雨中的教室作文描写人物【一】
“雨中的树，平常得如同森林中的一草一木;雨中的树，把人间最美的画卷颂读……”李林森，一心为公的共产
讲奉献就要有一腔热。“把工作当命，把事业当命，把命令当命”，这就是李林森的工作状态和工作宗旨。作为
有奉献就会有收获。李林森用他年仅42岁的短暂人生，换来
雨中的教室作文描写人物【二】
看完《雨中的树》这部电影，让我深受感动，感觉又一次沐浴了一个平凡而崇高的人的精神光华。
“没有语言，却是本读不完的书;不是音乐，却拥有动人的音符，风雨中洗涤出，蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土”，电影《雨中的树》，讲述了共产党员李林森书记平凡而不平淡的一生，在他短暂的42年人生中，呕心沥铸党魂，铸造了一个“对党忠诚、为民忠心、忠于职守、清正廉洁”的共产党员形象。
影片紧凑而不繁琐，没有刻意夸张人物事迹，而是还原一个真实的人。那些真实的场景、真实的言行，就像我们曾经见过或正在身边发生。比如，买鞋和打摩的时的还价、泡方便面、在小饭店就餐、追公汽、搭轮船、挤火车等，都是人们再熟悉不过的场景。这些故事，是每一个基层干部群众都会遇到的。
他是共产党的干部，但他首先是一个普通人，有着普通人的情感，普通人的职责，普通人的乐趣。但作为党的干部，肩负着更大的责任，有的时候必须为党和人民的事业义无反顾地无私奉献。影片中，当洪水来临，李林森选择的是冲锋在前;当道路塌方，李林森二话没说就迎灾而上……这就是李林森，一个纯粹而真实的人，他就生活在我们中间，却用他微小而赤热的心温暖着那一方百姓，也激励着我们的心。病魔带来巨痛之时，他仍然争分夺妙地办那些“破事”。他心中想着的全是基层干部和普通老百姓，他在生命弥留之际，眼中浮现出妻子一段美妙的舞姿，那样鲜活，那样生动。看到这里，我眼睛湿润了-----他是个好人，他就是我们最亲的人……
李林森说，人生是一条河。在干部、党员和个人成长过程中，组织部长就是一条船、一把梯，他会在党的事业需要的时候，把大家送达彼岸、送往高处。组工干部要让普通党员、群众有归属感，保持对党的向心力。李林森做到了，他的思想和精神必定不朽，他诠释的不仅是组织部长的风范，也浓缩和展现了当代中国优秀党员干部的形象。
作为一名青年职工，我人生的路还很长，通过李林森的故事，使我懂得了以下几点：首先要把做人放在首位，要有高尚的道德情操和品格;其次是做好本职工作，不断提高才干，达到德才兼备。
雨中的教室作文描写人物【三】
“抓紧你们的青春多做事，做好人，做善良的人，做清清白白的人……”一句朴实无华的话语，道尽了李林森为组织鞠躬尽瘁的一生，寄托着他对后辈真诚殷切的希望，承载下他与百姓甘苦与共的岁月。青春是美好的，把青春献给国家、人民更是最伟大的荣耀。
年轻干部要多做事，少说话。“生命把根脉深植在脚下的热土”，在风雨中挺拔屹立的李林森，沉默不语一心勤政为民，将平凡的事坚持做最终成就一番不平凡。年轻干部成长是一个自我提高的过程，要始终以
年轻干部要倾善情，莫失德。德才兼备，以德为先一直是我
年轻干部要葆
雨中的教室作文描写人物【四】
读完《雨中的树》让我想起了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他们都是大公无私、默默无闻地为他人奉献，直至生命的最后一刻。在他们的眼里只有自己的工作，自己的事业，即使很平凡的岗位，也能将它演绎的栩栩如生。
我觉得其中有几个细节很让我感动，这是纵横官场所应该有的，第一就是他在抗洪救灾的过程中说过几句话：“你敢给我一个人，你不用活我也不用活了，继续找。”每一句都铿锵有力，过去有些统治者是宁可错一千，不可漏掉一个，而他这是宁可牺牲自己，也不愿伤一名群众，这才是一个好党员，一个好领导，人民一个的好公仆，在那样的危急时刻，作为领导还能以身作则，奔赴在抗洪救灾的第一线组织群众救援，在当今社会真是不多见了。
第二就是，在他自己的家庭里，亲妹妹想让他帮忙转证，可是作为一个真正的公平公正的领导，他想包公一样大公无私，把家人和人民一视同仁，不给即使是最亲的亲人走后门的机会，父亲为他能有这么一份工作而骄傲，同时，作为一名父亲也不希望自己的好儿子去干那样不公正的事，而他在这一点上真的高于当今社会的很多人，我知道的，现在社会上很多官只要有钱就可以买到名和利，听到有人说富二代远比官二代好，因为富二代也得靠自己努力才可以保存财富，而官二代可以不怎么努力就可以谋个一官半职的，根本没有可比性，像李林森这样的大公无私的人真的值得我们每个人学习。
第三就是，他关注细节，并且不放过每个细节，一个退休的老干部，住的是破旧不堪，下雨滴水的房子，别人都不管了，他还管，即使老爷爷已经80多岁了，走向生命的夕阳了，他还说：“新房一件好就让老人搬进去住温暖的房子。”虽然他人心软，但还是热的，总比心是冷的，硬邦邦的好吧。这句话说到人心里去了，身体是温暖的，心是温暖的，那便爱满人间。
他是一个彻彻底底的工作者，为了事业，为了他人，疏远了家人，放弃了自己，他的那一秒，确实让我们潸然泪下，站在一个家庭的角度，那是不负责任的离开，将痛苦留给爱自己的人，可是人总得留下点什么，要么为事业奋斗，要么为家人奉献，总之，只要自己一生无悔，那便此生无憾。帮助了那么多的人，被那么多人记住，也算是家庭的幸福，至少有很多人可以一起回忆那美好时光。
雨中的教室作文描写人物【五】
看完《雨中的树》，我久久无语，眼中含着久违的泪花。那雨、那山、那树、那人、那情、那景、那笑声、那喊声……万千意象，萦绕于心。我承认，我被深深地打动了。
打动我的，是那情。在碎片化的情节中贯穿着一个人，一个有有肉、有情有义的人主人公李林森的情。他对老百姓，有大爱。洪水中，他不顾危险、不顾疲累，冲锋在前，撕心呐喊，冲入危房救人；病魔带来巨痛之时，他仍然争分夺妙地办那些“破事”，挂念着为困难党员盖房，他心中想着的全是老百姓。他对基层干部，有真情。
一位乡党委书记，在高寒偏远山区工作了15年，县领导很少有人上去过，李林森亲自上山体验基层干部的辛苦，在市委常委会上据理力争“不能让老实人吃亏”。“哒哒”，李林森与那位乡党委书记打乒乓的球声，反复回响在荧幕上，那是一位组织部长与基层干部心与心的交流、心对心的回应。他像平凡人一样，深爱家人，但因为工作太忙，抽不出时间陪伴妻儿，他内疚不已；因为工作原则，他拒绝给妹妹安排工作，只能诚挚地道歉。这些美好的、富有人味的情感，却因为生命的短促，而破碎、而断裂、而幻灭，影片由此产生巨大的情感张力，抓人心魄，带给观众精神的升华。那些怀抱大地的山峦，那些充满生机的树木，仿佛都是那个人精神的化身，让人回味无穷。
打动我的，是那真。作为一部主旋律电影，它没有刻意夸张人物事迹，而是刻意还原一个真实的人。那些真实的场景、真实的言行，就像我们曾经见过或正在身边。“土可以被污染，水可以被污染，人心却要深深埋在泥土里……”“泡上一壶浓茶，好好洗洗你的肠子！”“我人生的航班已经停飞。”他没有毫言壮语，朴实的语言更令人肃然起敬。
作为一名领导干部，他没有一点官架子，同老百姓一起挤公汽、吃排档，奔波在嘈杂的市井之中，年迈的父母还住在农村破败的房子中……这些场景，没有艺术的“提炼”，甚至画面有些杂乱，却更真实地反衬出李林森的崇高精神。在市场经济条件下，在物欲横流之世，一个人，一个纯粹的人，真实地生活在山的那边、水的那边，温暖着那一方百姓，也激励着我们的心。影片不仅展现了客观世界的真，还巧妙展现了精神世界的真。主人公在生命弥留之际，眼中浮现出妻子一段娇媚的舞姿，一颦一笑，那样鲜活、生动、美丽。看到这一段，相信每个观众心中都会涌起一种痛，为一个即将离去的丈夫对妻子无限的爱而痛，为一个即将离去的好人对生活无限的不舍而痛。
而最打动我的是李林森同志在圣诞青年积极分子联欢会上送给青年朋友的礼物。
“我们每个人眼中要有自己，但也要有别人。”这是李部长送给大家的第一句话。在有自己的同时，不要忘了大家。联想自己是一名普通教师，平时勤奋努力工作，希望自己能取得好成绩。这是一位老师应有的品质，在当今轻负高质的背景下，老师除了肯干外，还要巧干，科学地干，争做轻负高质的典型。我们工作在校园，我们要与同事们团结协作，友好相处。更多的，我们工作的对象是学生，我们要用一颗真挚的爱心，教孩子做人，教孩子学习知识。为了孩子，我们值得付出，我们眼中有学生。
“做一个好人，做一个善良的人。”这是李部长送给我们的第二句话。教师是一份良心工作。我们很难做的完美，但是我们要追求完美。心存善良，时刻以一个好人善良的人的要求去衡量自己，这样，我们在处理学校教学，师生关系，家长工作都得到大家的支持与肯定，我们的心里也会坦荡愉悦，幸福工作。
“时间，抓住时间。”这是李部长在自己生命垂危之时送给大家的最后一份礼物。时间宝贵，每个人的生命航班都会有终结的一刻，而到那时，你再也没有机会做任何事。想起自己平时工作有消极情绪，或平白无故浪费时间自己却怡然自得，浑然不知，这是多么的不应该。鲁迅先生说过：“浪费时间就是浪费生命。”今后我要珍惜一天中的每一分，每一秒，用有限的时间去做尽可能多的事情，对工作，对家人，对自己都有一个交代。
雨中的教室作文描写人物【六】
没有语言，却是本读不完的书，不是音乐，却拥有动人的音符，风雨中洗涤出蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土……这是对“全国优秀组织工作干部”李林森同志最真实的描述，他朴实正直、清正廉洁、无私奉献、深入基层、真心为民，为了党和人民的事业付出了自己光辉却短暂的一生。
一个朴实无华、清正廉洁的人。他是一个来自于基层的领导，这注定了他的朴实无华与平易近人，他没有领导的架子，对待穷苦百姓像对待自己的亲人，走在群众中间，从不以领导自居。但身为组织干部，身边自然少不了投机的人，想通过拉关系、走后门在他这里根本是行不通的，因为，作为一个祖国培养的干部，他深知每一个人员的选拔与任命对国家和组织是多么的重要，他在人员的选拔上从不徇私舞弊，总是能够在重压下坚持，重视品行与业绩，让实实在在干事的人得到尊重。
一个无私奉献、真心为民的人。一边是自己的妻子和儿子，一边是普通群众和百姓，到底孰轻孰重在旁人眼里根本不是问题，但他却毅然决然的选择了后者，因为，他深知自己选择家庭，幸福的只是一个家，而选择百姓，则幸福的是千千万万个家庭。而且，在他的内心深，自从成为党员干部的时刻起，已经早已把自己的生命献给了党的事业。
一个生命不息、战斗不止的人。在明知身患肝癌晚期，依然放不下手中的工作，在知道生命依然步入尾声的时候，依然不肯停下工作的脚步；是信念、是责任，是一个组织培养多年的干部对党的忠诚，用生命践行了“为人民服务”的诺言，生命随逝，但精神却永存。
看完《雨中的树》，我再一次感到作为一名共产党员，他身上有一种忠诚叫使命与责任，有一种忠诚叫公道与正派，有一种忠诚叫无私与奉献。我再一次深深感受到：共产党人，大爱无边！
李林森的事迹带给了我们太多的敬佩与感动，作为一名党员，我愿意成为一棵成长中的树，在平凡的岗位上去挥洒自己的青春，用自己的智慧和努力去创造生命的价值，我想高声的歌唱：雨中的树，平常得如同森林中的一草一木，雨中的树，把人间最美的画卷颂读……
雨中的教室作文描写人物【七】
自从我踏进电影院观看《雨中的树》那刻起，虽然电影中没有好莱坞的明星大腕，但是电影中的剧情还是吸引着我，因为他讲述的是现实生活中而很平凡的故事，在观看期间有几次我还差点落下泪来，其最主要的是这部电影里，主人公李林森他身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗神、燃尽生命写忠诚，一幕幕慷慨悲壮之歌，响遍银幕内外，也响遍每个观众的心间。
同时，让我们深刻感受到了在他身上体现出来的共产
首先，我们要向他学习，就是要学习他的政治品质。无论是担任大学生村官、乡镇
其次，我们还要向他学习，就是要学习他的高尚情操。学习他，就是要学习他淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事，做一名
然后，我们要向他学习，就是学习他病重危难的时候不临时脱逃的
