四年级语文人教版第三单元作文(小学四年级语文第三单元同步作文)

四年级语文人教版第三单元作文(小学四年级语文第三单元同步作文)

首页说明文更新时间:2023-12-28 03:36:23
四年级语文人教版第三单元作文(小学四年级语文第三单元同步作文)

四年级语文人教版第三单元作文【一】

蔚蓝的天空中飘着几朵白云,云朵洁白松软,像刚弹过的棉花似的。火红的太阳照耀着大地,给世间万物增添了几分靓丽的姿色。

为了体验秋色,我走进了公园,首先,看到了一棵棵高大挺拔的大树,叶子都争先恐后地落了下来,像一只只色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞,落在地上的树叶踩上去有种“咔嚓”的声音,好听极了。

一条清澈的小河从公园中心穿过,河水悠闲地流着,偶尔也会轻轻地吹来一阵微风,把平静的河水弄得摇摆不定,仔细一看,还能看见水里的鱼虾呢!树叶落在水里,像一条条小船扬帆起航,鱼儿们不停地与五颜六色的枫叶嬉戏打闹。

我一边观看景色,一边来到了一个硕果累累的果园,里面有红彤彤的苹果,又大又红,也有黄澄澄的鸭梨,看起来真是诱人,还有粉红色的草莓,让人垂涎三尺,最特别的要数葡萄了,她那紫宝石似的果实让我无法自拔,我摘一颗放入口中,酸酸甜甜的汁水一下子就融入我的全身,顿感清爽无比。

走出公园,回想起一路上的风景,真有点依依不舍,天空中出现了一道美丽的红霞,让我兴奋不已,我想秋天真是一个美丽又凉爽的季节。

路边有很多小鸟,它们在枝头上“叽叽喳喳”的讨论着什么,把秋天的寂静打破了。天空显得还是那样蓝,只不过太阳已渐渐西下,月亮露出了笑脸,热情地向我打招呼,好像玉盘,清澈纯洁,美若天仙。

秋天在我心中是迷人的,是最美的,我爱秋天!

四年级语文人教版第三单元作文【二】

世界上的动物形形色色同,每种动物都有自己的独特技巧。这些技巧不仅为自己的生存提供帮助,还启迪了人类去进行更多的发明创造。

苍蝇,一种常见的小昆虫。人们非常厌恶它。可是,它却有特殊的本领――那就是它那双大大的眼睛。即使餐们轻轻地靠近它,在击打的时候它却一下子就飞走了。这是为什么呢?原来,苍蝇的眼睛是由四千多个小眼聚合而成,聚合成的大眼称为复眼,这些小眼几乎能看清楚范围360度的东西,所以它才能躲开攻击。人们根据苍蝇的眼睛的原理发明了蝇眼照相机,一次可照出一千多张相同的照片呢!

飞机,相信大家都坐过。一百多年前,莱特兄弟发明了飞机。可随着飞行速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。其实,蜻蜓已经解决了这个问题。原来,防止翅膀抖动的关键是在翅膀末端的厚斑点。早知道这样,科学家们可以节省多少精力,避免多少悲剧呀!现在,设计师们很注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研究出了具有各种优良性能的飞机。

还有很多这样的例子呢:通过蝙蝠发明雷达,通过电鱼发明伏特电池,通过萤火虫发明荧光灯……

动力是人类的老师,聪明的人类会从动物的特殊本领上获得灵感!

四年级语文人教版第三单元作文【三】

大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面,我就介绍几种!

人类的发明——来自动物的'灵感船与潜艇来自人们对鱼类与海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位与测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉与耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位与测距装置……科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

四年级语文人教版第三单元作文【四】

Ⅰ、阅读训练

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

1、这段文字说明的对象是[ ],其中又以[ ]为主。

2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]

4、这段文字说明的中心是( )。

5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

6.这段文字的说明顺序是( )

7.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)

(三)课外阅读

(一)①雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸,被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏,这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少,只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。

……

②为何要摧毁如此珍贵的资源呢?有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木,将硬木木材运往各国销售。顺便说一下,日本是世界上最大的热带木材进口国,每年用木材生产的大量一次性木筷子,可以建造1.1万间住宅。

③在雨林区,砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。

④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。

……

⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先,砍伐林木减少了光和作用,最终造成大气中二氧化碳浓度增加,同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次,放火毁林产生的大量二氧化碳,造成环境进一步恶化。这样,最后只能是带来灾难性的气候变化,冰川融解,洪水泛滥。这不是一般性的灾难,它会造成更多的动植物亡。

11.选文采用的是什么说明顺序?

12.第③段画线句运用了什么说明方法,有什么作用?

13.第④段在结构上有什么作用?

14.请你设计一条公益广告,警示人们增强环保意识。

四年级语文人教版第三单元作文【五】

秋姑娘悄无声息地来了。那片片落叶,告诉我:秋真的来了!于是我到处寻找秋的足迹。

来到我常去的公园,门口的草地还是一片翠绿。走近了仔细看,有的青草叶已经开始泛黄了,有的已经脱下了绿色的外衣,只剩下草根。这时,不由地让我想起白居易的:“野火烧不尽,春风吹又生。”来年春天,它们一定又会将这片土地染绿。放眼望去,远处的小山坡上红彤彤的,那是一片枫树林。一阵微风吹过,火红的枫叶摇曳着,跳跃着,好像一团团燃烧的火焰,为秋天增添了一抹热情的亮彩。

沿着石铺的小路,我们来到了人工湖。湖面上波光粼粼,蓝天、白云倒映在湖面上,仿佛一朵朵棉花在水中漂浮。秋风吹过湖面,几片树叶飘落在湖面上,就像一只只小人国的船。这时候,荷花已经枯萎,可是荷叶仍然翠绿,水中的小鱼儿们正在嬉戏追逐,他们有的玩捉迷藏,有的穿梭在水草之间,有的还不时把脑袋伸出水面,好像在说:“秋天真美呀!”湖边的柳树叶子黄了,不知不觉地飘落了一地,有的只剩下了一根根纤细的柳条儿,长长的柳条儿就像老爷爷的胡须,垂落在河面上。一阵秋风拂过,柳叶儿在风中翩翩起舞,犹如天女散花般落入秋天,给秋天增添了一分童话的色彩。

我们走过小桥,来到了“时光隧道”。上面爬满了枯老的藤条,地上铺满了金黄的落叶。踩着“树叶长毯”,夏天在这里乘凉的情景不禁浮现在眼前,那是多么快乐的日子啊!走在“时光隧道”里,我情不自禁感叹:时间过得可真快啊!秋天在不知不觉中又来了,真是光阴似箭啊!

我从地上拾起一片落叶,想把它带回家珍藏,留下这秋的印迹,留下这时光的印迹……

四年级语文人教版第三单元作文【六】

今天,天刚下了一场蒙蒙细雨。我从菜园里找了一只很大的.蜗牛来回家细细观察。

蜗牛的壳是螺旋形的,还是右旋的,听说右旋的非常少见,但我家的蜗牛很特别,柔嫩的身体是半透明的,底部有一些弯曲的条纹,像海浪一样向头部冲击。蜗牛的嘴非常小,跟身体一样的颜色,要是不仔细观察,根本发现不了。我拿着放大镜继续观察,终于发现了蜗牛的眼睛长在触角的顶端,在细细的触角上有个小小的“黑珍珠”,这就是蜗牛的眼睛了。另外,蜗牛的触角还是一个探测器,用来察看前方的道路是否有危险,要是眼睛碰了一下什么东西,触角就会慢吞吞地缩回去,然后又伸出来。我把菜叶给它吃,可它却一动也不动的躲在“房子”里。第二天,我一起床来到蜗牛旁边,惊喜地发现菜叶被啃得一个洞一个洞的。我想:蜗牛是怎么吃菜叶的呢?

蜗牛的启示科学老师告诉我们,蜗牛大约有二千六百颗牙齿,吃东西一般都在夜深后吃的,吃东西时,先用牙齿把咬来的食物磨碎,再吃下去。

通过这次的观察,我明白了只要我们留心观察,就会有更多发现。

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