四年级作文与年有关的作文【一】
风的脚步加快了，雨已经离我们不远了。雨声接近了，我伴随着朋友们一起滚落到了泥土上，开始了一次奇异的旅行。
我会碰到树叶姐姐，使她身上的脏东西一扫而走。会让她感到全身的清爽，用崭新的面貌来对待新的一天我会碰到露珠阿姨，看着她在花妹妹的身上蹦来蹦去，我也真想与她合为一体，一起去给花妹没按摩按摩 ；我会碰到平静的湖面，鱼儿们在水中欢快地追赶，我真想和它们一起游戏，可惜我进入水中就会顿然消失，消失在这个欢乐的世界中。
假如我是一滴雨，我会散落在人们的身上，他们挥之一拍，我便跌倒在地上，任人踩踏。如果我可以给一个渴的无法生存的人解渴，我就愿意进入他的肚子里，就会使他那绷紧的脸舒展开来。如果我可以为一片干旱多年的土地焕然一新，我愿意进入泥土中的缝隙，泥土大伯的裂伤就会很快愈合。
今天，我又一次的来到了大地妈妈的怀抱中，我是多么幸福啊！大地的每一个角落都有我的脚步，大地因为我而美丽、因我而自豪。我到处游荡着，被小朋友捧在手中，他们将我抛入空中，溅起无数的雨花。我逃跃到了云妈妈的身上，她那柔软的身躯保护着我。使天空充满宁静，变得更加湛蓝。
假如我是一滴雨，我会为人类送去五彩的祝福。在风中我抬起头，和风姐姐玩捉迷藏，“扑通”一声我坠入地上，那声音宛如爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步。
或许在我的生命的最后一瞬间，我还可以为大家做更多更多……但随着一场雨，我消失了，消失在无形中。我真希望在5.12地震中被埋在废墟中人们能把我吞之下肚，再把生命延续下去。但我毫无怨言，只要我能成为一滴雨，为大家做更多有意义的事情。
四年级作文与年有关的作文【二】
古往今来，书信一直是人们传递信息、交流情感的一种主要方式。人们都用信传达着对亲人的思念与牵挂，见信如见人。杜甫在烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象时留下了“烽火连三月，家书抵万金”，道出了一封信的重量。
鸿雁传书，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。十年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
确实，在古时候，人们要想与远行的亲人通信，真是万难，普通百姓几乎没有专门的通信设备。“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”、“烽火连三月，家书抵万金”、“寄书常不达，况乃未休兵”……这些诗句，诉说着古人音信难通的惆怅与无奈，因此也只有将真情寄托给青鸟，让青鸟帮自己传递吉祥、幸福、快乐的佳音，以此来抒发自己的思乡和思亲之情了。上古传奇神话，留给后人的是无限的遐想。
随着社会的发展和时代的进步，信的传递方式及内容发生了巨大的变化，每个时代都使用着不同的表达的方式表达着同样一种情，亲情、友情、爱情……，真情实感溢于其间。带给人们多少翘首期盼，带给人们多少美好的向往……
民国初年，由于大多普通百性不识字，更不会写字，一般都要请村里的先生（备上一壶茶，卷上上一颗旱烟）到家里代笔，写给远在外地的亲人，家属像拉家长话似的说，先生一边写一边进行文字加功整理，主要大意就是告诉出门在外的人不要惦记家里，家里人都很好，在外要吃好、喝好，照顾好自己……每当接到外面来的信，家人手捧信，满脸的喜悦，急忙找周围识字的人给读，聊聊数字，虽然没有长篇大论，也没有什么修辞造句，但却表达了亲人间的喜悦与牵挂。再后来，电子信息技术忽如一夜春风来，电子邮件、聊天、电话、手机短信等现代化的信息传递方式，不仅快捷，而且方便，即使远在天涯，也能近在咫尺倾心地交谈。虽然书面的信淡出了人们的视线，但其表达的内容是一样的，装盛的还是道不尽的思念与深深地牵挂。人们沟通方式的这种翻天覆地的变化，恐怕是谁也不曾预见到的，甚至也未曾进入我们孩提时代的梦境。
星移斗换，时过境迁。我们这一代人有幸赶上了改革开放的大潮，亲历了信息时代给人们沟通方式所带来的冲击。沟通方式的变迁，打着明显的时代印记。什么样的.经济基础，什么样的科学技术背景，便孕育出什么样的沟通方式。从“信”的变迁中读懂了一个伟大时代的变迁。
四年级作文与年有关的作文【三】
星期三今天，爸爸带我去黄琅的海滩上。我们的车在堤坝上行驶着。海滩一望无际看不到边。
我看见了黄琅海滩边围垦起来的养殖塘，渔民的小屋一间一间的立在池塘边。一条长长的防护林是由很多马尾松组成的。防护林里面有一幢幢厂房矗立着。
当车子在堤坝旁边的填埋场上行驶时，摇摇晃晃的就像坐在船上一样。
四年级作文与年有关的作文【四】
晚上在阳台上做饭，突然抬头一看，一轮明月已悄然挂在天空，幽然地照射着大地。可能是天刚蒙蒙黑的缘故，天空看不到一颗星星，只有月亮孤(单单的身一人，略显寂寞。它是那么高傲，那么与世无争，所以会让许多诗人产生无限的遐想，勾起无限情思。诗人李白曾写到“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他借助月亮来表达自己的思乡之情。诗人苏轼也曾写到“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。”也表达出诗人缠绵的情愁和深深的伤感之情。可见当人们看着静静地挂在天际的月亮，享受着它那柔和的光线，就会产生一种亦幻亦真的感觉和发自内心的感慨！
记得自己小时候也非常喜欢看月亮，因为当时听大人说月亮里有漂亮的嫦娥姐姐每天抱着玉兔玩耍，还有吴刚在夜以继日地伐树，所以我对月亮充满了好奇，自己总是设想着月亮里面到底是什么样的？月亮里面一定有一个漂亮的宫殿，嫦娥姐姐在月亮里面怎样生活？许多问题经常萦绕在我童年的脑海中，所以月圆之时我总会约几个小伙伴，仰着小小的头颅，仔细地观察着月亮，真希望能有一天看见嫦娥，直到看得眼发酸、脖子发硬才肯罢休。但是，我们再使劲看也只能看到月亮上的一块块阴影，所以那时我们就猜想，月亮上的这块阴影是嫦娥姐姐，那块阴影是吴刚……当时圆圆的月亮带给我们的感觉是那么的神秘和新奇，也使我们儿时的时光充满了幸福和快乐。
光阴似箭，日月如梭，一晃我们已经告别了懵懂年代，跨入了一个高科技时代。我国的宇宙飞船已飞上了太空，并很好的完成了太空漫步，月亮之谜正在被人们一点一点揭开。我已长大成熟，知道了月亮只不过是一个星球，上面不会有嫦娥玉兔，更不会有宫殿，但是心里却有一种怅然若失的感觉，儿时的童真和幸福感已荡然无存。
我忽然明白了一句话“难得糊涂”。是啊！世间万物，有许多人、许多事我们没有必要非把它弄得清清楚楚，明明白白，有些事情还是糊涂一些比较好啊！
四年级作文与年有关的作文【五】
啊！在被窝里的我猛然想起今天还要去学，便不得不钻出暖哄哄的被窝了……
我穿好衣服，吃完早饭，便背起书包上学去了。“奇怪！怎么会放假了呢？”我听到我们学校出了名的最爱学习者——范晓媛说的话。我跑去问她：“范晓媛，你说什么？学校放假？不可能啊！上星期学校才说过这几个星期不放假的呀！你开玩笑呢吧？”“我开玩笑？我是最爱学习的你不知道啊！你不信自己去学校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能开玩笑呢吧。走着走着，碰到了我们班的高云，正好！我去问问：“高云，你怎么不去学呀？”“哦，学校放假了。”“为什么放假？”高云说：“我不知道。”我一定要搞明白这件事！我一路小跑跑到学校，“啊！”我叫了一声，学校真的放假了！我跑去问班主任为什么放假，老师告诉我说现在，世界上已没有了书籍，学习不成。唉！原来是这样。回到家，我心想：世界上怎能没有书呢？没了书，我们的社会还怎么发展？我们个个岂不成了文盲？怎么上大学……
“叮铃铃……”我睁开眼睛，啊！原来是场梦，还好！只是一个梦，世界上还有书！
四年级作文与年有关的作文【六】
“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星懒懒的天。”每当我听到这首儿歌，就对月亮浮想联翩。
每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戏，月亮也与他们玩耍起来，他们玩得多开心呀！
看着月亮，我的脑海里就浮现出与月亮相似的美好形象。那月亮不就是一个彩色的皮球吗？孩子们一定喜欢这个变幻着色彩的皮球，也许是他们拍到地面上又弹了起来，就飞到了夜空上，就成了美丽的月亮。夜空中的月亮还像一个大玉盘，这个玉盘是王母娘娘的吗？再一看，圆月还像一颗大珍珠，荧光闪闪，在珠宝商店里，我看到过很多美丽的珍珠，可是月亮这颗珍珠要大得多，明亮无比。当夜空中出现了一弯月牙，这弯弯的月亮就像一条小船夜空中自由地荡漾……
再看看月亮，我就想起了嫦娥奔月的故事。古时候，神仙给了两颗仙丹，嫦娥和他的丈夫一人一个，神仙说吃了这仙丹能够长生不老。嫦娥一高兴把两颗仙丹全吃了，接着就感到浑身轻飘飘的，变成了神仙，就抱着她的玉兔飞到了月亮上去。嫦娥在月宫里跳舞，玉兔则在桂树下捣药……我真想飞到月亮上去，希望有一天，我也来到月宫，去看玉兔捣药，和嫦娥一起跳舞。
大家不觉得月亮还像一块月饼吗？提到月饼，我就想到了中秋节。每年中秋节，我们都会一起坐在外面，边吃月饼边赏月，别提心情又多高兴了。
月亮是美丽的，引起了我的无限遐思。在遐想中，我觉得月亮更加美丽了。
