初中作文我和书籍的故事【一】
吃过午饭，我组织孩子们进行饭后散步活动，我和孩子们一起来到楼上走廊上，孩子们一边散步，一边欣赏着走廊上哥哥姐姐的画，就在这时果果小朋友跑过来大声告诉我：“于老师，于老师，笑笑她跑了……”可没等他说完，笑笑便大声哭了起来，我当时什么也没说，只是用关爱的目光看着她，然后轻轻走过去，单腿跪下，伸开双臂，作出要拥抱她的动作，正哭的伤心的她，见我伸开双臂，马上扑到我怀里，双手紧紧抱住我的脖子，头依靠在我的肩上，像是在外面受了欺负，回到母亲身边似的，而我也像是真的成了她的妈妈，轻轻的拍着她的背，不一会，她不哭了，轻轻地、委屈的告诉我：“老师，我没有跑，我真的没有跑……”哦！原来是孩子们冤枉了她啊！
事情过后，细细回味整个过程，让我更深的体会到，很多时候，老师在与孩子的交流不要只相信语言的力量，同样也不需要对一些小事追根究底，只需要立马处理眼前的事情就可以了，当孩子因某些事情受到了委屈时，一个爱的拥抱更是甚过千言万语，对于孩子来说，此时此刻最重要的是得到老师和大家的理解，同情和抚慰。
在和孩子们相处的日子里，让我深刻感受到爱的美丽和伟大，一个深情的拥抱，更是对孩子爱的体现，只有用爱的方式去教育孩子，理解孩子，孩子才能敞开心扉的去接受你、接受你的教育。
在我们的工作中，爱更应是无处不在的，记得上学期刚开学那会，孩子们刚刚离开亲人的怀抱，来到这么个陌生的环境，他们缺乏安全感，缺乏亲切感，更是缺少爱的港湾，有的哭闹着寻找爸爸妈妈，有的躲在墙角，默默的独自等待，盼着爸爸妈妈的到来，有的拉着我的小手，一遍又一遍的恳求着让我打电话给他妈妈，面对孩子们的这种种情绪，我只能一次又一次轻轻的将他们拥抱在怀中，刚开始他们在我的怀里是挣扎的、不安的，可我并没有因此而让他们离开我的怀抱，渐渐的他们会靠在我的肩上轻轻的哭泣，此时，我轻轻的拍着他们的背，亲切的告诉他们：“宝贝乖，妈妈会来接的，老师会陪你的。”孩子们在我的怀抱中也深深的体会到了老师对他们的爱，渐渐的他们敞开了自己的心扉，接受了老师，接受了幼儿园，在我们的怀抱中健康快乐的成长着。
美丽的夕阳是短暂的，但它却把最美的一刻献给的人们，幼儿教师的事业是平凡而不起眼的，但我们却把所有的爱都给了孩子，每天我们总是会用爱的拥抱来迎接每一个孩子，让孩子在我们爱的教育中快乐成长。
初中作文我和书籍的故事【二】
我是科学国的QQ博士，我刚刚开完宇宙科学成果交流会回来，听说在本国要举行一次宇宙杯足球赛，连家门都没进，就急急忙忙赶往足球赛售票处，一经询问，结果票已经卖完了。因为这次足球赛连别的星球的人也要来参加，非常精彩，所以我非常想看，可惜没了票，只好往家里赶。
我一进家门，就听见有个声音对我说：“您好，亲爱的主人，祝您平安归来，需要提供什么服务吗？”这是我的得意之作——万能电脑在向我祝福问好。我急忙说：“快！我要看宇宙杯足球赛。”万能电脑开始慢慢变大，变得像巨人，“叭”，电脑自动打开了，屏幕上出现了立体画面，我便坐在沙发上观赏起来。
“叮叮叮……”门外传来了门铃声，门自动开了，传来一个熟悉的声音：“老同学，你好。”我一看，原来来的是我小学的同学，她牵着小男孩，自我介绍说：“这是我的孩子。”我请她坐下一起看足球赛。看着看着，那个小男孩说想看动画片，我说了声：“变成两个屏幕。”电脑就立刻变成了一大一小两个屏幕，大屏幕转播足球赛实况，小屏幕播放动画片。过了一个多小时，球赛的实况转播结束了，客人也走了，我把电脑缩小后，装上带子戴在手腕上，准备出去。忽然感到一阵头昏眼花，也许是由于劳累过度吧，我又把电脑拆去带子，变回原样，查阅了图书馆的书籍，果然是劳累过度的原因。我对电脑说了声“接通医院。”电脑屏幕上出现了一位白大褂的医生，他问我：“小姐，您有什么问题？”“劳累过度服用什么药最好？”我问。“银耳汤50克。”“谢谢。”“不用放”“电话，接通商场。”电脑的屏幕上出现了一位营业员，她问我：“小姐，你要购买什么？”“银耳。”我回了一声。然后朝她微微一笑。“请跟我来，这就是银耳柜台。”我看着电脑屏幕上逼真的.银耳，闻着电脑屏幕里飘出的香气，认真地挑选着。终于，我选中了一种银耳，我对营业员说：“我就选这种，买50克。”营业员甜甜地说了一声：“好的，请稍侯。”说完，用镊子取出50克银耳，装进一个塑料食品袋里，放在秤上称了称，然后扎了口，放在一边。
我关了电脑，坐在沙发上闭目养神，过了一会儿，门开了，门口放着一袋银耳。我吩咐万能电脑：“叫厨房机器人把银耳汤煮好后送来。”厨房机器人说：“即刻就好。”不到一刻钟，一碗热气腾腾的银耳汤送到了我的面前，我喝了汤以后，感觉好多了。我把电脑放在原处，自己出去办事了。
我回来的时候，看见门开着，一群警察押着一个人从我家里走出来，我急忙跑过去问他们：“我家里出了什么事？”警察回答道：“听到您家万能电脑的报警，我们即刻赶来，在您家里抓了一个小偷。”我舒了一口气，走进屋，关上门，对电脑说：“真是多亏了你呀！”“这没什么，老朋友，老朋友，别讲这些客气话。”电脑还不好意思呢！
啊，我的得意之作——万能电脑。
初中作文我和书籍的故事【三】
《指南》需要遵循的原则中将珍视幼儿生活的游戏的独特价值放在首位，是经过多方论证和考量的。爱玩是孩子的天性，儿童在游戏的过程中，自然地形成自我决策的能力并实现自我的价值，游戏会使得儿童体验成就尤其独特的价值，同时也有着强有力的法力支援，《儿童权利公约》中明确规定：缔约国确认儿童有权从事于儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动;
初中作文我和书籍的故事【四】
有书真好，世界正因为有书才能十分精彩，如果世界上没有书，人们将没有知识只会与远古时代的一样所以书籍是人类进步的阶梯。只要有了书，人们便可以进步从书中领悟到新的东西来学习，思考。但有些人看书可不思考，正对应了《论语》中的：学而不思则罔。思而不学则殆。这句话意思是：学习了不思考则迷惑，思考了而不学习则是有害的，所以看书不光是学习，而且还要思考其中的智慧，这样才是会学习的人。
有书真好，世界上正应有了书才增添了精彩。可是有些书，则是完全污蔑了这个词汇。这些被称为书的书，人们看了只会给人们带来永远的黑暗、愚蠢，而真正的书是会给人们带来光明、知识的。而不是黑暗和愚蠢，这些书只会将人们带入黑暗的深渊，饱受邪思的侵袭。永远不会带来光明与好处。
有书真好，人们不但可以从书中看出知识，也可以欣赏文学带来的乐趣，给人们带来放松的心情。还可以增加知识，更上一层楼，看了书后，人们会发现读了还想继续往下读，这就是人们的求知欲产生作用的时候了，所以越读越有趣，慢慢读便会感受书中自有黄金屋的意义了。
有书真好，人们才会进一步解开未知的谜团，更好的建设和建造国家，所以生活在这个世界的人们是最幸福的，可以读书也可以享受书给人们带来的乐趣。不过读书必然苦，吃得苦中苦，方为人上人啊！所以读书时不要尽看好看的，不好看的里面其实有巨大的知识等待你去发掘它！等你读完书后，你会发现头脑中不知道的、空白的一片，全部焕然一新，这时你会说：“有书真好。！”
初中作文我和书籍的故事【五】
《指南》虽然细化描述了幼儿在五大领域的学习与发展，具有指向性和显示可操作性，可是它并不是就简单的“说明书”，《指南》同时蕴含着十分深刻的教育理念。正确理解其教育理念是幼儿教师和家长学习。运用《指南》的前提，是有效填补教师专业空白，开启家长固化思维的工具。
初中作文我和书籍的故事【六】
红军两万五千里长征，历经磨难。不仅要面对冰雪覆盖的高山、波涛汹涌的江河，还要与凶恶的国民党反动派进行激烈的斗争。然而，我们的红军战士没有屈服，勇敢面对困难，用自己顽强毅力，完成历史使命，成为世界历史上的一场伟大壮举。
红军长征途中，硝烟弥漫，危机重重。我们的战士巧施计策，凭着机智、勇敢，取得了一个又一个的伟大胜利。《草帽计》中就有一段这样的记载：贺龙师长为保护战士，灵活运用军事战术。他命令战士们扔下草帽，继续行军。骄阳似火，敌人忍受不住煎熬，纷纷抢着戴上了红军战士“赠送”的草帽。果然不出所料，一会儿空中弹如雨下，敌人被自己的军队打得抱头鼠窜，落花流水。从这件事中看出，我们的红军战士团结一致，战胜了强大无比的敌人。《丰碑》中有这样一段故事：为了让一位战士温暖些，军需处长竟把身上厚厚的棉衣让给了那位战士，结果自己冻在寒冷的雪山上。难道那位军需处长没有权利穿那棉衣吗?不，他宁愿牺牲自己，也不愿让战士们受苦。这就是红军的优秀品质，令人称颂。
二万五千里长征中红军战士表现出来的勇敢、智慧、友谊、团结、顽强……这些精神时刻激励着我们。作为小学生，我们时刻要以长征精神为动力，刻苦钻研，勤奋学习，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。我们国家与发达国家还有一定的差距，它们虎视眈眈地盯着我们国家，甚至想法设法搞分裂。面对这些丑陋的行为，我们应该以长征的精神要求自己，时刻来维护国家利益，使我们的国家成为世界领先的科技强国。
新学期，我上了五年级，作业比以前多了双倍，我感到害怕，居然选择了退缩。今天，我读了《红军长征故事》，清醒地认识到与红军战士相比，自己实在是太渺小了，想起来真不应该啊!
两万五千里长征令世人瞩目，也是中国近代史上最为重要的精神巨著!它时刻提醒我们青少年：为中华民族的伟大复兴努力奋斗，让长征精神代代相传，发扬光大!
