研学参观南水北调作文两百字【一】
今天，我读完了《童年·大人间·我的大学》这本书的童年部分。
我感觉高尔基的童年很凄惨，三岁时他的爸爸就了，他跟着母亲去外祖父家生活；外祖父家有两个舅舅，还有一些雇工、房客，外祖母对高尔基最好，经常给他讲故事；高尔基在这里认识了很多人，后来好朋友“小茨冈”了，高尔基的妈妈三十五岁时也因病亡。
高尔基的文章写的很好，里面塑造了很多人的形象，反映了当时俄国旧社会的.一些社会现象，以及当时人们的生活状况，他的写作语言既通顺又流利，好词好段很多，很值得我们学习。
刚开始读这本书时我感觉很累，速度很慢，没有兴趣，后来读多了，感觉越读越轻松，有空时我想把这本书再读几遍。
研学参观南水北调作文两百字【二】
昨天，我们学校的四、五、六年级去了欢乐谷，早上7:50分，我到了学校，早上8:15分，我们坐上了旅游车，早上九点左右，我们到了欢乐谷，我兴奋不已，导游发完水后，我们就进了欢乐谷，我们这次社会实践的主题是“团结协作”，我们完了很多项目：浪花跳跳、骑警训练营、北极探险、蚁兵特工队、疯狂精灵、老树精、地道战、这些项目，我们还玩了拓展项目“南水北调”，规则是：每班分为两组，一组20人，还有一名倒水员，每人手里有一个大约两分米的U形管子，20个人把管子连在一起，倒水员开始倒水，当水从第一个人的管子里流到第二个人的管子里时，第一个人马上跑到最后面把管子接起来，一直到水流到对面的盆里再从新开始，一组五分钟，看哪一个班运的最多，那一班就获胜，随着一声哨响，开始了，高山开始倒水，我们一个接着一个的往后跑，突然就在运水的中途，高山又倒了一杯水，前面有几个人，后面都没人接了，眼看着水就要流到地上了，我马上倒掉管中的水，立刻跑过去接，其他同学看见了，也都纷纷跑过来接……
比赛结束了，虽然不知道结果，但是，我相信我们班是最棒的！
研学参观南水北调作文两百字【三】
今天，我们来到河清园秋游。到了目的地，寂静的\'公园一下子热闹起来。我们像一只只快乐的小鸟叽叽喳喳地交流着、欣赏着。你瞧，柳树上的树叶有几片变黄了，蝴蝶似地飘落下来。两边的黄杨树还是那么绿，那么充满生机……
老师让我们望望天看看河。我发现天灰蒙蒙的，什么时候我才能看到蓝天白云呢？
研学参观南水北调作文两百字【四】
我家养了一盆含羞草，它的茎总笔直地站着。叶子碧绿碧绿的，它的花可漂亮了，是粉红色的，像一个毛绒球。最有趣的是，只要你碰一下它，它的叶子就会合拢。
听说它以前是生长在沙漠里的，因为沙漠风沙很大，风吹着沙子撞到了它，它觉得很痛就把叶子合起来，天长地久，它就成了一碰叶子就合拢的草了。
它本来是我妈妈桌上的，我每天放学都要看看它，妈妈问我：“你喜欢不喜欢含羞草？”我回答说：“喜欢呀！”于是妈妈它送给了我。
我每天放学都 要看它，它每天陪我写作业，每当我看书或写字累了，我总要看看它，然后重新回到学习中。
含羞草真是我的好伙伴！
研学参观南水北调作文两百字【五】
在浩瀚的文学宝库中有一颗璀璨的“明珠”。它出自于大作家高尔基的笔下，它就是人尽皆知的——童年。
我读它的时候，心里充满了许许多多的情感。有对下面情节发展的期待，也有对“阿廖沙”悲惨的生活而感到一丝丝的怜悯之情。整本书的字里行间都充满了作者的对旧社会的不满和自己生活的悲惨。
但是我最喜欢的情节还是“阿廖沙”爸爸去世的场景、因为那一段运用了许多的环境描写烘托了当时悲凉的气氛。这样的方法我们要多学习学习。
以后要多读书，要多读好书，多运用里面的描写方法，让它变成自己心里的东西。
