童年的春节作文高三【一】
打开记忆的闸门，童年趣事像溪水汩汩流出，在在阳光下闪现出缤纷的色彩。童年趣事也像播放电影一样在我的脑海里放映。令我笑得合不拢嘴。
在我上幼儿园大班的时候，理解能力不够透彻，常常理解错别人说的话的意思。
记得那时候听爸爸妈妈夸赞别人有文采时都这么说：“你看看别人多有文化。肚子里装的全是墨汁！”当时爸爸妈妈还叫我多学学别人，做个有前途的人！还问我明不明白其中的意思，虽然我听得似懂非懂，但还是频频点头。
每到这时，我心里还会反复问自己：“为什么喝了墨汁就会有文化，有前途呢？墨汁能喝吗？”
那一天正好听到那句话，我突然好情绪泛滥，悄悄地跑到表姐房间拿出了一瓶表姐平时练字的墨汁，还满怀期待的想象墨汁的味道。打开墨汁，一股刺鼻的臭味扑鼻而来，我捂着鼻子“喝了真的没事吗？”我立刻打了退堂鼓。
“算了，我豁出去了！”我经过再三考虑，为了得到别人的称赞，我也决定要试一试。
正当我准备将墨汁一饮而尽时，表姐突然开门进来了，我的动作也僵在那里。“啊”表姐尖叫一声跑了过来，拿走我手中的墨汁瓶，用手摸着我的额头：“你发烧啦？烧糊涂了？”
我一把拍掉他的手：“你在说什么呀？我是要变聪明！”表姐原先的尖叫声引来了妈妈：“怎么啦怎么啦？”我向妈妈说明了情况，妈妈听了后便哈哈大笑，像听了一件不可思议的笑话。
她们俩的捧腹大笑，看得我云里雾里的：“不是你叫我学学别人，喝墨汁吗？”“哈哈哈哈”他们笑得更欢了，妈妈边笑边告诉我：“我说的墨汁啊，指的是知识，我说他们满肚子墨汁是说他们很聪明！”我听了之后，有惊无险地拍拍胸口：“呼！原来是这样，还好我没喝，哈哈！”
直到现在，我想起这件事，都还会被自己天真幼稚的行为我逗笑。
童年的春节作文高三【二】
一双软绵绵的小耳朵，拥有着黑色气息，灵活的身躯总是穿梭在那狭缝中，尾巴摇来摇去，那深邃的眼睛中蕴含着一股温柔。它伴我从童年到了青春，它进入了我整个生命，我还清晰地记得我与它的点点滴滴。
保护
“汪，汪，汪”一群似狼的狗狗们凶残地叫着。“呜呜，渃雪。”我狼狈地哭着。我身体缩在角落里，闭上双眼。
紧接着就是一场厮声。声音渐渐消失，我慢慢地睁开双眼，发现狗狗们疯狂地跑走，一只带着几处伤口的猫咪向我走来。我轻轻的把它抱在怀里，轻轻地抚摸着它，“很疼吧。”我轻声地对它说。它的头微微的`摇了摇，我笑了。我吃力地抱起它，走回家。
那年我5岁。为了它，我不再惧怕；为了它，我不再软弱；为了它，我不再温柔。
撒娇
“渃雪，不准吃哦。”我带着一些命令的语气对它说。“喵，喵~~~”一双水灵灵的大眼睛正望向我。“别给我装萌哦。”我有点坚持不住了。“喵，喵”它眨了眨眼。“好吧，我投降啦，但只能吃一点点哦，乖。”它笑着点了点头。“呵呵，小馋猫。”我完全的被逗笑了。
“过来吧，渃雪。”我微微地笑着。它扑的一下，食物已被它抢走了。“吼，这么饿呀，吃得胖嘟嘟的。”我有点好气的说了一句。“喵，喵~~~”它有点委屈。“好啦，不说啦，吃吧。”我微微翘起嘴尖，笑了一下。
离别
“喵，喵~~~”声音略带悲伤，一颗晶莹的珠子从渃雪的脸上划过。“不要哭哦，渃雪，坚强起来，受伤了都没哭。”我的声音也有点哑，“我们一起不要哭，好么？”它努力地点了点头。
我趁它不注意的时候离开了。当时，我每晚都在思念它。当我再一次回去时，已经过去半年了，它躺在院子前的石砖上。我去上学时，它总是会在那儿等我回来。听闻伙伴说，它总是准时地在石砖上等待，而半年来，它没有等到我的身影。
当第二次回去时，却没看见它了。他们告诉我，它逝世了，我默默地哭了。
我不管以前对它态度再差，它总是守护我。而我只是把它当做一个小玩偶，它有伤口，我会心疼。心情不好时，可以向它随意撒气。现在，我意识到了，它其实占据了我的童年。若，童年没有它，我的童年也应该不完整吧。
童年的春节作文高三【三】
在余下的高三一个学期中，最为关键的是把基础扎扎实实地打好，查漏补缺，保证优势科目又抓好薄弱环节。
要把缺在哪儿，漏在哪儿，薄弱在哪儿，查清楚。静下心来，一科一科地分析，看看做过的练习，看看半月考” 、“月考”试卷，把错误整理出来，把错误的原因整理出来，是审题不仔细？是计算马虎？是基础知识不扎实？是概念模糊？是心理紧张？是时间把握不好？……把所犯的错误整理清楚，把错误原因分析透彻，这样复习就有了针对性。特别是中低档题，特别是会做而没有做对的题，一定要认真反省。平时犯的错误如果高考时重犯，那将是最大的遗憾。
复习时不是越难越好，一定要从自己的实力出发，针对自己的薄弱环节，针对可提高得分率的试题，多下些功夫，多花点时间，这样不但可以提高自己的`信心，而且也会提高复习效益。
1、扬长避短，如果同学们有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“撒手锏”拿出来，使标准分明显提高。
2、勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那浩如烟海的习题，而应该努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三，触类旁通的能力。花大量时间做难题，如果做不出，就会影响情绪，自寻烦恼。
3、强化记忆。在每次大考前把以前复习过的关键的特别是容易忘记的知识快速“过”一遍，便可达到记忆犹新之效，不致于使复习前功尽弃。
