“还有人要报名吗?”老师站讲台上,手中握着一叠报名表,这是英语竞赛的报名表,老师今天来班中宣布竞赛一事,一时间竟无人举手。
举,还是不举?我望向好友晴,发现她正在矛盾之中。手似举非举,这是我感受到一股殷切的目光望向我。抬头一看,是英语老师。对上那目光里的热切,我知道英语老师对我的期望,我也想参加比赛,可是晴还犹豫,我怎么敢……
我和晴从小一起长大,同学已经数年。晴人如其名,为人、处事、成绩都是光芒万丈,从小学到中学她奖状拿到手软,老师的夸赞是家常便饭,同学的羡慕是习以为常。而我却如同一只丑小鸭,始终活在晴的光芒带来的阴影之下,普通平凡,羡慕着晴的精彩。晴说……晴做……晴想……,我的语言,我的行动,我的思想跟着晴走,迷失了方向,迷失了自己,我禁不住问自己:你的精彩是什么?你有吗?你活出来了吗?
思绪回到教室里,晴挣扎的手还是放下了,她放弃了,我也应该放弃。可我不甘心,难道一直做复制的晴?放下的手又举了起来,我要活出自己的样子,自己的人生,自己的精彩。对!听,自己的心,找出自己,找出自信。难道复制别人的精彩人生,你便可以脱变了吗?这是不自信的表现!你应该相信自己才对!是啊,人生的道路只有自己走才可以活出自己的精彩!
举起了的手更有力,目光更坚定,心意更坚决,老师的目光含笑,满是赞许。
在英语比赛上,我出乎意料获得二等奖的好成绩,全班唯一的参赛奖状。老师在全班同学面前夸奖时,我看到了晴向我投来的羡慕的目光。我的精彩,晴看到了,大家看到了,我自己看到了。只有自己去争取才可以活出自己的精彩。
我想,在今后的人生之路上,会一直努力下去,活出自己的精彩!
初三年级材料作文:摘浆果阅读下面材料根据要求作文这是一片起伏的灌木从生的原野,灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天,三个年轻人从这走过,被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他……
母亲说,我是中午的时候出生的。阳光正强,像耀眼的金子一样炫目。
据说,武则天是在狂风暴雨的时候出生的,所以一生忧虑。我想。上帝是在暗示我,“你一定要活得辉煌”,才给了我个阳光普照。
从农村出来的孩子,什么也没有,什么也不和别人争,只爱争口气。“你要争口气”,是所有农村母亲最有“学识”的一句话。我是农村来的孩子,是在“争气”的呼声中熏陶成长的孩子。我的脑子里除了亲人的名字,便是这两个字的天地。
童年时喜欢周恩来,“为中华之崛起而读书”是我听过的最有劲的一句话。我觉得这句话就是我全身的骨骼,尽管还不理解什么是“中华”。
长大后崇拜我的父亲。他是在别人的闲言碎语中自学成才的电器高手,为了从别人眼睛的余光中回归正位,耗干了脑细胞。我觉得他就是我学习的动力,尽管我开始讨厌学习。
再后来,看了《士兵突击》,我跟大家一样喜欢许三多。从什么都不是到老a,我喜欢他为了班内的荣誉累到昏厥的精神。因为那次,他是所有人的骄傲。
年、月、日,从那个中午开始,我已度过了18年。而在这些年中,我只佩服过三个人:周恩来、我的父亲、许三多。
在古代,我是属于被所有男士歧视的女孩中的一员,他们认为我们“弱不禁风”,但我不喜欢认输。
人活在世上,可以不威名远扬,可以不流传千古,但不能活得苍白,活得平庸。因为生命太短暂,不想也不该留下遗憾。
想过很多次,生命只有一次,是不是应该多为自己着想,活得快乐就行。但,一直有很多人告诉我,我不是一个人,我要为很多人活,比如父亲,所以我有责任让他们骄傲,让自己更有价值。
活着,不代表看看星光的灿烂和人情的冷暖就够了。活着,是要用光辉涂抹明天的天,活出自己的精彩!
世上不乏伟人,可更多的是平凡的人。也许我们终将只是星海中一颗飞逝的、不起眼的星,但也要在黑色的幕布下舞出一道绚烂的光芒,活出自己的精彩!
像树林中的一棵小树,也许我们不是最高的那一棵,甚至只能借着两旁高大的树干中投过来的几簇阳光苟且存活。但终有一天,变成木炭的我们都会在烈火的鼓舞下放出最耀眼的光芒。纵使我们不起眼,也要活出自己的精彩!
像秋天的黄叶,我们不愿离开哺育我们的大树,不愿落到地上消释成湿软的黄泥。“一生多短暂啊!”你想,无情的寒风却将你席卷到底,以为生命即将完结,便闭上了双眼。来年春天仰头一望,却发现枝头上因你的滋养又生出了一片片新绿。即使生命短暂,我们仍要活出自己的精彩!
或者你心甘情愿做一只地下的蠕虫,在这阴暗的泥洞中惶虚度日?还是做一只提心吊胆的老鼠,随时防备着别人的拖鞋?朋友,与其苟延残喘,不如纵情燃烧!走出阴湿的地洞,和我一起在阳光下奔跑!
或者你事业失意,一蹶不振;或者你学习乏力,几度放弃;或者你饱经沧桑,认为自己一事无成?伟人并不是人人都可以胜任的,但你不能认为自己平凡得一无是处!生命的精彩,更在于点滴之处!
我不求有王尔德鼎盛时的轰轰烈烈,不求有兰波的才华横溢。不顾他人流言蜚语,不畏世事艰难,我要活出自己的精彩!
鲁迅先生说:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。”是的,只要我们坚持努力,荆棘又算什么!
我们要活出自我,我想人的生活方式有两种:第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。(。)所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,了依然是栋梁之才,活着了都有用。同学们,勇往直前吧,在我们热沸腾的时刻,坚定地走出属于自己的未来之道吧!抛开烦恼,勇敢的大步向前,我就站在舞台中间,我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,谁都拥有未来,谁都拥有梦想,谁都可以翱翔九天!
脚踏九州,手执乾坤,江湖为影,尘世如风,敢与日月争辉!生命再欢歌,热再沸腾,青春再燃烧!我们年少,我们无所畏惧;我们稚
嫩,我们豪气万丈;我们懵懂,我们笑看风云!
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!同学们,张开双手拥抱未来吧!同学们,睁开双眼展望未来吧!同学们,放开心怀绣制未来吧!
未来,我们可以,我们拥有,我们奋斗!
母老虎状态的老妈——由于这几天上钢琴课的状态不好,老师向妈妈投诉,在我接到妈妈打来的电话时就已经吓得屁滚尿流了:“芊芊啊,唐老师说这几天你上课的状态‘非常好’,今天回来我要跟你上一节‘教育课’了。”呜呜……我见不到明天的太阳了……下午妈妈一回来,“噼里啪啦”,妈妈大人手持“教板”审问我:“这几天上课为什么不认真还跟老师顶嘴?”我不知道该说些什么,只是沉默着,“还装聋作哑是吧!”说着,妈妈就一板子打了过来,又是一阵“噼里啪啦”后,我擦着眼泪,嘴里时不时发出“呜呜”声。母老虎状态关闭,温柔似水模式开启——妈妈见到我哭了,丢下“教板”抚摸着我,问“疼不疼?妈妈下手是不是太重了?”我还是保持着沉默,妈妈又柔和的.说:“你是妈妈的骨肉,妈妈打你,你很痛,我的心比你更痛,你知不知道?”妈妈揉了一下我被打的地方,我尖叫一声:“啊!”妈妈皱起眉头,看了看我的手臂,亲切的说:“对不起啊!把你的手臂打青了,我去拿酒精给你擦擦”说着,妈妈就走进了房间。“耶!”我伸出两个指头,摆着胜利的姿势,心想:我的演技真是一流啊!连妈妈的火眼金睛都骗过了。我高兴的在地上扭来扭去,“你倒是蛮有精力的嘛!”妈妈的声音响起,又是一阵“噼里啪啦”……
我的妈妈是个双面人,我爱我的双面人妈妈!
湖南株洲北师大五年级:谭芊
中考初中作文试题:体验狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,根现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人笑……
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