几年前,手机在我家落户,这是一部比手还大得多的黑色手机,上方一根细长的“触角”晃来晃去。拿在手中还怪沉的。它一躺进妈妈的背包就别想再放其它东西。我不喜欢黑色,但这是当时唯一的颜色。手机显示的都是英文,对于我们来说,功能再多也没用。
过了一阵,手机也开始赶时髦了。拼命减肥,比手掌都小了;衣裳一套又一套,红的、蓝的,漂亮极了;学会了英文,又开始学中文,还会唱歌。爸爸买了个穿着红色外套的手机,发出的声音可以选择,能发送、接收短消息,可以计算、玩游戏等等,功能多极了,更主要的是,它是全中文的。
照理说,这手机已经很了不起啦,能做这么多事,可我总觉得手机还有许多不足。就说显示屏。这么大个儿的手机,显示屏才那么丁点儿,看得眼睛都酸了。我希望整个手机就是一个显示屏,保护视力,如果你是近视眼,只要调出一定度数,显示屏上就会出现一层薄膜,使你清楚地看到上面的文字。没铵钮,怎么拔号码,调度数?别着急,我这手机全都是语音控制,命令它开机就开机,报出号码就能接通,要调“眼镜”度数也只需报出数字。那哑巴怎么办?只需添置一个耳机,与手机接通,心里想到什么就会传过去,耳聋的人戴上另一种耳机,对方说的话可以传进他的大脑里。棒不棒?
现在的每个人,不论是大人还是小孩,每个人都有一部手机。
手机已经成为我们生活中的一部分,有的人沉迷手机,有的人可以控制好玩手机的时间,有的人用手机来玩游戏,有的人用手机来聊天,搜索题目之类的。现在家里的人在一起的时候都是每个人拿着手机在那里玩,家人之间没有话题,不说话,而有的人因为沉迷手机游戏成绩下降,这是现在普遍发生的现象。
现在只有一部分的人不被手机所“控制”,他们的自制力很强,可以按照自己的计划来使用手机,他们会把手机当做一种工具,可以帮助到他们的工具。现在不论是小孩子还是大人都被手机所“控制”,他们之所以被手机给控制是因为他们被手机里的东西所吸引,对手机没有抵抗力,自从他们有了手机之后都想一天二十四小时的玩手机,之所以这样,那是因为他们没有好好的利用手机。所以我想说要正确使用手机。
期待已久的寒假终于到来了,老师给我们布置了很多作业,其中就有要用手机来完成的。
一天,我正在用手机做作业,就在无意中发现了一个小游戏,我打算做完手机作业后玩五分钟。手机作业飞快完成后,我立马点开游戏,津津有味地玩了起来。时间在一分一秒的划过,我越玩越带劲,左脑想着去做其他作业,右脑想着没关系的,再玩一局,时间多的是。最后右脑完全战胜左脑,我又心安理得的玩起了第二局,接下去就一局连着一局一发不可收拾了。
正当我玩的热火朝天时,我感觉身后有一双“凶猛”的眼睛正在狠狠地盯着我,我感到背后丝丝的寒意,我连忙回过头,果然爸爸就在我身后。爸爸问:“你作业都做完了吗?”“还……还没有。”我断断续续地回答。“那你怎么有时间玩手机游戏?我都和你说过多少次了,不能作业没有做完就想着玩!”爸爸狠狠地说道。就这样,手机被没收了,我也挨了一顿批评。
过了两天,妈妈正好休息陪我做作业。妈妈将手机交给我后就去洗衣房了。我拿到手机后克制住了自己,大概过了一刻钟后完成了手机作业,老老实实地将手机还给了妈妈。妈妈摸摸我的头说:“知错就改还是好孩子,其实这次是考验一下你,上次的事情我都知道的。”
从那以后我再也没有没做完作业就玩手机了,我也知道手机对我来说是用来做作业的,而不是用来玩的!
在上初中之前,我爸就跟我说,你要好好学习,考上一中,我就给你买部手机如何?之后,我就想象如果真的考上一中,拥有属于自己的手机那真是棒极了。
时光飞逝,我已经初二了,初中生活过半,这使我回想起在初一时我曾经有过属于自己的手机。
那段时间我爸换了新手机,我就把他那个不用的手机偷偷拿来,放在隐蔽的书柜后充电,手机的质量并不是太好,但也不是太坏,玩游戏还是绰绰有余的,从那之后,我的生活就变成了这样。
晚上回到家后,我会在心里对自己说:不能总是玩手机先
而且,那段时间我的
手机是现代人们的必需品,因为它可以上
手机太害我,我恐怕就算到了高中我也不一定可以把手机做到最大利益化了
随着社会的发展街上的汽车越来越多,手机也有越来越多的人在用。手机不仅成为了人们炫耀自己的家境,父母地位。也为考试作弊
那么,中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?答案自然是有利也有弊。今天我们就来谈谈中学生用手机到底是利多还是弊多。
手机里面的闹钟装置,可以随时使用以防我们迟到。一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊。这是利,我们再看看弊。
手机为考试作弊
中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的,学校是不允许带手机的,但还是有很多学生偷偷地带,手机让没收了,还以各种理由向老师骗回手机。而且手机玩久了对眼睛也不好。
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