你是我最喜欢的人作文100字【一】
十年前的这一天，你生下了我，带着我，用爱陪伴着我度过了十个春夏秋冬。没错，你就是我妈妈，是我最敬佩的人。
你是一个辅导我功课的老师。刚上小学时，我不太适应学校学习。于是，你就帮我辅导功课，慢慢教我做笔记，复习功课等。
有一次，我回到家，对你小声地说：“妈妈，明天就要考试了，我好害怕！听说考不好还要补考什么的……好可怕……”而妈妈却对我说：“要考试了呀？别害怕，妈妈带你复习。”那天，你带我复习了好久，到了10点多你才开始工作。第二天，我取得了95分的好成绩。那年我一年级。
你也是个关心我的妈妈。我很伤心的时候，你总会安慰我。有一次，我心爱的粉色水杯被别人拿走了，回到家很伤心。妈妈说：“没关系，别伤心了。没有了，再买一个就行了。就一个粉色水杯嘛，哪儿都有得卖，对吧？”说完立马带我去买了一个全新的。我高兴得又蹦又跳。那年我二年级。
回忆起往事，我心里一片温暖。妈妈，你真是一个万能的妈妈，你是我最敬佩的人。
你是我最喜欢的人作文100字【二】
生活中，值得我敬佩的人有爸爸、妈妈，有同学，有老师……但自从经历了那件事后，我觉得自己才是我最敬佩的人。因为我很坚强。
那是我8岁的时候。一次，爸爸带我到楼下的操场上学滑板车。由于玩得太兴奋，回家的路上我一直蹦蹦跳跳。可是，意外发生了：我走路不小心，左脚把右脚给绊了，我重重地摔倒在地上！膝盖的一层皮划破了，顿时，鲜红的像水一样涌出来。可我并没有哭。
爸爸飞快地跑过来，摸摸这，看看那，急切地问我：“摔得很重吧？”这时我才感觉到伤口像针扎般疼痛。我说：“有点疼。”“能走吗？”哦，估计可以。“说着，我爬了起来。刚走了几步，我的右腿就软了，差一点又摔一跤！爸爸说：”还是我背你吧。“不用了。”我强忍着疼说道，因为我不想让他人认为我是一个懦弱的人。说完，我又爬起来，吃力地向家里走去。
在上楼梯的时候，我有点支撑不住了，一屁股坐到了台阶上！爸爸又对我说：“我把你背回家吧！”可是，我还是坚强地谢绝了。后来，我坚持着，用蜗牛般的速度，一步一步挪进了家门……生活中，我敬佩过许多人，可在我的内心，我最敬佩的还是我自己——敬佩我自己的坚强。
你是我最喜欢的人作文100字【三】
在我们的成长过程中，总会不停地遇见许许多多的人……有令我感动的，有令我唾弃的，当然也有令我最敬佩的人。
她中等身材，长头发，眼睛很大，笑起来隐隐约约有一对小酒窝，就是这样的她令我最敬佩。她，是我邻居家的一位小姐姐。
还记得在一个酷热的周末，我与小姐姐去附近的公园玩耍。当时，天气热极了。小狗吐着舌头散热，鱼儿在池塘里跳来跳去，我和姐姐手持扇子，吃着冰淇淋来降温。
在我们前面的是一位老太太，驼着背，弓着腰，一步步艰难地走着。
大约走了十来步后，老太太突然中暑晕倒了。
无数的鞋子从老太太身边绕过去——高跟鞋，运动鞋……却没有一个人伫足，扶一扶老人。
我也想快步离开，我拉着小姐姐的手朝相反的方向准备逃走。小姐姐却拉住了我，用一种严厉的责备的眼神望着我：“不，不能走！”我直勾勾地从她的眼里望出了一种前所未有的责任感。
只见她快步走向老人，拍了拍老人身上的灰，把老人救到医院，付了医药费，悄悄地走了。
回来的路上，我问她：“你为什么要这样做？”“因为责任。”
因为责任，她扶过老奶奶过马路，帮走丢的孩子找妈妈，去养老院当义工……这就是她的责任吗？
她尽了自己活在这世上做一个善良的人的义务。
她可以不去做，但……
这就是她，我邻居家的小姐姐，一个最令我敬佩的人。
你是我最喜欢的人作文100字【四】
世界上有许多的人，其中有你熟悉的，有你感激的，有你喜欢的，有你敬佩的，而我今天要说的是我敬佩的一个人，他是我的同学。
他叫国博坤，是我最敬佩的一个。我敬佩他，不光是因为他学习好，更是佩服他很讲诚信。
那是一个阳光明媚的早晨，我和他一起看电影，可中途我有事就先走了 。中午时我突然想起我要给老师打个电话，我一摸手机，没摸到，我急忙赶回电影院，看见国坤拿着一个手机在那里。他似乎很着急，站在那里，一会儿左看看，一会儿右看看。只要有人经过他的身边，他都急忙询问着什么 。
我拍了一下他的肩膀，问他在干什么，他说有人手机丢了，他在等那个人。我一看这不正是我的手机吗？我跟他核对了一下，他确认是我的手机后才将手机给了我，我问他为什么一直站在这里等了几个小时，他完全可以将手机带走，或把手机交给电影院工作人员呀！他说：“我也曾经丢过手机 ，那时我很着急，赶回丢手机那个地方，却发现一个老人默默地守在那里，我在那里一直找着我的手机 。突然那个老人走过来问我是不是丢了手机，然后把手机还给了我。”他又说：“我知道一个人丢了东西的心情，所以等待是值得的。”
也许正是上次他自己丢过手机，失而复得后，他将这种诚实传递了下去。这种诚实是最难得的，他专注付出，不求回报，他发自内心，付之于行动，它没有夏花灿烂，却能触动人心底那颗最温暖的琴弦。
你是我最喜欢的人作文100字【五】
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1选择自己最拿手的内容;(2写出自己最好的字;(3采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的.同学来说，“精”应体现在：(1选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2有漂亮的书写;(3精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1用一句话写出中心内容和主题;(2分清开头、中间、结尾各写什么?(3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：(1一个最拿手的题材(适合自己;(2一个好故事(好布料;(3一个好结构(好设计;(4一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩。
5、有几件精美的饰品：(1倒叙、描写、引用开头(好发型(2结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋;(3名言名句名作的恰好点缀(钻石哟;(4用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾。
六个大忌(莫丢冤枉分
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
七隆重忌一点，千万别把人写了，也不能把人写成癌症
你是我最喜欢的人作文100字【六】
在生活中，有许多人令人敬佩，我敬佩许多人，例如：袁隆平、钟南山、杨利伟、钱学森……但在这其中我最敬佩的人是教师张桂梅。
张桂梅是一所女子高中的校长兼教师，一次偶然的机会，张桂梅知道了山里的女子生活贫苦，家里经济贫困，无法上学。张桂梅知道后，十分伤心，您不忍看着孩子们这么可怜，于是，您下定决心要创办一所免费的学校，让山里的孩子走出大山。
张桂梅老师，您四处“乞讨”，曾被人认为是骗子，被别人痛骂，被保安放狗咬伤，可您依旧不放弃，最终创办了第一所免费女子高中。您聘请了16位教师，其中有9位教师辞职，可您不放弃，告诉那7位教师：“即使只有我们也要坚持到底。”虽然学生的成绩不好，可是您还是努力地想办法，您调整学生们的作息时间，还四处家访，近的就得走三四个小时，您不管天气多么炎热，路程有多么遥远，道路有多么坎坷，环境有多么恶劣，依然走到学生家中，和家长沟通学生的学习情况。
“功夫不负有心人”，在您和各位教师的指导下，学生们都考上了自己心仪的学校，您在七一颁奖典礼上说过一句话：“只要我还没倒下，就会继续教书。”
希望每个教师都能像您这样细心地教育学生，幼鹰是跳崖才学会飞翔，我们正是有老师的引导才会成长。我们都十分敬佩您——张桂梅老师。
当下我们也应该好好学习，以后像张桂梅老师一样给这些山区的孩子走出大山的机会。
