爬山坚持不懈的作文中考【一】
在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它渺小，不论它细微，不论……它都能给心灵一份永久的慰藉!
――题记
当清晨的第一缕阳光透过玻璃窗照在身上时，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，跳下床。阳光灿烂的一天又开始了。生活中的每一天总是那样充实而又平淡。
坚持
眼看钟表时间“滴答、滴答”。内心焦急万分，冲把脸，拎起书包一阵狂跑奔向学校，总算是没有迟到。(靠!书呢?笔呢?作业呢?刚坐稳就得――斩数学、降语文、灭英语。先来降语文，只得实行“三光”政策，即读光、背光、默光。如不然定被语文这厮打的天横地竖，两头不清。斩数学得先联络三大猛将，即课本、笔记本、草稿本。若稍不注意就会遭受彗星撞击地球那等残状。(被罚抄书就是现在我得乘英语这厮还么醒先调出俺的“生化武器”狂扫一通，哈哈，爽!得让英语这厮没有一口气。虽然目标明确可到头来还是被数学斩、语文降、英语灭。哭也……常言道：“坚持就=胜利”。俺有雄心、豹胆，只要尚存一口气就绝对要与数学、语文、英语拼老命。若干分钟后，由于数学、语文、英语使出人海战术对我的大将记忆进行了“围、追、堵、截，”置使我方有气无力只得任其宰割。“坚持、坚持，在生与之间我选择了生。”Begin这是最后一搏了，咦?前方好像是?是老师，这才想起来要听写了，原想在记下单词可我看是没门了。让我略感欣慰的是在“双十一”战役中我于100分获得了圆满的胜利。
成功
成功了我得与各位弟兄一起同喜、同忧、同悲、同乐。对了课间时间紧迫我得争分夺秒让心灵释放10分钟了，去了WC后才发觉肚子空虚我就立马冲去商店。可是突然回首才想起这几天经济危机，可是难得今天有成功的喜悦心情，我又怎能错过这美好时光呢?口袋没钱连肚子都和我作对，无奈只好用出俺自创的第三十七记：低头借钱。(不要让阳光照到，我这可不光彩!“嘟嘟、目标锁定冲”分分钟后搞定。(钱到手了一阵和风拂过平静的心头，吹起层层幻想，当我撕开食品袋时，那“咔咔”声响得那么平凡、那么安静，但又是那么的迷人!嘴张开细细品尝，真是别是一番滋味在心头。它是那么的动听、那么的耀眼。也许一切都是初相识。当我重新去感受世间万物时，当黑夜的寂静降临，自己受不住诱惑只得让上眼皮与下眼皮来亲密接触了。今天，快乐的细胞(坚持+成功=快乐被我激活。
我并不完美的，但我从为放弃过快乐的追求。我有一颗不变的年轻的心让我用生命感受着生活中的每分每秒，不因种种遗憾与挫折而放弃生存的快乐。我活着，我快乐。你呢?
爬山坚持不懈的作文中考【二】
“我知道，我的未来不是梦。我认真对待每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”
每每听到这一首歌，就感觉激情澎湃，想起一直在自己心中怀揣的梦，为了这个梦，我一直在坚持，从未间断过。
小时候，看到电视里的歌手正在演唱，璀璨的聚光灯照耀着他们，他们的光环如同他们的衣服一样华丽。看到这些，心里不由得有意思羡慕，可是随着年龄的增长，觉得那些都不切实际，并不适合我，也并没有想象的那样完美。
有一天，我看到了一篇关于鲁迅先生的文章。里面写到许多关于中国人到日本游玩，还看中俄战争时，日本人拿刺刀中国人的电影，鲁迅先生看到这一幕心里甚是气愤，中国正处在水深火热之中，那些“留学生”竟然还有如此闲情雅致。于是鲁迅先生从此走上了文学道路，准备用自己的笔作为武器去敌人。
正是受了鲁迅先生的影响，我的梦想，真正的梦想，才从这一刻开始了，我要当一名作家在这个和平年代，为国家的文学事业做一份贡献。
小学五年级爸爸就开始给我买了许多资料，他首先是教我怎样写出好的文章，一开始他只是让我抄写好词好句，每天都会抄上好几页纸。到晚上他很晚才睡觉，帮我从报纸上裁集优美的句子，全部粘在一个本子上，每天都要背，就这样一直坚持了两年，现在的任务可不像以前那样抄抄写写了，妈妈帮我买了许多文学名着，每天逼着我看。突然发现当作家好累呀，正当我想要放弃的时候，突然在新闻上看到钓鱼岛事件，中国和日本正处于冷战当中，大战一触即发，又是一次水深火热，没想到被我碰到了，而我不想当作家的念头早都跑到九霄云外了，心想一定要把这个梦实现，为了祖国要好好学习，写好文章，从那以后再也没想过放弃。终于有一次，我们学校组织全国性作文大赛，没想到，我竟然获了二等奖。但是我没有太兴奋，我知道我还没有做到最好，所以我会更加努力。
人生就像一场比赛，没有对手的激励，就不可能成功，在我梦想的路上也有一个动力，只是我坚持到现在，他就是为祖国母亲做贡献的激情，当然还有父母坚持不懈的为我付出，其实这早已不是我一个人的梦想，所以我会一直写，一直写下去。
爬山坚持不懈的作文中考【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
