我最喜欢的夏天初中作文【一】
炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土就发出吱吱的声响，又细翠又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快的淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。
同学们，你们喜欢哪个季节呢？你们喜欢的哪个季节肯定有你们喜欢的原因。上面就是我喜欢夏天的原因。
我最喜欢的夏天初中作文【二】
春姐姐刚刚走，夏姐姐就匆匆忙忙地赶来。这时，四周的小草都钻出了地面，一阵微风吹过小草便随风倒下。过了一会儿，它们又竖了起来，意志坚强，给人们竖立了一个榜样。
一次，雨点噼噼啪啪地落下来，天空雷雨交加，路上行人匆匆回家，车辆加速奔跑着。过了一段时间，雨渐渐地小下来了，直到天晴，雷雨过后，彩虹姐姐灿烂地架在天边，给天空增添了一道亮丽的风光。小草变得更强壮更茂盛了，因为它们沐浴着雨婆婆的雨点。路边的小树舒展着自己的小手。充分吸收阳光的温暖，树叶上还留着许多小水珠，在阳光的照耀下，变得格外美丽，有些水珠像天空中的星星，让你看得眼花缭乱、心旷神怡。人们都出来呼吸新鲜空气，顿时车辆人群显得格外的多，这时，外面又恢复了以前的热闹，看那小鸟在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“好漂亮啊!”
这时，天空显得格外的蓝，云朵多得让人看地目不暇接，云朵变化多端。有的像凶猛的狮子，有的像可爱的小白兔，还有的像那神秘的龙。啊!多美的景象啊，真让人心情也变得舒适了。
啊!夏天真美啊!
我最喜欢的夏天初中作文【三】
夏天的中午是一天内最热的时候，万里碧空飘着朵朵的白云。这些白云千奇百怪，有的像小狗在玩球，有的像牛在吃草，有的像大象一样的云彩，有的像小象在洗澡，有的像小猫的形状，有的像狗的形状等等。有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山，有时在一片白白的云彩上，飘浮着一朵朵千奇百怪的小云彩，就像海底的珊瑚飘动着，被沙子一层层的覆盖。 四年级日记http://www.0s.net.Cn
夏天的太阳，如同在山上徐徐燃烧的火焰，有时它感觉到炎热，想躲进阴凉的云层里。但更多的是在那里豪迈的燃烧着，向大地倾泻着大量的光和热，整个大地都烧起来，变的通亮了。
白杨树的叶子在阳光的照耀下，长得又粗又壮，它的叶子变得更加绿了，好像在叶子上涂了一层厚厚的油绿色。松树在夏天的时候，针叶更加茂密了，长得更高了。
夏天的早晨非常清凉，我就在这时读书，七点的时候太阳升起来了，我就背起书包上学去了，就在夏天下我来到学校的时候太阳升得更高了。
夏天的晚上，是一个灯火的海洋。行人走在路上，灯光就照在路人的脸上，深夜人们都回家睡觉了。只有路灯静静地洒着它的光芒。
雨的时候很多。遇到下雨，晚上我们就坐在沙发上看电视。
我最喜欢的夏天初中作文【四】
迷人的夏天，你使人陶醉在荷花的芬芳之中;凉爽的夏天，你使人沉迷在冰棒的冰凉之中;悦耳的夏天，你使人沉醉在音乐的世界之中。啊!夏天是多么的美好呀!夏天，我最喜欢的季节!
看， 远处有几处桃红，仿佛像小姑娘那粉嘟嘟的小脸蛋。再看，原来是池塘中的一朵朵荷花呀!这颜色可真粉的可爱。这粉嘟嘟的小花儿发出了阵阵芳香，闻得人鼻子不敢停住这一口气。它旁边的鱼儿也突然围着它绕。多迷人呀!
闻，是从哪散发出了阵阵凉爽的感觉?让人冰爽全身?原来是哪冰棒让人凉爽，惊不住让人去吃，去流口水呀!小孩子们每人拿着冰爽的冰棒，个个都发出着悦耳动听的欢笑声使人心情激荡。让整个夏天充满了欢声笑语，多凉爽呀!
让整个夏天充满欢声笑语的不仅有小孩子们的笑语，还有动物里的乐奏呢!听，知了在欢乐唱着：“知了，知了，知了……”鸟儿也欢乐地伴奏着：“叽叽喳喳，叽叽喳喳，叽喳，叽喳……”还有萤火虫那灯火仿佛就是演唱会那五颜六色的灯光啊!多美呀!动物的声音是那么轻松、流畅、清脆阿!多么悦耳呀!
这迷人、凉爽、悦耳的夏天，是使人忘不掉这迷人的景色、凉爽的感觉、悦耳的声音的。啊!夏天，我最喜欢的季节!
我最喜欢的夏天初中作文【五】
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的.生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
我最喜欢的夏天初中作文【六】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
