还有多少时间可以重来的作文范文【一】
“假如可以重来”，多么美好的字眼！假如可以重来，人人都可以考满分；假如可以重来，歹徒都不用……可是，在我看来，“重来”，只是一个使人思想堕落的东西。
一次，我在电脑上浏览着，忽然看见一个游戏，叫《不超人》，好奇心促使我打开它。正如它的名字，“不超人“，游戏的主角的却是不，了复活，了又复活。我忽然想到：这人了又重来，那不是任何情况都可以吗？是啊，反正做错事可以重来，那么随便对错，直接重来啊！我笑了笑，如释重负。
几个月后，期中了，我还依然带着“错了可以再重来”的念头，走进了考场。这场是数学考试，这对我来说，小菜一碟，可偏偏有道附加题挡住了我的路，我急得头上直冒汗，手一刻不停地在草稿纸上演算。忽然，我想到了“不超人定义”：错了重来，我像以前一样笑了笑，拿起钢笔便龙飞凤舞地写下了“答案”。
两天后，考试卷发了下来，我只考了86分！我的同桌惊讶不已地问道：“天哪，毛嘉栋，你只考了86分啊？”而我不动声色，说：“干什么，不行啊，反正可以订正。”而这番话被老师听到了，老师训斥我道：“你以为什么都能重来吗？你的生命能重来吗？重来只会给你一种依赖，让自己堕落！”
是啊，重来，虽美好，但也会让人堕落，我们需铭记！
还有多少时间可以重来的作文范文【二】
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，已渐沧桑。
——题记
每天，我沐浴着美好晨光来到学校，熟练地拿出书本，过着周而复始的生活。假如让我重来！我会用比以前高出三倍的热情去度过每一天。每个人的心中都有属于他自己的静谧港湾，我知道，我那遥远的码头，停泊着一只锈迹斑斑的小船，它有一只虽已破败，但不失鲜艳的旗帜，它叫童年！有几个人不曾怀念他的童年？又没有几个人迫切想再见一见那条熟悉的小路，听一听那个熟悉的乡音，问一问那片熟悉的土地，尝一尝那块熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向远方的箭头？童年转瞬即逝，如果可以重来。
假如能让我重来！我会用比以前高出三倍的精力去珍惜每一时，我会快步走下楼梯，去重温健在的美好，去与从前未分散的伙伴进行一场忘掉忧愁的游戏，不用顾忌“幼稚”这类词，再在父母一声声温和亲切的呼唤中笑着道别，在炊声中品味逝去的乡味，望着没有白发的父母，我会从心底感到一种莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重来。
假如可以让我重来！我会用比从前高出三倍的幸福去感受每一秒，因为，我还未曾在世俗中接触圆滑，狡诈，我还未曾担心作业的烦恼，学业的完成和对未来的规划。我只要快乐！我满足于眼前唾手可得的幸福！我不会嫉妒别人的优越，更不会自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被责怪，可以上窜下跳叫人无可奈何的担心，但是，童年早已陌路，如果还可以重来。
我呆坐在原处，用略显粗糙的手撩起一头干枯的黑发，告诉自己，万事不可重来，时间不可贿赂，唯有珍惜眼前，立足现状，才能活得精彩，不留遗憾！
还有多少时间可以重来的作文范文【三】
那天，天空下着蒙蒙细雨，我的党--夏海波来我家，问我去不去书店买书，我答应了。
撑开的伞下，我和海波在欢声笑语中到达了书店，我看中了一本言情小说《勋，我的温雅王子》正想拿下来买走时，海波说：“喂!帮我去挑一本作文书。”“OK!不过先等等，我把书买……”还没等我说完，她就扯着我去挑书了。我们挑了好一会儿，她突然说：“我去买快橡皮，你先帮我挑一下啦!!”说完，就走向另一个方向。呀!这不是海波嘴里常念叨的《最美的夏天》吗？对了，去告诉她，她一定会很高兴的。来到买橡皮的地方，却找不到她的踪影，我低声呢喃：不是说好，买橡皮的嘛，怎么又找不到她。”那不是海波嘛，她怎么拿着那本《勋，我的温雅王子》在付款，难道……“你怎么可以这样，原来，你并不是要挑作文书，也不是要去买橡皮，而是也看中了这本书，想买下!你怎么可以这样!”我一气之下说了一连串的话。“玲，我，我只是，只是想替你买下这本书，给，给你一个惊喜……”她呜咽着说，而后，就跑了出来，我看到，她在流泪，我呆楞在那，一瞬间，只感觉天昏地暗，过了一会儿，我才发觉她跑了出去，脸上不自觉的滚下一行滚烫的液体，那，是泪，我跑了出去，追随着她，完全分不清脸上的是泪，还是雨……
如果，一切可以重来，那么，我不会那么任性，无端就对海波发脾气了。我，好后悔。
还有多少时间可以重来的作文范文【四】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的.同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
