不问曲终人聚散作文【一】
??问作业的那节课记叙文期中测试过了，为了让孩子对过去的知识做个梳理总结，我思考着怎样将枯燥的数学作业变成一次总结性作业，变成学生人人愿意参与的一项有趣味的活动作业呢？思索再三，忽然灵机一动。便走进班级，安排每个学生以前五单元为基础，办一份数学，将自己的学习或好的学习方法介绍给大家，还可将自己学习的困惑提出来与大家共同交流，以此梳理前五单元的知识。当我把作业布置完后，我有意的扫视了一下同学们的反应，有的同学异常兴奋，激动地互相说着自己的创意；有的低头沉思，好像在思索着如何交一份令人满意的答卷；可还有相当一部分同学一副无所谓的样子，似乎对这样一份作业没有兴趣……看到学生的表情，我对自己的这份自认比较有创意的作业有了一丝的顾虑。
晚上回家的路上，我一直在想：为什么这样一份作业，对某些同学来说如此困难呢？于是，我试着回家上网看了一些小学生的手抄报。“不看不知道，一看真奇妙”，网上手抄报五花八门，琳琅满目，每一份手抄报版面设计都是美观大方，构图清新醒目，文字丰富有内涵……让人赏心悦目。这样一份作品，对于一个小学生来说真不是件容易的事，既要构思版面格局，又要考虑构图合理，还要思考文字的组合，最重要的是梳理本单元的`知识！
唉！别说学生，就连我这个从教十几年的教师，想办成一份自家满意的手抄报，都要费一番功夫呢！
于是我心里更是忐忑不安，明天的作业一定有人交不上来了。
果不其然，第二天，我刚走进办公室，二五班的小组长们象一群小鸟一样飞进来，没等我开口，便叽叽喳喳嚷开了：“某某没交作业…… ” ，“老师，老师，我们组只交了3份作业，其他同学都不知道怎么写”，“老师，老师……”，小组长们机关枪似的抢着汇报，仿佛谁慢了就不让汇报似的。不容乐观呀！我脑子第一反应。顿了顿后，我先让组长回班，从交来的作业中找出几份作业仔细看，结果真让我大吃一惊！二年级的小朋友竟能办出这样出色的手抄报：有的手抄报数学味很浓，不仅提纲携领式的将前五单元的知识概况一番，甚至还有难点解析、经验之谈等板块，让人感觉特清晰 ；有的手抄报趣味性很浓，除了有前五单元的知识梳理，还有孩子精心安排的数学小故事，“你知道吗？”“数学万花筒”等内容，从中不仅让人感到孩子对知识的理解，还让人感到其睿智，使人耳目一新；有的手抄报则反思性很强，例如：将前五单元掌握不好的题型、原因及解决办法分类出现，虽然还很幼稚，概括得还不够好，我觉得这不正是让孩子学会梳理知识的第一步吗？当然也有的手抄报办的不尽人意，但我觉得那些不重要，重要的是给学生一次动手实践的机会。有了昨晚的反思，我心中有了底，于是拿了5份作业，从容向班级走去。
脚刚踏进班，那些小组长们纷纷像热锅上的蚂蚁，站着、跳着，将手举得高高，小嘴嘟囔着，眼睛还时不时瞪着几个小朋友，看来憋足了劲准备“告状”。
我润润嗓子后，点了点头示意他们先坐下，并同时用眼睛扫视全班一遍后，大声地说：“今天，我们先不说交作业的情况。”这时有些同学感到一脸的诧异，甚至有同学小声问：“那干什么呀？”“我们先来看看这几位同学的手抄报”，我边说边将几份优秀的手抄报一一展示给全班同学看，伴随着同学们的赞叹声，我将手抄报纷纷贴在黑板上，但我没有像往常那样马上评价这些作业，而是引导学生：我们能不能来夸夸这些手抄报，或给出自己的一些建议。
我邀请班长下课后与我一道将优秀作业贴在宣传栏里，而那些没交作业的同学可参观，也可请教这些手抄报的作者，下午或明天将自己的手抄报交给小组长。然后我便开始上课。结果，那节课的氛围出奇的好，尤其是没交作业的学生，每双小眼睛中更是闪烁着感恩之情。
课下，我找没交作业的同学谈心，有的同学很快答应观摩了其他同学的作品，自己心中已经有数，知道该如何下手去做，也愿意尝试。可是有的程度较差的同学抓耳挠腮，嗫嚅着不做回答。我想到每个同学的差异，就爽快的说，那能不能用简单的方式梳理一下本单元的知识呢？可以不办手抄报，选择难度低一点的方式。话一出口，我就看见几个同学长长的舒了一口气，也许，手抄报对于他们来说，确实难了点。
第二天早上，全班61名同学，61份作业全部交齐，虽然还不精美，但是每份作业都透着精心与努力，每一份作业都彰显着孩子们的个性：有异彩纷呈的手抄报，有用统计图做出来的数学知识统计，还有表格形式的知识归纳，甚至连最差的××也用一问一答的方式，认真的完成了作业。面对这一次“特殊”的作业，我很有感触：如果每一次作业都考虑到学生层次的差异，每一次面对学生完不成作业多问几个为什么，每一天反省自己的教学行为是否恰当，是否就给了每个孩子一个机会，一份希望，那样，每个孩子就都会是一泓清泉，汩汩的涌出希望之水吧！
不问曲终人聚散作文【二】
冬天来了，天冷了，树叶因禁不住风大而又翩然起舞了。
初冬的傍晚，弥漫着深冬的气息，凛冽的风强悍的刮着，我站在街头，等待母亲回家。尽管穿着棉袄，风还是不时地吹透我的身体，让我直打寒战。我于是努起了嘴，有点儿不耐烦了。
黑夜慢慢吞噬了白昼，执掌了整个天空，可是依然不见因加班而晚归的母亲的身影。
终于，功夫不负有心人，我在最后一丝耐心下等到了母亲。抬头间，母亲骑着电动车缓缓向我驶来，这时心中的怨恨有一点点的堆积起来，最后形成一股强大的火气朝母亲“冲”过去，“回来的那么晚，还让我等这么长时间。”我大声的朝她吼着。“对不起，孩子。这么冷的天，你还在这里等什么，妈又不是小孩子。”一路母女无语。
回到家里，母亲进了厨房，我也跟着进去了。母亲递给我饭碗，我无意中看见了母亲的双手，我的'眼泪如泉水般夺眶而出，当泪水落到胳膊上发出“啪”的一声时，我才缓过神来。再仔细看看那双手，我的心又再次揪紧。啊，那哪是双手啊。它就像黄土高原的地表一样千沟万壑、伤痕累累，受伤的老茧一个紧接一个。那双手啊，是我从小到大，从出生到现在的支撑啊！是我从失败到成功的动力啊！更是我将来前进的源泉啊！而如今，谁又曾知道那双手背后有多少痛和累？谁又曾知道那双手背后有过多少辛和酸？谁有曾知道那双手背后曾托起过多少希望。儿女在外受了委屈，可以向父母诉苦，甚至可以朝他们嚷，可父母受了气，又向谁发过火呢？母亲为了儿女过得好些，为了这个家，既要忙家务，又要种田，抽空闲忙还要外出打零工。没想到这里，我觉得自己真的实在是太不懂事了！
有人说：母亲是太阳，温暖儿女的心怀；也有人说：母亲是大海，儿女是鱼，鱼儿离不开水；还有人说：母亲是儿女的心脏，供给我们奋发向上的液。而我要说：母亲是一位神，只要儿女需要，她们会随时出现在你的身边。
驻足，回眸。
母亲给予了我们太多太多，是我们用一生都回报不完的。让我们将感恩化作行动，用我们优异的成绩来换回母亲的一丝欣慰吧。
我想说：“亲爱的母亲，您辛苦了，祝您节日快乐，永远开心、快乐！
不问曲终人聚散作文【三】
爸爸名叫周新，意思是说，爸爸要不断接触新事物，学习新知识，掌握新技能，做一个新时代的新人。
妈妈呢，叫程宏松，就是说妈妈要宏扬松树的风格和品质：像松树一样无论生长在哪里都能生根、发芽，开花、结果，做一个对社会有用的`人。
我的名字叫周思帆，爸爸妈妈告诉我：要在学习和将来的工作中，多动脑思考问题，勤学苦练，在人生的道路上一帆风顺。
瞧，我们一家三口人的名字有意思吗?
不问曲终人聚散作文【四】
在学校，我们常走在一起，不知多少人在羡慕我，总有一个知交在背后一直挺我。我觉得可笑，知交？我从未有过。
你总是喜欢找一些我听不懂的贬义词来损我，为了这，我爱上了“查字典”，来反驳你。还有那次，我们一起在学校漫步，你一时兴起，居然给我取外号，而且每次当我请教你问题时，你就叫我外号。这让我觉得你很不仗义，就这么不想跟我讲解题目？跟你在一起，我的脑细胞不知道要多少。
一次重要的月考，我成绩下滑了几十名，各科老师都一个个叫我去办公室反省，那时办公室的“门槛”就是被我踏破的。那段时间我心情很不好，你却天天说说笑笑，你不知道我很不想笑吗，我快跟不上班级的大队伍了，你倒好，成绩总是遥遥领先。我终于忍受不了，跟你说了一个“滚”字就哭着离开了。
同桌问我为什么上课低着头，我只能在心里回答，因为我不想看到坐在我前面的你，晚自习后，你买了一大堆零食跟别人说说笑笑，我觉得你根本不顾我的感受，让我无比伤心。
第二天我还是没有主动找你说话。同桌说晚上你偷偷来我床铺给我盖了被子。可我一点也没有印象啊。回寝室拿东西时，发现自己的书包里全都是我爱吃的零食，里面还放着一本错题集，红红的大字刺痛了我的眼，上面写着“番茄漏洞全集”，里面都是我平时一些不会做的`题，还有批注，讲解。原来一切都是我的错，在很多事情上误会了你。回想以前的种种，你用贬义词损我，是知道我分不清褒义和贬义，想让我多查些字典，在我失落时笑，是想逗我开心，在我思绪混乱不清，和你吵架时不跟我说话是想让我冷静……我却总是在自己心累的时候，伤害你，跟你怄气。你为我做了这么多，为这份友谊倾注了这么多，我呢？一直傻傻的呆在原地，抱怨着美好的一切，而你一直在我身旁说“有我在”。
现在你我在不同的学校，洋葱，你有想我吗？这个外号只专属我叫，我很想你。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”我们一起听这首歌，曲终人也绝不散。
不问曲终人聚散作文【五】
我们相遇在雨季，那一年的那一场雨，那一场雨来的那么突兀，没有任何准备，没有一把雨伞，也没有雨衣，因此你只能躲在我的值班室里避雨。感觉这雨就像是为了我们两个人洒落下来一样，猛然的缩短了两个人的距离。而那次的雨，现在想起来，依然是那么清晰。
那场雨过后，我连续两个傍晚站在东边的那座小山岗上望着，希望能看到你重新出现在我的视野里。如果今天继续下雨，我会带上把为你准备的油纸伞，走那条悠长的小城古巷，与你在雨伞下相依。因为我已经感觉到了，那场雨下到了我的心底里。
那次相遇的雨是我值夜班的时候下的。又该上夜班了，那段时间我的夜班总那么多，几个同事有家事，不约而同的把夜班交给了我来打理，理由自不必说，我没家没业，班上睡与宿舍睡没多少差异。
你果然又来了，陪你的姐姐，给她打水，给她整理，这一切都是我夜班查房知道的。你来了，我的心不由自主的有些慌乱，询问病情也显得有些语无伦次，眼神儿不由自主的会转到旁边站着的你。我赶紧转移目光，悄悄的撤离出去。
雨又下了起来，雨点肆意的敲打着我值班室的玻璃窗上，声音很大，以至于连你敲门的声音我都没听清晰。你说是借用我的笔，我随手递给了你。随后便是我漫长的等待，等着你来还笔，等到你真的来还笔时，我却又陷入了慌乱，不知道怎么和你说话，怎么让你更多的留下来与你多说上那么几句。我感觉你看出了我的慌乱，看出了我已经无力掩饰的心绪。是窗外的雨帮忙，找到了一些话题。我看的出你也想这样和我聊下去，你也看的.出我不想让你离去。这次的雨下了整整一夜，我们也说了很长很多的话，那一夜的雨，你守在姐姐的床旁没有回去，离我的值班室是那么的近，好像能听到你的呼吸。那一夜，我失眠了，没一点点睡意。我想你也一定不会入睡，与我一样，辗转难眠，翻来覆去。
又是两天后的夜班，又是夜里的细雨，在雨夜里你告诉我，姐姐的病不见好转，要转到大城市里去治疗了。我很惋惜，很遗憾，感叹自己医术不精回春乏力。没了姐姐在我的病区住着，不知道你还能不能再来这里，我也还能不能再见到你。
几天后我向你打探姐姐的病情，并约你看电影，你没有拒绝，又是在雨中我们双双走进了电影院里。之后的日子，我们便与其他的恋人没有什么不同，去采花，去郊游，最喜欢的是雨天临窗听雨。
一年后的雨中，我送你去了单位保送的成人高校。从车站回来了路上，我的心情非常沉重，夜里感觉好冷，浑身酸痛无力，头也昏昏沉沉，翻出了退烧药服下，饭也没心思吃一点儿，倒在床上睡下了，睡了多长时间不知道，醒了也没起床的心思，浑浑噩噩的接着继续睡，至少两三天才慢慢的好起来。
在雨中，我离开了那座小城，回到了我家乡的城市。
接下来的岁月便是听雨，听雨的甜蜜和听雨的苦涩交织在一起。每次听雨都会触及心灵深处的那抹忧伤。这忧伤不是因为听雨，而是听雨的人只有我一个而缺少了你。我不愿让属于我们的回忆模糊，不让那个刻着我们记忆的夏季不清晰。记忆形成一幅如烟如雾的水画，盘旋在天空化成了雨滴，诉说着那些属于我们的过去。可惜一切烟消云散，回不去的曾经，回不去的过去。
如今的你是否偶尔也会想起那年那天以及我值夜班的那场雨。与我雨轩窗前的那次长叙，是否还会想起我们并肩赏雨的日子。是否还会想起我曾是你最亲近的人。如果你也曾深深眷恋，如果你也曾独自泪流，面对无法相见的我们，就让我们思念的心在寂寞的微雨中再次相聚一起。
仿佛你就在我的身旁，泪流满面，模糊虚幻的模样无法触及。我知道，有种距离，让心多了一份思念，却也让情多了一种深深的愁伤，剪下一缕情思放飞在细雨纷飞的天空中，为你带去一丝柔情，滴落在你心田，只愿你可以感受到我深深的相思眷恋。满天的雨，满天的相思泪，那是我的爱在呼唤你。
多想再撑起只为你准备的那把油纸伞，还去走小城的那条幽静的雨巷，小巷边的古色古香的小房子开着门，门口站着的女孩儿望着我们俩，目送着我们渐行渐远的背影。
本以为有了你我就有了一切，有了你就有了幸福的起点，我可以尽情的徜徉在有你的幸福海洋里，怎曾想到这份缘如此短暂，就像海面的浮萍，短暂的相逢就要面临各奔东西，都说握不住的手可以抓更久，可是，这种触及不到的距离，留下的是一种放又放不下的痛。驻足回首，爱到深处是寂寞，情到浓时是殇离，挥手留下的只是苍白，如同那洒落在海面就消失了的雨滴。
窗外的雨丝还在轻轻的飘洒着，这些年一直这样，不曾有过什么改变，就像我的心绪还在忧伤中久久徘徊也没有改变一样，也像这不能改变的我们的结局。我不会怨恨谁，你离开我的世界，我也没能继续停留在你生活里，我不要那勉强的继续，主要是这停留在心底的记忆怎么挥打也挥不出去。如今我的心满是悲凉，那一季的记忆几乎成了一生的痴迷，梦里与梦外，思念的雨季。泪水为你如雨般挥洒，只能把柔情的爱诉于笔端，满腹的忧伤轻轻隐秘，尝尽了相思的痛与相思的苦。我明明知道一场雨就是一场伤，可此刻我却只有这雨的陪伴，与这雨不敢再弃离，好像是能从雨滴中找到关于你的信息一样，对听雨这样的痴迷。
那一季又一季的雨水，没有尽头。所有的疲惫，所有的忧伤，所有的思念，，，，，最后只剩下那一次次梦中的重逢与相遇，梦不愿醒来，醒来后是那样的伤感与恐惧。
思恋那个与你相识的雨季。仿佛这每一场雨都能嗅到你的气息，只要是在这雨里，就有许多往事会想起，每次梦里和你相依共朝夕，梦醒之后却不知你如今在哪里，有这些年说不完的话儿我想告诉你，离开你并非我愿意，我的离去是迫不得已，今生今世曾经拥有过你，是我一生最美丽的回忆，而现在我身边的人已不再是你。这每一次散落的雨都是我的泪滴，我的泪就是我相思的雨，风雨中我的心依旧泪痕楚楚，一颗心依旧孤独的回忆并且在苦苦的寻觅，寻觅那回不来曾经回不来的过去。
