写我自己的作文450字三年级(说说我自己作文450字四年级)

写我自己的作文450字三年级(说说我自己作文450字四年级)

首页说明文更新时间:2023-11-14 23:58:46
写我自己的作文450字三年级(说说我自己作文450字四年级)

写我自己的作文450字三年级【一】

我走出家门去坐电梯,一脚跨入电梯,电梯就出现超载的提示声,我只有无可奈何的去走楼梯了,这可真倒霉!

当我来到学校,顿时又变成了一个正常的.小学生;但奇怪的是,一上体育课我又变成了一个跑步健将,每次跑步时我都是第一名。

上语文课时,我又变成了一个小聪明,不管什么问题我都可以快速的做完,并且做对,每次时,我都可以考第一名。

一回到家,我又变成了一个大力士,每走一步地板都会有震动。

我居然还变成了“穿梭人”,我穿梭到了一个未来世界。我居然可以飞,比飞机飞得还快,一飞可以飞一百万米哦!

在那个时候城市是一个个大汉堡,看起来美味无比。如果想去健身,就去那个大大的跑步机和一个重重的举重物体上;如果想去旅行,就骑着我去旅行,飞越千山万水。让我带你看遍天下、玩遍天下、吃遍天下,让我们一起去吃肉吧!

哇!我们的口水一泻“万”里,烧烤美味无比,让人感觉像在天堂一样。如果你想吃就快快来我这儿,让你吃够、看够、玩够……我还可以让动物、植物、人类变成任何他们想要变成的东西,我可以变老鼠、狗狗……

我的七十二变“牛”不“牛”?如果你觉得牛,就来找我好不好?

写我自己的作文450字三年级【二】

假如我有一双翅膀,我要游览我国举世闻名的古迹。我要飞到那雄伟的万里长城,一览它那气吞山河的不凡气势。我要飞到与云朵平齐的地方,向下俯瞰它的英姿,只见它像一条灰色的万里巨龙,威风凛凛地守卫着祖国的大好河山,又好像矗立千年的巨人,傲立于世界。

假如我有一双翅膀,我要飞到那身处悬崖的乐山大佛。我会煽动翅膀停在它的面前,细细端详这个凝结了多少劳动人民心的'精美的艺术品,欣赏它眉宇之间的柔情,它嘴边那淡淡的微笑,回想它千年以来所经历的沧桑。

假如我有一双翅膀,我会飞往那金碧辉煌的故宫,飞到旁边的山上,向下一看,那九千九百九十九间宫殿房顶上的黄琉璃瓦,同时把太阳光反射过来,顿时,眼前闪起了阵阵金光,向中外人民展示了它非比寻常的皇家气派。从它那朱红的柱子上翻寻历史的记忆,从一个个精美的屏风里回味它当年的辉煌。千百年来王朝变更,可这些名胜古迹却保存了下来,因为它们被注入了思想与智慧,凝结了万千人民的心,让后人在此中沉思。

假如我能拥有一双带我翱游名胜的翅膀那该多好啊。

写我自己的作文450字三年级【三】

袁老师的优点有很多,认真负责、知识渊博、做事公正等等,但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试,我们都在紧张地复习。那是 周二的下午,袁老师表情庄重地叫我出来,说有很多老师都找到她,问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去”。我感到十分委屈,辩解说没有,袁老师说做 错事就要勇于承认,知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了,不争气的眼泪流了出来,结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向妈妈说了这件事,妈妈好像已经知道,不过态度和袁老师一样,不怕做错事,关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了,争辩道我根本没干 过。妈妈仔细地盘问后,又一同回忆起来当时我们正在复习英语,妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话,唯恐袁老师不相信。没想到 袁老师一听,就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我,好好复习,这件事她一定会调查清楚,我如释重负。第二天上午的`第一节语文课,袁老师和往常一样 精力充沛地走进教室,她略带威严地扫视了全班四十八位同学,神情严肃地对大家说:“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件,我相信是 那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好,希望那位同学大胆地用于承认错误;老师希望那位同学勇敢地站出来,承认错误并向湛峰同学道歉,老师和同学们相信 你还是一名好学生;否则,学校计算机的老师们会很快地通过网络连接,查个水落石出。你们还都是孩子,老师不怕你们犯错误,关键是对待错误的态度。”袁老师 既不失威严,又带有亲人谆谆教诲的话语,我听了都有些感动果然,沉默了不到五分钟,胡适伟站了起来,承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话,让胡适伟 写了认错书并郑重向我道歉只有,一切又恢复了往日的快乐。事后,袁老师亲切地对我说,今后不管碰到什么事,一定要说实话,要大胆,相信老师一定会公平公正 地处理好各种事情。

袁老师的话如一缕春风,温暖着我的心房。她的事情是那么多,却抓紧每一分钟,关心着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神,我感到无比的敬佩。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.