关于西安习俗的作文【一】
“六朝古都，丰富的人文景色传天下。”此话讲的正是历史悠久的文化古都——西安。
周末，舅舅和妈妈他们去西安办事，顺便带我去开阔一下眼界。
我们乘着火车，欣赏着沿途已欣赏过好多次的风景，心情非常舒畅，觉得每次的感受都不同，就像自己喜欢的一本书读多遍都有不同的享受一样。
因为在天水转了动车，所以很快就到达西安了，我们准备第二天去游古城。
第二天早上，我们去了西安古城墙。在气势宏伟的南门——永宁门进去，迫不及待地登上城墙。城墙上十分宽阔，可以并排行几辆车，但地上的砖因为年代久远而变得坑坑洼洼。我们来到借自行车的地方挑好车，我和舅舅骑双人自行车，妈妈她们骑单车。
从这里出发，我们穿过西门安定门，跨过北门安远门，越过“旭日东升”东门长乐门，然后回到起点。骑着自行车顺时针走了一圈，近约14公里。我们在城墙上飞驰，听着风从耳边呼啸而过，心情特别舒畅。
中午，我们去了大雁塔，观看了音乐喷泉。时间一到，喷泉池边的人拥拥挤挤，热闹非凡，都没有我们站脚的`地了。音乐声响起，随即而来的便是一个个美丽的场景——远远望去，喷泉慢慢从管孔升起，高高低低，迷迷蒙蒙一片；走近一看，喷泉像一个个美丽的姑娘在翩翩起舞。随着音乐的变化，它们一会儿向上，一会儿向下；一会儿向左，一会儿向右；一会儿旋转，一会儿跳跃。当优美的舞曲响起时，喷泉就像珍珠泉的泉水，一咕噜一咕噜从喷泉里冒出来。当音乐欢快时，喷泉随着音乐的高低不断变化，这边摆一下，那边扭一下。当音乐非常有力时，喷泉的水柱直飞冲天，足有七八米高。当音乐停止时，水便在空中绽放开了，在“扑哧”一声中像晶莹的珍珠散落下来。我们看得不亦乐乎！
我也很喜欢大唐不夜城，这里的卡通建筑惟妙惟肖，特别好看。有或坐或立正在吟诗的诗人，有欢快跳跃的音符，有充满艺术气息的吉他钢琴，还有在花草丛中悠闲自在的小动物们。哇，太可爱了，我太喜欢了！
下午我们去了大唐芙蓉园，那里真是美极了！我们坐着观光车，到达了第一个地点——紫云楼。我看了它的介绍，知道了紫云楼建于唐开元十四年，每逢曲江大会，唐明皇必登临此楼，在欣赏歌舞，赐宴群臣之际，观望院外万民游曲江之盛况，与民同乐。了解完毕，我来到了紫云楼上，在这里正好可以看见整个芙蓉湖，芙蓉湖中有两三个“小岛”，“小岛”中间有一排喷泉，晚上将在这儿播放水幕电影。
之后，我们在凤鸣九天剧院观看了大型梦幻诗乐舞剧《梦回大唐》，这是一场充满梦幻与诗意的大唐盛典，给人无与伦比的艺术享受。共分为六幕：“梦幻霓裳”、“梦邀秦王”、“梦浴华清”、“梦萦西域”、“梦游曲江”和“梦回大唐”。一幕幕变幻莫测、美轮美奂的表演，让人如痴如醉！这部剧演绎了穿越时空的奇妙，大家的思绪跟随着那梦幻的霓裳仙子们缓缓升腾飞翔，飞向那久远的盛唐……精彩绝伦的演出让我身临其境地体验了一把大唐盛世那绚丽又神秘的另样美。
沉浸在这种种美好的享受中，我在心底情不自禁喊出：西安真美！西安是首歌！
关于西安习俗的作文【二】
大雁塔又名大慈恩寺塔，位于中国陕西省西安市南郊大慈恩寺内。因坐落在慈恩寺西院内，大雁塔原称慈恩寺西院浮屠(浮屠即塔的意思，是中国唐朝佛教建筑艺术杰作。
大雁塔是楼阁式砖塔，塔通高64.5米，塔身为七层，塔体呈方形锥体，由仿木结构形成开间，由下而上按比例递减，塔内有木梯可盘登而上，每层的四面各有一个拱券门洞，可以凭栏远眺，在塔内可俯视西安古城。
始建于公元652年，相传是慈恩寺的第一任主持方丈玄奘法师(唐三藏自天竺国归来后，为了供奉和储藏梵文经典和佛像舍利等物亲自设计并督造建成。
唐高宗和唐太宗曾御笔亲书《大唐三藏圣教序碑》和《述三藏圣教序记碑》。大雁塔是西安市的标志性建筑，是去西安的必游之地。民间人士道：“不到大雁塔，不算到西安。“
此塔名雁塔，由于后来在长安荐福寺内修建了一座较小的雁塔，慈恩寺塔叫作大雁塔，荐福寺塔叫作小雁塔，一直流传至今。大雁塔仿西域窣堵坡形制，砖面土心，不可攀登，每层皆存舍利。大雁塔是西安市的标志性建筑和著名古迹，是古城西安的象征。因此，西安市徽中央所绘制的便是这座著名古塔。唐代许多著名诗人登临大雁塔都留下传诵至今的佳句，诗人岑参曾在诗中赞道：“塔势如涌出，孤高耸天宫。登临出世界，磴道盤虚空。突兀压神州，峥嵘如鬼工。四角碍白日，七层摩苍穹。”大雁塔的恢宏气势由此可见。
关于西安习俗的作文【三】
5月18日上午，我观看了《时代新人说——对话战“疫”英雄》，看到白衣天使们在疫情面前挺身而出，很多 90后和00后还很年轻，但是他们已经懂得担负重前行，真是让人感动。
一位放假的大学生叫李昊宇，自愿去当志愿者。在疫情十分严峻的情况下，他不顾奶奶的阻拦，毅然决然加入了疫情防控的志愿者行列。每天一遍遍劝说外出的居民居家隔离，一次次耐心地测量出入人员的体温，不愠不恼，认真工作。我要学习昊宇哥哥，他无私无畏地为家乡人做事情，是我学习的榜样。昊宇哥哥接过了爷爷和爸爸抗洪英雄手中的旗帜，服务人民，义无反顾。一个人，只有给予别人力所能及的帮助，多为他人着想，才会更快乐。
孟凡莹，她在1月27日，也就是大年初三成为抗疫队员的。她接到任务，连夜奔赴湖北省。她是第一批奔赴湖北的，也是最后一批回来的抗疫人员之一。中间间隔着整整65天啊，65个日夜，不停地超负荷忙碌着，工作着。有一次，她头晕恶心，本想坚持到下一班，可是突然出现了眼前发黑双腿发软的状况，这时她才强脱下防护服，走到了卧室缓解了一个多小时才恢复过来，接着又投入了艰苦的工作。听了姐姐的演讲，我的眼泪情不自禁落下来！
一位小女孩叫吴莫忧，是一名一年级的小学生，那天她去广场接白衣天使回家。她站在队伍的最前列，当车过来时，她敬了一个标准的少先队礼。虽然她现在还不是少先队员，但是我相信不久她就会成为一名优秀的少先队员。在她的心里，早已把保护她的天使们深深敬仰。
疫情还未结束，战斗尚在继续，向白衣天使致敬，向志愿者们致敬，你们辛苦了！是你们，为祖国撑起来一片蓝天，感谢无私奉献的你们，我们才能平安快乐的学习和生活。
将来我长大了，一定要像白衣天使一样，为祖国创造灿烂辉煌，为人民带来健康幸福。
关于西安习俗的作文【四】
记得去年国庆节放假时，爸爸妈妈带我到西安旅游，那一次，我好开心！
那天，我们坐了整整一天的车才到达西安。一下车，我们找到了旅馆，安顿了下来，就迫不及待地去参观西安有名的大雁塔。
爸爸开车很快就到了大雁塔附近，一下车，一座好高好高的大雁塔就呈现在我们面前。那里参观的人很多，真是人山人海。妈妈建议到大雁塔脚下去看看，于是我们就向大雁塔走去。
远远的，我们看见一个外国旅游团，一群外国人也在参观大雁塔。
妈妈叫我去和他们招呼，起初我有点害羞，红着脸不敢去。妈妈鼓励我说：“孩子，勇敢地去吧！展示一下你的英语能力吧！”听了妈妈的鼓励，我鼓起勇气勇敢地向外国朋友走去。
我害羞地说：“hi”他们很震惊，我猜他们想：“一个小孩和我们对话，好勇敢的小孩子呀！”他们也回了我一句：“hi”那表情足够夸张了，眉毛都扬起来了，冲着我不停地挥手。看着他们高兴地和我打招呼，我一下变得不紧张了。
我问他们是哪国的，他们说他们是法国的。哦，法国多遥远啊，我都没有去过，没想到今天在这里见到了法国的，就好像我真的到了法国一样，我好高兴啊！
起初，我又问他们是法国哪座都会的。他们说，他们是巴黎的。哇，那边不是有埃菲尔铁塔吗？他们说他们每天都瞥见埃菲尔铁塔，我好爱慕他们啊！我问他们，埃菲尔铁塔有西安的大雁塔高吗？他们用很不流畅的中文说：“中国的大雁塔很高，和法国的埃菲尔铁塔同样高！”
啊，本国人还会说中文，我真没有想到啊！起初一名本国人的手机响了，没想到他的手机铃声是《长城谣》。没想到，本国人这么崇敬中国。
很快，咱们就要分别了。咱们挥手离别，他们照样用那样不流畅的中文说：“再会”
本日我很高兴，千万没想到和本国同伙聊入地了。直夸我变得既醒目又大胆了，咱们都乐开了花，真是高兴的一天啊！
关于西安习俗的作文【五】
秦始皇兵马俑博物馆位于秦始皇帝陵以东1.5公里处，建筑在秦兵马俑坑的原址之上。是世界最大的地下军事博物馆。
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。据史书记载：秦始皇嬴政从13岁即位时就开始营建陵园。陵园由丞相李斯主持规划设计，大将章邯监工，修筑时间长达38年。工程之浩大、气魄之宏伟，开创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。
秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列在墙间空档的过洞中。
1974年春，在秦始皇陵坟丘东侧1.5公里处，当地农民打井，无意中挖出一个陶制武士头。后经国家有组织的发掘，终于发现了使全世界都为之震惊的秦始皇陵兵马俑。
秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，和高超的科学、艺术水平，使观众们惊叹不已。秦始皇兵马俑博物院也成为西安的标志之一。
目前为止发现了三个坑。一号坑，为东西向的长方形坑，长230米，宽62米，四周各有五个门道。坑东西两端有长廊，南北两侧各有一边廊，中间为九条东西向过洞，过洞之间以夯土墙间隔。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫;东面三排武士为先锋。九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有驭手一名，车士两名。
关于西安习俗的作文【六】
这场战“疫”，是一次大考，更是一堂大课。平顶山学院狠抓学生思想政治教育不间断，充分挖掘疫情防控期间育人元素，经过多种思想政治教育形式，把灾难当教材、把困难当磨砺，将爱国主义教育、生命教育、信念教育、道德教育与思想政治教育有机融合，实现了“停学不停课、思政不断线”，努力化疫情危机为教育契机。
探索课程思政，“云端课堂”重引领。强化“课程思政、思政课程”意识，把握抗击疫情的教育契机，结合国情、校情，因时因势，挖掘整理疫情防控过程中涌现出的感人事迹，提取教育内涵和精髓，把在抗疫中充分体现的中国特色社会主义制度优势、坚持.....的领导、具有强大凝聚力的中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关知识有机融入专业知识和课程教学，既关注学生专业知识学习，更注重对学生世界观、人生观、价值观的引领。
加强思想引导，“网络家访”送关爱。重点对家庭经济困难、疫情重点防控地域的学生开展网络家访。学校教师与学生及其父母围绕学习、生活以及疫情防控等情景进行视频交流，及时掌握学生的思想动态，将学校的牵挂送到学生身边，增进学校与家庭的联系，增强学生战胜疫情的信心和勇气。
注重生命教育，“心理关爱”解压力。开通网络心理咨询服务热线，全方位帮忙学生学习生命安全和身心健康知识，引导师生珍惜生命，养成良好的生活习惯，提升健康成长本事。教师经过__等互动平台推送以“共抗疫情心理关爱平院在行动”为主题的心理疏导文章，为同学们供给心理援助。组织辅导员和学生参加心理健康系列讲座，提高学生心理应激应对本事。
厚植爱国情怀，“线上班会”树信心。定期组织全校419个班级开展“疫情就是命令，防控就是职责”网络主题班会活动，各班级依托QQ群，钉钉等网络平台，辅导员、成长导师、学业导师变身“直播达人”，把疫情变成教材，厚植爱国情怀，将网络班会打造成特殊时期学生德育新阵地。同学们齐聚网络云端，经过主题班会积极参加线上升旗仪式、疫情防控志愿者培训、线上特殊团课与主题团日活动、“集思防疫月”线上社团文化节等活动，共同探讨家国情怀、人与自然的关系，分享抗“疫”中身边的正能量，坚定疫情防控工作必将胜利的信心。
