伴随着蒙蒙细雨,我和爸爸妈妈来到了共产党第一次代表大会最后一次会议召开的地方红船那里。
那船看上去不是很大,也不是很特别,却很有意义。在船上开会还是共产党代表李达的夫人王会悟提出的建议。
往里走,就能看见烟雨楼了,烟雨楼因唐代杜牧的一首诗“烟雨楼”中“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”而得名。清朝乾隆皇帝六下江南时还在烟雨楼上住过一阵子呢!站在烟雨楼二楼,我发现视野非常开阔,周围美景令人陶醉,怪不得乾隆皇帝会选择住在这里。
在烟雨楼,爸爸还给我讲解了这里的名人伍子胥,这里有个伍门的地方,那是伍子胥看着吴国灭亡的城门。知道为什么吗?因为越王勾践卧薪尝胆的时候,伍子胥发现勾践很有本领,好心去劝说吴王夫差,伍子胥没想到的是被吴王夫差赐了。伍子胥前说:“我要眼睁睁看着越王勾践灭亡吴国!”于是,吴王让人把伍子胥的头挂在城门上,一直眼睁睁地,等到越国军队通过城门把吴国灭亡后,伍子胥的眼睛才闭上。
伴随着暖暖的湖风,我们又坐船来到了南湖旅游的起点。看着美丽的南湖,我心里很是惬意。
1分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
具体如下:
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。
(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点;
(2)文章开头提出中心论点;
(3)文章结尾归纳出中心论点;
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
6议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)强调……的中心论点;
(3)发出……的号召或希望人们……;
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:增强语气,发人深思
⑤设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
10月4日,妈妈带我去浙江嘉兴南湖,南湖可大了。我们进门以后,先来到会景园景区。从这里的码头坐船,到湖心岛的烟雨楼。妈妈说这个楼的名字因为杜牧的诗《江南春》而得名。这首诗是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”我已经会背了。我还看到毛泽东开会的那条船,我在船边还照了一张相呢。
然后我们坐船去南湖革命纪念馆。我问妈妈为什么每个景点都要坐船,妈妈说湖很大,这样方便参观。一进纪念馆的门,地上铺着红地毯,一下子通到“中共一大会址”的门前,很壮观,我坐在地毯上照了一张相。我感到里面没有意思,就没有认真看。
然后我们坐船去伍相祠,妈妈说是纪念伍子胥的,我也不知道是谁。里面有个九层的塔,我每上一层,都围着四周跑一圈,妈妈走的很慢,追不上我。然后又坐船回到码头,但是我发现一个大问题,为什么出来的门和进去的门不一样呢,妈妈说:“条条大路通罗马”。总之国庆节我玩得很开心。
今天妈妈单位组织去嘉兴市南湖,我高兴得一蹦三尺高。南湖,位于嘉兴市东南,那里风景秀丽,历史悠久。
一来到南湖,就被眼前的风景迷住了,南湖周围有许多五彩缤纷的鲜花,水池里有魅力四射的喷泉,南湖几乎被“薄雾”笼罩着,雾霭里,隐隐约约可见红红的“南湖”二字,像含羞的少女。
走进南湖,导游为我们讲解了各种疑问和注意事项。之后,导游给了我们各一张票说:“这张票是坐船的票,只有一张,丢了就没有了。”“坐船?”我压制住自己的好奇心,紧跟在导游身后,没过多久,就来到了一艘古老的船边,精心制作的船,让我目瞪口呆、大饱眼福,不禁鼓起掌来。听了导游的讲解,我才知道这艘船还有故事:1921年8月初中国共产党第一次全国代表大会在南湖的这艘游船里举行,这艘游船被大家称作革命红船,原来,革命红船不是红色的,只不过因为它是红色革命的发源地,是一种象征。船里面其实很小,摆设也十分简单,几乎每个上船的游客都要在那俩个金黄色的椅子留张影,感受一下当年代表们的心情。
我们坐在另一条船上悠闲地滑过,使人神清气爽。一会儿,就来到了一座小鸟上,我跟着导游来到岛中心,看见些古老的文字,立刻用相机拍了下来,导游告诉我这里是烟雨楼。烟雨楼周围有郁郁葱葱的树木。烟雨楼的形状,更是雄伟了,朱红的瓦片,黄澄澄的牌匾,牌匾两边盘缠着两条栩栩如生的`大龙,气势非凡、十分威武。之后,我才知道烟雨楼因唐朝诗人杜牧“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”而得楼名。
南湖的很多景点我还没一一讲,我把它留在了相机里,希望你有时间也身临其境、细细游赏。
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