。
小偷、骗子这些人太可恶了，真是太可恨了。假如我是神笔马良，我会画出一种药丸，让他们这类人吃了不在干坏事。
假如我是神笔马良，我将用手中的画笔为人们描述一个美好世界。
聚聚是如何写作文的【五】
春天，你是万紫千红，你是春阳和煦，你是春暖花开，你是鸟语花香。我是多么想成为春天的成员啊！
假如我是春雨……
我会让桃花露出它那美丽的笑容，散发出清香扑鼻、沁人心肺；我会让樱花在这春意盎然，百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛；我会让河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我会让小鸟穿梭在林间，自由自在的唱着清晚动听的歌曲；让笨重可爱的大象甩起长长的鼻子，为我们表演杂技；让美丽大方的孔雀再次为我们展示神奇的开屏；还会让憨厚活泼的熊猫苏醒，让它吃着它的美味佳肴；我会让大自然的一切生机勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一条绿色的丝带，我会让玉米姐姐发出嫩芽，离开玉米妈妈的怀抱，自己成长；我会让稻谷钻出头来，给农民伯伯们一个惊喜！我會让高梁睁开朦胧的睡眼，让她看看外面的世界是什么模样……
假如我是春雨，我会让大地苏醒，哪儿需要我，我就会在哪。
聚聚是如何写作文的【六】
假如我是神笔马良，我会在穷山村里画一座美丽的学校。学校里面有新桌椅、新黑板、新讲台、新粉笔、新尺子、新课本、新电灯、新电铃等等，所有东西都是新的，这所学校不收任何学费。同学们每天背着书包高高兴兴地来到学校，坐在温暖的教室里学习知识，让贫穷的山村孩子和我们一样快乐成长。
这天，我拿着神笔，画了一对翅膀，插上它飞到了玉树县。经过了一场8.0级特大地震，汶川县成了一片废墟，高楼和学校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神笔画了一座崭新的汶川县城，高楼大厦和明亮的教室马上就出现在我们的面前！
汶川县的父老乡亲们此刻就别提多高兴了，人人脸上都浮现出既惊讶又惊喜的表情。特别是那些可爱的孩子们连蹦带跳地奔向教室，立刻传出欢快的笑声！
