简单的做家务的作文【一】
方法指导
这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。
解答此类题的方法：可从以下方面入手：
（1）联系原文内容或论点。
(2要有明确的观点、确凿的论据。
(3不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。
(4语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。
解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。
简单的做家务的作文【二】
说明文主要介绍事物或阐述事物原理，明确了说明对象，才能准确地把握事物特征。由于说明对象的不同，说明文包括事物性的说明文和事理性的说明文。一般说，事物性的说明文常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明，事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。
因此，在说明文阅读教学实践中，教师要引导学生注意区分说明文的类型，明确了说明文的类型才能较为确切地去了解它是在说明什么，从哪个方面进行说明的。事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。明确了说明的对象，就容易准确把握说明事物的特征，也才能有效提高说明文的阅读效果和教学效果。
简单的做家务的作文【三】
决定先做裙子。找来布块、针线，就开始紧张地忙碌。我选了粉红色的布裁剪成长方形，在布娃娃身上比试一下，大小正合适，就一针一针地缝。瞄了眼表姐，表姐还在那选布呢，我得意地想：“你慢，等着认输吧！”裙子上细细密密的`针脚，我觉得著名的服装设计师，正用灵巧的双手为缝制美丽的服装，穿上我设计的，人人惊喜，我把打扮得魅力四射……有人拍了我一下，我吓了一跳，表姐奇怪地问：“你不做裙子，还傻乎乎地笑？”我一看，我才缝了几针，而表姐快赶上我了。我赶紧速度。没过钟，我不由自主地惨叫“哎呦”，针狠狠地“亲”了一下手指，顿时，鲜直滴，表姐连忙给我涂了红药水。，表姐已在裙子上绣上了几朵漂亮的花，她了，我真后悔，不该胡思乱想，我得速度！我捏着针，忍着痛，飞针走线。
表姐给布娃娃穿上她做的裙子，表妹连声夸“真好看，真好看”，我在心里说：“等我把裙子了，你肯定会说裙子看！”我终于了裙子，我兴奋地边提裙子边对表姐表妹大喊：“快来看呀，裙子了！”，，裙子竟然提不！再一看，裙子的下摆缝在床单上呢！表姐表妹哈哈大笑，我又急又气，表姐帮我把连在床单上的线拆掉，忍着笑问我：“你啦？”我红着脸，说不出话来。
唉，比赛，让我懊恼又难忘的比赛呀……
简单的做家务的作文【四】
事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
选择补写的论据要真实、可靠、典型，所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据，确定要能证明论点；通读检查，避免失误。
简单的做家务的作文【五】
议论文的结构初中阶段常见的有三种：
①“总——分——总”式，即先提出论点，然后从几个方面阐述，最后归纳总结。
②“总——分”式，即先提出论点，然后从几个方面论证。
③“分——总”式，即对所要论述的问题先分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
注意：
一、分析论证思路或论证结构时，注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。
②抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。
