写关于我一个亲戚的作文200字【一】
你好！你学习还好吗？
还记得我们暑假在西湖公园一起放风筝吗？我们放了很多风筝，有天空飞的燕子和龙，有水中游的小鱼，还有地上跑的小鹿。而我们最喜欢的是那只花喜鹊，我们决定把它放飞，我拉着线飞快的在地上飞跑，你在我后面高兴的喊着：“加油”不一会儿风筝终于飞上了蔚蓝的天空，我们快乐的`跳着叫着：“风筝飞起来了，飞起来了”我们跑的满头都是汗，也没感觉到累。
我记得还有一件事很好笑，你们家买了一台电脑，我们把光盘放进去，怎么也放不出来，我们两人急的围着电脑团团转，摸摸这儿，看看哪儿，可就是不行，我生气的说：“算了，不看了”我一抬头，“哦”电源没有插，当然开不了机，我们“哈哈”大笑起来，插上电源，我们高兴的看起了动画片。
好了，先写到这里吧！下次再给你写信哦！
敬祝：新年快乐，心想事成！
姐姐：
20XX年3月5日
写关于我一个亲戚的作文200字【二】
惠莉，我们现在读了五年级下册了，功课越来越深，压力也越来越大，特别是数学，如果有一点不懂的话，就会“越陷越深，无可自拔”了。所以，我在上奥数课时，稍有一点疑问就会虚心向老师请教，有时甚至可以说是“皮赖脸”地紧盯不放，非要刨根问底。老师也拿我没办法，直到老师把他那脑袋里的“货色”都一古脑儿摊出来给我“看”后我才肯罢休。这样一来就不会有过不去的坎了。这个办法是我妈妈教我的。说起我妈妈，她为我的学习费尽了心，我真的好感激她。惠莉，不知你现在学数学是否费力，如果是，就请跟我一样，用这个方法解决困难，才能提高学习兴趣，才能取得好成绩。
我们都知道现在的通讯很发达，什么网络、电话等等，大人们都不用写信的方式交流了。可是对于我们小学生，书信是提高写作水平的最佳方法，所以我们应该尽量地多用写信这方式互相交流，互相鼓励，加强对文字的锻炼，提高我们的写作能力。
还有，我最近也写了一篇童话小说，是关于我床头那“小狗、小熊、小陶泥人、小地球仪”的，老师还夸我有灵气呢！以后也给你看看吧！
惠莉，你的信和贴纸我会永远保存，你说得对，这些包含了我们快乐的童年，我们的亲情友谊，是我们永久的记忆。
夜深了，就此搁笔吧，以后有时间再聊。再见！
祝你学习优异，天天开心！
写关于我一个亲戚的作文200字【三】
亲爱的哥哥：
你好。近来工作忙吗？心情愉快吧。好长时间没见你给家里来信，也没见你给家里打电话，我们都很想念你。
你知道吗，今年夏天咱家麦子和土豆都丰收了；新做的袋料长得也不错，三遍孔已经刺好了，爸爸和妈妈这两天忙着收拾袋料棚，准备把袋料出进棚里；大茬玉谷长势很好，肥料都已经施好了。总的来说家里一切都好，请不要挂念。
告诉你一个好消息，今年我的成绩在班里名次提高了，不论是单元考试或是月考段考，我都在前三名。这主要是因为新学期老师们抓得很紧，平时上课要求很严，谁稍微打点彷徨，就会受到老师的批评。你知道我是个自制力很差的人，上课做小动作是常有的事，过去没少挨老师的批评。可是因为爸爸不知道，我也不在乎。哪想到今年刚开学时的两次家长会，可让我吃了苦头，一回家妈妈就开始苦口婆心地教导我，爸爸要我把作业拿给他看。只要稍微有点潦草，就会受到严厉的训斥。学校里老师也是日清周清月清，考试不断。只要有错题，就要在纠错本上补三遍，作业本上补一遍。开始我有点受不了，可是三四个周后，错题越来越少，作业越来越干净，考试分数越来越高，我就渐渐适应了。后来就养成习惯，再也不用老师催促了。现在想起来真要感谢“三清”了，我将受益终生。
好了，时间关系，就写到这里吧。赶紧给家里打电话，爸爸新买的手机号码是____。
祝你工作顺利，天天快乐。
你的弟弟：
写关于我一个亲戚的作文200字【四】
写给远方亲人的一封信
甸子小学 五年一班 张宇
亲爱的奶奶：
您好！
我是小宇，您最近开心吗？如果心情不好，那我就给您讲讲我寒假最开心的一件事吧。
那是寒假的一天，爸爸妈妈都没在家，我独自一人在家里。到了中午，我的肚子就开始咕咕的叫了起来，于是我想：干脆我自己做饭吧。
然后我来到厨房，开始做鸡蛋炒饭。我拿了食油和鸡蛋把火点着，把油倒进锅里，然后把鸡蛋打碎，倒进碗里搅了一会儿，再倒进锅里。“啪”的一生，油“飞”了出来。再看鸡蛋越来越蓬松，我连忙把饭倒了进去，炒了一会儿，我尝了尝，有些淡，于是我把胡椒粉和酱油倒了进去。不一会儿，饭就炒好了，爸爸妈妈也回来了，我迫不及待的把我的“杰作”端了上去，爸爸妈妈尝了尝。爸爸说：“咦？怎么有些酸？”妈妈也说是。
这是怎么回事······
我知道了，是酱油。我马上跑到厨房去查看。啊！这哪是酱油，而是一瓶陈醋。原来我刚才心急把陈醋当成了酱油，才把本来香喷喷的鸡蛋炒饭，做成了“酸饭”。
哈哈哈······爸爸妈妈笑起来，笑个不停。
这就是我最开心的一件事，怎样您开心了吗？
祝
身体健康
您的孙子：小宇 2014年3月7日 教师评语：小作者对写信的格式掌握的很好，文章词语用的准确，事件叙述的清晰，语句幽默诙谐。（指导教师：赵晓霞）
