四下语文作文游植物园例文【一】
国庆节期间我和爸爸来到了盼望以久的鄱阳老家芝山公园游玩。
芝山公园座落早县城的南面。早上我们来到了芝山公园一走进大门看的是一个圆形的池塘，池塘上有人造的小桥，沿着小桥走，可以走到池塘中央，中央有一座亭子供人休息，再往前走有一个很大的广场，广场上有一片绿荫荫的草地，晨练的人们有的在跳舞网 ，有的打太极拳，有的舞剑。这里没有吵闹只有一片安静和谐的气氛，只有那动人的音乐伴随着人们偏偏起舞。走过广场，旁边有参天的大树，那么多的绿叶，一醋队在一簇上面，不留一点缝隙，翠绿的颜色明亮地在我们眼前，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
再往前走就是很高，很长的石阶，旁边有郁郁葱葱的长青树，碧绿的书页挂满了露珠，只要轻轻的一摇树干，露珠就回锛偦├怖诧紓地往下掉，落得我们满身湿漉漉的。走过石阶我们好不容易到了山顶，我仰望四周一座座山峰好像一个个婷婷玉立的绿衣仙子手拉着手站在那向人们致意使人心旷神怡。
芝山公园太美了我爱故乡的公园！
四下语文作文游植物园例文【二】
您好！最近工作是否顺利？身体可好？感谢您，让我认识了很多好朋友——汉字宝宝，教我们写、信等。
您还经常叫我们多积累，多读书。使我遨游在知识的海洋里，懂得了很多道理。您让我从调皮的小孩子，变成了优秀的少先队员。有一件事，我真的.要感谢您。您要管我们这么多人，还有一些人还专门给您添麻烦，您都能接任我们这个大班集体。
谢谢您，让我从一个整天愁眉苦脸的孩子，变得开朗很多。
您是我童年最难忘的老师。
祝您：
天天开心，永保年轻。
您的学生：
20*年6月11日
四下语文作文游植物园例文【三】
芝山公园是我县南北方向的一座公园，那里风景优美，是个美丽的地方。
远看，芝山公园一片蒙胧，连绵起伏，像一条巨龙。
近看，你一走进大门，就看见两条石龙缠绕在两根柱子上。再往前走，你就会看见止水亭，止水亭周围刻着十二生肖。十二生肖刻得栩栩如生。止水亭那里有一条小渠，然后你沿着小渠走，你就会看见小渠旁边有一排排柳树，每当风一吹，柳树就迎风起舞。离柳树不远有一簇簇花坛，这些花坛就像一张张美丽的地毯。继续往前走，你就会看见喷泉，喷泉有的像彩色的荷花，有的像荷叶，还有各种各样的形状。真是美丽极了。
芝山公园是不是很美丽？
四下语文作文游植物园例文【四】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
