校园里的一角作文600字【一】
当我们走进校门，向左穿过1号楼，就到了我们美丽的天鹅园。
夏天，雕塑旁的桃树长得非常茂密，把天鹅园雕塑给遮住了，若隐若现，好像在和我们玩捉迷藏。光滑的鹅卵石铺在天鹅园的地上非常漂亮。
天鹅园给同学们带来了很多欢乐，特别是那些桃树，每当树上出现一大块一大块桃浆时，就会有同学将软软的透明的桃浆从树上抠下来，像是晶莹剔透的水晶球一样拿一张白纸，把它放在纸上捧在怀里。还有一棵树长太高了，就被保安叔叔砍了一节。因为经常有“皮猴子”趴在栏杆那里伸出手想去摘桃子，太危险了。
秋天桂花开花了，有很多女生喜欢站在树下让桂花飘落在身上，轻轻摇一摇树枝就下起了“桂花雨”，而这时的鹅卵石地就变成金黄色的了。
在天鹅园里最引人注目的肯定是一座叫“飞向明天”的雕塑。有一只天鹅，它展开翅膀，背上驮着一个小男孩，男孩右手手中举着一把钥匙，男孩右手牵着书包带。那是打开明天大门的钥匙，那是打开知识大门的钥匙，那是打开智慧大门的钥匙。
这就是我们美丽的校园天鹅园。
校园里的一角作文600字【二】
在南恩中段有一座古老的学校，你猜这座学校叫什么名字呢？告诉你吧，这就是江城一小。
走近大门口，有一条笔直笔直的小道一直通到教学大楼，小道中段的左边有一座古老的学宫，右边是一堵文化墙，墙里面有很多科学文化知识，还有学校的光荣榜。小道尽头的左边有一幢雄伟的“鼍峰楼”，“鼍峰楼”前面有许多参天大树，小鸟在树上吱吱喳喳地的叫着，好像在欢迎我们来上学。最引人注目的是校园东边一棵高大的木棉树，无论是刮风，还是下雨，木棉树还是直直地站在那里，像草原的哨兵一样，每到春天，木棉树长满了一朵朵火红火红的木棉花，你看，木棉花有的还是花骨朵儿，有的全展开了，像一个小孩子在哈哈大笑，每一朵木棉花都像一个火红的太阳，把天边都染红了。听说，木棉花晒开了，用来煮水喝，可以清热解毒，所以，每当下课铃响了，就有许多同学去捡木棉花，每捡到一朵木棉花，同学们的心像喝了蜜一样甜。
校园一角真美呀，我爱校园一角，更爱校园的木棉树！
校园里的一角作文600字【三】
今天，我又一次来到了东山公园。
和以往不同的是，今天，我二话不说，买了票，和表弟坐一起玩激流勇进。要知道，平时我可对这个怕着呢！特别是从高处往下冲时，心里不踏实。
下面，让我给大家讲一讲吧。在穿好雨衣后，我们便登船了。我们慢慢地行驶着，“哗哗”地声音经常响起。那是船冲下坡，激起浪花地声音。不要瞧不起那些浪，如果没穿雨衣，可要淋成“落汤鸡”了。在经过黑暗的山洞后，迎接我们的是一处向下冲的山坡。我们的船被推到了高处，我心里开始有点不安了，真后悔上了这艘船。船快速地向下冲，我的心也快速地往上提。刚才那坡不算高，就使我脸上满是水。我对表弟说：“我下次再也不玩了”。“哥，不要半途而废，这样，什么事都做不成。”表弟说。
表弟的话让我有了自信，马上下坡了。我吧重心往后，大喊：
！！！——
这次玩激流勇进，让我记住一道理：做什么事情都不要半途而废，要不然一事无成。
校园里的一角作文600字【四】
学校是一个充满快乐的地方，也是一个陪伴我们成长的“乐园”。
一进校门，一个铺着绿色地毯的操场展现在眼前。只要你一闭上眼睛，你会听见小鸟在歌唱，风在空中起舞……
往操场的西边望去，有一棵两层楼这么高的大榕树，像士兵一样。我走近一摸，感觉皮很粗糙，又感觉痒痒的。当你往下看是会看见黑亮的泥土，被榕树的气根抓住了，还发觉泥土湿湿的。我想也许是榕树的气根把水吸走了，存在了气根里，这样就不怕被渴了。
当你往上看时，会感觉榕树像一把巨型扇子。密密的树叶中每一片都不一样有：贝壳形的、圆形的、水滴形的等。除了形状不同还有颜色也不同有绿色、翠色，玉色，嫩色等。一阵风吹来树叶们跳起舞来，怎么也叫不停。
站到近处，和站到远处看到的可不一样了。这样可以看见整棵树的结构，那叶子真绿啊，绿的像是被染过似的，那叶子真大啊，大的有一个手掌那么大，叶子真厚啊，厚的在太阳的照射下都看不见透过地板的一点光线。
还有那些躲在榕树下的小害羞，它是生命顽强的小草，它不需要和大榕树抢营养，它只需要一片阳光，一点雨水这就够了。
我爱我的校园，更爱校园的一草一木
校园里的一角作文600字【五】
我们的学校环山小学，座落于公安局旁。
一走进校园，首先映入我们眼帘的就是用白色大理石高一米大几搭的石碑，上面记载着爱因斯坦、孔子、达。芬奇这3位名人的生平简介。紧挨着石碑后面的就是用一块块玻璃砌成的高台，上面摆放着三位名人的雕像，他们时刻提醒着我们好好学习，天天向上！
来到教学楼的紫藤架下，不锈钢上铺着茂密的紫藤花。春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子；夏天，紫藤花开了，花朵小巧玲珑，就像一个个小铃铛。一阵风吹来，花朵碰着树叶，我仿佛听到“叮叮当”的声音，让人赏心悦目；到了秋天，紫藤花长出一颗颗小果子，它们躲在密密层层的树叶里，好像在和我们捉迷藏，不仔细看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下几片顽强的叶子，还在枝头发抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁边长着好些石头，大的小的形状千奇百怪。有一的像直插云霄的宝剑，有的像擎天柱，有的像春雨过后的春笋，还有的像飞入云彩上面的火剑！
我们校园的景物一年四季都很美丽，我真为我是环山人而自豪、骄傲！
校园里的一角作文600字【六】
草坪的四周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。
草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。
草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。
只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶四方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了本领，也培养了为人民服务的好思想。
每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。
点评：
读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。
小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的.地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪四周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。
作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪四周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！
从这篇中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而且还要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。
校园里的一角作文600字【七】
我们的校园地处市近郊区。我爱我们的校园，它不仅环境美，更重要的它是我成长的摇篮。
我们的学校不是花园，可它胜似花园。一进大门，首先映眼帘的是影壁上“好好学习，天天向上”八个红光闪闪的大字。下边是个梯形的大花坛。里面种着许多种鲜艳的花。每当春天一到。靠里边的两行鸡冠花，就像公鸡一样伸长了脖子在啼鸣。鸡冠花的前边种着三行月季花，在细细的枝条上顶着红的、黄的、粉的、紫的花朵，真像五颜六色的大彩球。最前边放着一行盆栽茉莉花，在那翠绿的枝叶间簇拥着一朵朵雪白的小花。这绚丽的花色，这扑鼻的花香，引来了无数只勤劳的的`蜜蜂采蜜，招来了美丽的蝴蝶在花坛的上空翩翩起舞。
花坛两侧各种着两棵四季长青的松树。冬天，别的树木都枯枝败叶了，可它们还是那么苍翠。下雪了，它们上面挂满了雪球，仿佛盛开着一朵朵大白花。
影壁的后边还有一棵梧桐树。它很粗，三个小同学的胳膊拉在一起才能围过来。它很高，足足超过两层楼高。它的枝叶茂盛，树冠像个绿绒大伞。夏天，它就成了我们玩耍、乘凉的好地方。
过了影壁，右边就是一排整齐的办公室，足有十四五间。办公室前边种着一行柿子树。到了秋天，它们又给校园增添了新的色彩。那一个个黄橙橙的柿子就像小灯笼似的挂满枝头。
办公室前边，有二十一间教室，整整齐齐地排成三行。我们的教室宽敞明亮，四十名同学在里面上课也不觉得拥挤。
通过第三排教室前边的两个漂亮的月亮门就来到长一百米，宽八十米的操场。操场的四周种着高大挺拔的白杨树。树的旁边有次序地安装着许多运动器材。有滑梯、跷跷板、连环器、单杠、双杠……真是应有尽有。
这就是我们的可爱的校园。校园啊！你是我们成长的摇篮，我们无比地热爱你！
