学校的兰花墙的作文200字（三年级作文学校的小花园200字左右） - 作文仓库

学校的兰花墙的作文200字【一】

走走停停，读读看看。我发现，从这堵墙身上，我懂得了好多。首先，是关于《千字文》的。《千字文》为南朝周兴嗣撰，它的撰作，相传还有一段故事;原来是当年梁武帝令殷铁石在王羲之书写的碑文中拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用的'。但由于字字孤立，互不联属，所以他又召来周兴嗣嘱道：“卿有才思，为我韵之。”周兴嗣只用了一个晚上就编好进呈武帝。这便是传至今日的《千字文》。周兴嗣的《千字文》精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵，故成为千百年蒙学教科书。

《千字文》乃四言长诗，首尾连贯，音韵谐美。以“天地玄黄，宇宙洪荒”开头，“谓语助者，焉哉乎也”结尾。全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面。

每每看到这堵墙，都颇生出很多的感悟。文字上描述的祖国大好河山江川美景，是非常值得我期待的。正如我期待快快长大一样。故而，我梦想当我长大后，当我有能力出去时，我一定要把这秀丽江山行遍，一览无余其绚丽美景，满足无尽的视觉盛宴。

当然，这只是我的一个小小的希望。更重要的是，这堵墙文字上承载的中华传统文化的精髓与瑰宝更是激励我要好好学习，用知识武装自己，将祖国的优秀传统文化好好传承下去。

弘扬民族精神，做一个合格的接班人，从我做起。

这一堵墙，给了我无尽的寻思，而我也必将继续思寻。

学校的兰花墙的作文200字【二】

墙，是孤独的。它孤独的屹立在大地上，给它的只有无数的伤口和无尽的悲哀。

“终于建造好了。”一个陌生的声音在我耳边响起。我睁开眼睛，向声音传播过来的方向望去，一位带着金丝边眼镜的老人身后带领着一帮人，沿着我走，不时还敲打一下我，“这面墙很结实，建造的很好，很合适，找一些绘画工来，画上画。”说完，还指了指我，我？对，我现在就是一面墙，一面孤独的屹立在大地上的墙。

不久，一些人向我这里走来，手中还拿着许多桶，有红的、白的、粉的……很多，各种各样的颜色。他们拿着画笔、刷子、铅笔……在我的身上涂啊，画啊。好疼，好痒。一天后，他们终于走了，留下了满地的狼藉以及我身上难闻的气味，可是，我变了，变的漂亮了。不久，在我身旁屹立了许多楼房，慢慢的，这里的人多了起来，渐渐的有很多人喜欢上了我，喜欢在我的身旁。

可是，这样过了没多久，便有人在我的身上乱画，有的人甚至拿东西在我的身上划出一道道伤痕，我哭泣着，我恼怒着，却没有人理会我，我不知道该怎么办，没有一个人来关心我，没有一个人来安慰我。

这样的厄运并没有停止，直到我坚持不住了。那个有着金丝边眼镜的老人又来了，看了看我，说道，“把这面墙拆掉，建一面新的。”说完，大步离开了。我知道，他们要结束我的生命，我害怕着，我恐惧着，我哀求着，可是那硕大的锤子依然向我砸来，我带着那份悲哀孤独的离去了。到最后，人们带给的我只是无数的伤口和无尽的悲哀以及孤独的离去。

学校的兰花墙的作文200字【三】

我是四川汶川xx小学x年级教室的一面墙壁。

每天清晨，我看着孩子们陆陆续续的来到教室，开始晨读，那琅琅的读书声，使我沉浸在每天的日出日落中，孩子们再我的身上贴了五颜六色的贴纸，还为我穿上了白大褂子和绿裙子，他们靠在我的身上讲故事，唱歌，我便认真聆听，哪个小朋友受到欺负，也蹲在我的身旁向我哭诉，我静静的屹立着，看着孩子们幸福快乐的学习，我也宽慰于心，心里比喝了蜜还甜。

有一天，我正沉醉于孩子们的朗读声中，忽然，大地剧烈地颤抖起来，我被晃得晕头转向，眼前一片模糊，只听见老师和孩子们大声叫喊的声音，我努力的克制自己，支撑着自己摇摇欲坠的身体，因为我知道，我一旦倒下，将会照成多少生命的不幸，我不能成为掠夺孩子生命的恶魔孩子们有着自己的梦想，他们一定要存活下去，要视线自己的理想。而我，不能把这一切都扼掉。这是，从遥远的天际传来一声巨响，那震耳欲聋的响声渐渐像我逼近，最后来到我的身旁，终于，我体力消耗殆尽，倒在了已成废墟的的教学楼中，我失去了意识……不知过了多久，我缓缓醒来，大地已恢复平静，我身边的教室也已经面目全非，是什么？我从我的身下感觉到了一丝丝暖意，我低头一看，惊呆了，老师用他的身体紧紧的护着两个孩子，而我，却罪恶地压在老师身上。老师已经离开了人世。他把生的希望留给了自己的学生，而自己却悄然而逝，而我，正式那个一个伟大灵魂工程的罪魁祸首，就在这时，我陷入了深深的罪恶与自责中不能自拔！苍天啊！到最后，我终究不能逃脱伤害别人的命运，我终究难逃罪恶的掌心，我终究失败了！就这样，我惶惶度日，忘却了时间的推移，忘却了另外两个存活下来的生命……

不知多久后，救助人员发现了这里，发现了我，发现了已经去世的老师，发现了另外两个幸存的生命，他们获救了，我心中感到了莫大的安慰……

几个月后，建筑工人来到我的身边，把我与我的同伴重新筑了起来，我再轰轰的建筑声中重新审视自己，我并不愿夺去他人的生命，但是我无可选择，我能做的就是为他人更好的服务。我建好以后成为了一所孤儿院的墙壁着孩子们温暖的面孔，我走出了自责的深渊重新步入幸福与快乐。

现在我依旧是个聆听孩子心声与孩子们快乐生活的墙。

学校的兰花墙的作文200字【四】

周日清晨，坐上久久等候的公交车，随着发动机的轰鸣，望着窗外，思绪飘向了远方。街上的.行人并不多，形影单只，埋着头匆匆赶路；车上的人，也并不多每个人刚好拥有各自的一片空间，空位很多，车上空空荡荡的，心中莫名感受到了一种安宁，仿佛属于自己的一片空间没有被侵犯一样。清晨的阳光，并不算太暖，相反，在和煦的阳光中还暗藏着一份冬日的凛冽。阳光从林立的大厦中斜射入车窗，心中，又平静了许多，这时，就如我一个人，在这车上，在属于我的一片天地中，默默地，默默地感受着只属于我的那一份阳光。

慢慢走进教室，仍旧有些空荡，每个人都在属于自己的一份空间里，静静地，做着自己的事。走到座位上，离上课还早，便无所事事地趴在桌子上发呆……教室里的人多了起来，也喧闹了起来，看着他们之间的欢声笑语，心中，一种莫名的情绪蔓延开来，不经泛起一股股苦涩的味道，眼前，一幅幅熟悉的画面不时闪现。扭过头去，窗外，老树枝叶繁茂，缕缕阳光射在繁茂的枝叶上，如一堵厚实的墙，不让阳光穿过。心中猛然震颤了一下。

在我心中，仿佛也有一堵无形的墙，隔断了与别人的联系。一堵堵无形的墙，形成了一座坚固的堡垒，任凭我在里面怎样地捶打，也绝不晃动半分，就如一座孤城，把我封闭在这一片天地里“对月流珠”。与别人只能是可望而不可即，就正如两条平行线，虽然能相见，但永远不会有交集。这样也使我愈来愈冷漠，愈来愈不易近人。走路时也总是急匆匆的，仿佛一辈子在赶路一样。朋友之间的友谊，也为这墙涂上了一层厚厚的水泥浆。多次友情的破碎，朋友的离去让我对友谊也不再抱有希望。曾几何时，友情曾是我心中最神圣，最渴望的啊！

总是天真的以为，朋友之间，是可以相信的，便用自己十二分的真心去赢得友谊，对每一个朋友都付出自己最大的珍惜，毫无保留的把自己的一切秘密都诉说给朋友。然而，事实用他无情的大手，把我天真的想法轻而易举的捏碎。所谓的朋友，便是在伪装的羊皮下利用我的饿狼。错误，总是推给我一个人去承担，而他自己，却依然悠闲自在的玩耍，仿佛从来没有发生过一样。有一个故事：一对朋友，乘飞机旅行时，在一片海域上空，飞机出现了故障，一个朋友先跳下去了，说：“我先下去了，这里还有一个伞包，等会你也跳吧！”当另一个朋友准备跳伞时，去发现包内全是朋友的衣服。他只有继续向前开，最终坠落在了一片沙摊上。他去找朋友理论。

当拿出包时，他发现了一张纸片，“朋友，下面是鲨鱼区，跳下去必无疑，你只有向前开，才能得救，但飞机承受不了我们的重量，你一定要活下去。”他顿时泪流满面。善意的谎言，维系了朋友之间的一份情，然而数次朋友的离去已经让我尝过了友情破碎的痛苦。心中的墙，阻挡着对友情的渴望，但现在，我想越过这堵墙，重新再试着相信一次，敞开胸怀，最后品尝到一次真正的友情。

这时，窗外的那束阳光，也冲破了绿叶的阻碍，照射到大地之上，映出一地的满天星。那堵心中的墙，似乎也在这花海之中，悄然崩塌。

学校的兰花墙的作文200字【五】

在家乡的一座小山上，有着一堵很长很长的墙，红砖和水泥密密的叠在一起，因为时间流逝，它以经泛黄，有点破旧了，绿色的青苔从墙根爬到墙头，尖顶上的小草在雨中摇曳，和雨奏出一曲韵味十足但略显悲伤的小令。

墙，包围住学校，就像一个守护神，守护着所年代久远的小学。我还依稀记得，在学校上学时的时光，每天下课我就和伙伴们在墙边玩耍，还记得当时在墙旁做老鹰捉小鸡的那种欢乐，无法忘怀的快乐。与墙作伴的是一棵棵伟岸的大树，在这个四方形的小天地里，我度过了一段真的真的很美好的时光。

走进校门，我很容易的找到了儿时在墙上画的画：几个可爱的孩子共同在这仲夏时节的绿荫下环抱大树的情景，稚嫩的笔触却勾画出无与伦比的快乐，红扑扑的脸蛋在阳光下闪烁着光芒，我的脑海里不禁翻卷起了忆的潮水，汹涌的拍击着两岸，过去的时光如一张张老照片在脑海里回放。

触摸青灰的石墙，我感受到了岁月的流逝，仿佛是一眨眼，我却从那个小男孩长成了一米⑦多的大朋友。暮然回首，浅浅的欢乐通过石墙传到我的心中，曾经的执着和梦想重新在心中涌现，顿时，我感到一种无可言喻的轻松我好象回到了童年，那个充满欢乐的童年……

这，就是墙的故事。它，收藏住我们每个人的美好。

学校的兰花墙的作文200字【六】

在生活中，我们总能见到各种各样的墙，而这些墙也能让我们想到它后面的故事。“The Great wall”不仅是世界认识中国的开始，也是宇宙知道地球上有个中国的开始；颐和园的九龙壁见证了明、清两个王朝的兴衰和新中国的繁荣昌盛————而我们家的墙也记录了弟弟和我的喜怒哀乐与成长。

记得刚搬进新家时，家里的墙以白色为主，一眼望去洁白如锦，再配上各个房间不同的色彩，更加显得赏心悦目。搬进新家的感觉真好！每天，我和爸爸妈妈一有空，便擦擦这，扫扫哪，一点也不觉得累。可是后来，我有了一个可爱的弟弟。于是，爸爸妈妈就在墙上粘了一些可爱的卡通人物和水果。弟弟总是要把它们扣下来，墙上就显得坑坑洼洼的可我们都没有去吵他，而是去再整理一下墙。渐渐的，弟弟会走路了，于是墙上就有了他小小的鞋印和他用手抠墙后留下的“疮疤”，他走到那里，那里就会有他留下的白花花的一地的物体。后来，他越长越大，弟弟开始识字了，墙上有多了些拼音表、看图识字表等。时间长了，一些简单的字，他也认识了，经常对这一本书念个不停。再后来，弟弟又喜欢了写字，经常拿着我的笔乱画，自然墙上也有了他的“杰作”。妈妈见弟弟喜欢写字，就买了一块大黑板和一些粉笔，弟弟就不再在墙上画了。说完弟弟，再说说我的屋子的墙上，墙上有一张环节视力的图，也曾经有一些计划表但都因为各种各样的原因提前撕掉了。

世间的草草木木都能替岁月留下痕迹，我们家的墙则替我和弟弟留下痕迹。