二年级学生写下雪的作文【一】
今天早上下课时我听到别人说下雪了。我在外边一看，还真的下雪了，我高兴喊到：“下雪了，下雪了，妈妈下午来接时，肯定就可以堆雪人了吧。”
下午放学我一看地上只有溥溥的一层雪，只能滚个小雪球或打雪仗。我边往回走，边玩雪。妈妈说让我戴上手套玩雪手就不冷了，我就戴上了手套。我抓了很多雪让妈妈给我做了一个小雪球。我把雪球轻轻往地上摔，噢，雪球碎了。我已经快到家了，又在路上找了一些干净的雪来，让妈妈给我做了一个稍微大一点的雪球。我就回家把雪球放到冰箱里了。等我晚上做完作业，拿出来玩，雪球可以在桌子上滑冰了，可好玩了。
要是雪能在下大一点就好了，我就能堆一个漂亮的小雪人了，那该多好呀。
二年级学生写下雪的作文【二】
昨晚下了一夜的雪，第二天早晨往窗外一看，整个世界都变成了一片银白色，地上铺满了白地毯，树上结起了雪花，看得人心里痒痒得，好想冲下去抓一把来玩。我终于忍不住了，立刻冲下去。
我刚从树上抓了一把雪，还没撮成雪球，就给姐姐中了一弹。我不甘示弱，拿起雪球朝姐姐身上砸去，正好砸中她的脑门。看着姐姐狼狈的样子，我笑地合不拢嘴。谁知道，就在我张嘴大笑的.时候，突然一个雪球飞入我的口中！“哇！好冰啊！像吃冰激凌一样！”
“回家了！”妈妈正在叫我了，我最后来了一个“终极消灭，”雪球飞入她的口中。我马上跑回了家。
打雪仗真好玩！虽然我玩得满头大汗，但它却带给我们无限的快乐。
二年级学生写下雪的作文【三】
下雪了，下雪了。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
我一出家门，第一眼看到的就是雪，树枝上有洁白的雪，我想：春天和夏天它给我们带来绿色，冬天好像雪姑娘给它送来大衣，我还看见小草静静地躺在地上盖着雪毯睡觉了，小学生在大声的朗读课文时，一阵风吹来好像对孩子们说：“小声点，别把小草吵醒了”，小学生听到了，把声音放小了，我觉得下雪了真好！
可以帮助小草睡眠，可以帮助小树过冬。
下雪真好呀！
二年级学生写下雪的作文【四】
书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》
步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章，让孩子知道了长大是自然规律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧!读完后，我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说：“妈，我发现我爱读书了!”听了这话，我真的好高兴，同时也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的能量。
即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字。
二年级学生写下雪的作文【五】
冬天就要过去了，天气竟然还是很冷，简直滴水成冰。
只见，一朵朵洁白晶莹的雪花从天上飘落下来。飘呀飘呀，它们给小树穿上了厚厚的棉衣；飘呀飘呀，它们给屋顶涂上了一层雪白的奶油；飘呀飘呀，它们给大地铺上了一床温暖的棉被……它们飘到哪儿，哪儿就变成了银色的童话世界。老师带我们来到了大操场上，大家开心极了。小朋友在雪地里跑啊，跳啊，叫啊。他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪，个个自由自在，又蹦又跳，幸福和欢乐在每个人的脸上笑出了酒窝。
啊，被雪打扮的世界真美啊！
二年级学生写下雪的作文【六】
你们都读过《亲爱的笨笨猪》吗？作者是杨红缨。里面的笨笨猪因为头脑简单，日子过得比谁都开心。他贪吃，却因为贪吃救了别的小动物；他贪睡，却因为贪睡吓跑了大灰狼；想吃咸鸭蛋就给鸭妈妈喝盐水；用啃书的办法帮小老鼠换掉了脑袋……
太可笑了，我一天就看完啦，因为它总给别人带来欢乐，所以它也总是乐呵呵的，这是我最大的感受！
