关于吃饭的研究报告作文【一】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
关于吃饭的研究报告作文【二】
傍晚的时候，我做完作业，正和姐姐一起看电视。爸爸说：“今天我请客，咱们去外面吃。”我听了大喜，叫道：“哇，爸爸太好了！”。
我们一家人去了“旅行者”餐厅。来到那里，我马上被一阵浓浓的饭菜香给诱惑了。我点了自己最爱吃的“甜蜜面包”，这面包上挤着许多果酱，旁边还有用冰激凌做的小人和奶酪，让我见了口水直流三千尺，恨不得把盘子也吃下去。我们大家还一起点了一碗这里的农家私房菜，里面有萝卜干、肉丝、干菜，吃起来辣辣的，爽极了！姐姐点的饮料很“有趣”——上面冒着许多泡泡，好像要溢出来似的。姐姐告诉我这杯饮料叫“奶酪泡泡”。我点点头，连声说：“真形象啊！”。后来我们还点了“荷叶包米”、“石锅土豆片”、“油炸土豆条”、“金针牛排”等等。看我吃得津津有味，妈妈说我就像一只小馋猫。
这次到“旅行者”餐厅吃晚饭，真是让我回味无穷啊！
关于吃饭的研究报告作文【三】
今天，是舅舅的生日。晚上，我们要去饭馆吃饭，我知道这个消息之后，一蹦三尺高，特别高兴。
到了晚上，舅舅开着车把我和弟弟、妈妈接到了饭馆，我们就开始点菜，姥爷点了许多我爱吃的菜。菜上来了，我一闻味好香啊！妹妹拿起筷子，迫不及待的去夹松仁玉米，可夹了半天也夹不上来。妈妈就给她夹了一些松仁玉米，只见妹妹狼吞虎咽的吃光了。我夹了一块鸡肉，刚放到盘子里，就被妹妹夹到了自己的盘子里，妹妹一边吃，一边对着我笑，我很生气。一会儿，我又夹了一个鸡腿，迅速地放到我的盘子里，我刚想吃，发现这个鸡腿怎么没有肉呢？我一看妹妹正在偷着笑呢，原来妹妹又把肉吃光了，只给我留下了一根骨头。
下次要在去饭馆吃饭，我一定不挨着妹妹了。
关于吃饭的研究报告作文【四】
在家吃饭，可以坐下吃，好菜还可以尽情地吃，放开来吃，可是在军营里却十分拘束。军营里吃饭，无论早饭、午饭、晚饭只有听到号声，才能排着队伍进去，进去后本以为理所应当地坐下吃饭，可是，教官却让我们站着，不一会儿，没有了声音，“脱帽”我一下子缓过神来，可是晚了，只见有的帽子在手上，有的帽子掉在地上，还的帽子歪戴着，“坐下”又一阵声音，“哗”地坐下，“开饭”一听到这个词，大家都格外兴奋，狼吞虎咽地吃了起来。“起立”不一会儿，又有同学讲话，有的同学嘴里满是菜，有的同学笑得把菜喷出来了，还有的同学用手不停地把菜往嘴里塞。
哎，吃饭也不得安稳，我们这些宝贝吃到了苦头，才知道了纪律的重要。现在回到了学校，却十分想念军营的生活了，原来铁的纪律不仅可以培养我们的好习惯，还会在我们的
