疫情与理想的作文【一】
人们常说“有志者事尽成”，“只要努力就能实现自己的理想”，可在说这些话的同时，我们又会偷偷问自己是否真的是这样。记得上学时一次期中，全班倒数的`成绩，给了我沉重打击。并不是因为倒数本身，而是那时的我自认是个要面子的人，倒数的位置让我难以面对。于是便发奋苦读，很努力去学，然后在来年的考试中挤进前十。从那时起，我便相信了那些话都是真实的，并且认为往往那些所谓新新人类眼中最“土”的话，却包含着最真的道理，至今坚信不已。
或许这样，我们就应该很自然的坚持着理想、努力前进、然后实现。一切都是那么自然，只是一个过程。可情况并非如此，有多少人在坚持着理想？很少。有多少人坚持着理想、努力前进？非常少。有多少是坚持理想、努力前进、然后实现？少之又少。或许一开始，涉世未深、天真的我们认为自己会一辈子坚守着理想，然后在努力奋斗若干年后的某一天实现。可渐渐的，生活的现实、曲折的人生不断与理想的轨道摩擦着，在我们极不情愿的情况下。也就是这样，轨道慢慢变了形。利益、金钱、情欲、权利、地位充斥着我们每天的生活，影响我们的思想，改变我们的言行，终有一天通向理想的轨道在中途偏向了他处。就像溪水会因为突石改变流向，一切是那么不自然，又是那么自然。原本的科学家、艺术家，为了生活、或是迫于家庭压力，选择了其他看似更容易获取金钱的行业，忘记最初的梦想，终日平平淡淡、碌碌无为。最后，能抵挡住现实打磨的也就寥寥无几了，成功的也就永远成为了少数。
于是，我终究不可能成为科学家，不可避俗的改变了最初的理想。
其实，坚持与放弃各占50％，永远只在一念之间，很多的错误在一念之间柱成，很多的成功也是一念之间注定。只要比那50％多一点的坚持，就能成功。而那50％之外的1％却往往是最难把握的，错过也就不可避免。于是，很多次，就差那么一点，我们便于理想擦肩而过。
疫情与理想的作文【二】
教师必须尊重学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的，有严重缺点的学生。对于学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生、不辱骂学生、不冷落学生、不嘲笑学生、不随意当众批评学生。教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生、尊重学生。
尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。我们对于学生的自尊心，要像保护自己的眼睛一样保护他的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”。苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”一个没有体验到自尊感的学生，会在今后的社会中去尊重别人。教师对学生的成长有着道义的责任，一个社会怎样对待处境不利的人群，体现着一个社会的文明程度。
疫情与理想的作文【三】
教师要善于合作，当然不仅仅是在与同事教育教学事业方面的合作，更重要的是：有了合作的意识，教师就会尊重和接纳学生的不同、差异、另类，甚至异端；教师就会“求大同，存小异”，作必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为教师，在合作中，可以与学生和家长建立互信；在合作中，可以对学生进行引导；在合作和接纳学生的同时，让学生接纳教师传授的知识、方法；在合作中，还可以培养学生的自我约束能力、辨别是非的能力和前进的动力。教师善于合作、善于沟通，而又有设身处地为他人着想的品质和推已及人的胸怀，学生自然会通过观察、体悟、分析等自觉行动，达到教育的目的。
疫情与理想的作文【四】
青春是盛开的雨季。行走的过程中，我们总会感到旅途的孤单。是理想，如阳光般，温暖了前方的路，给了我那抹追逐曙光的勇气。于是既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
理想，是绽放在历史长河的一朵奇葩。
月色长衫，脚踏青云，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。理想是他的抱负，理想是他的不羁。我还记得那个被赐金放还仍踌躇满志的人说过，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪迈;竹杖芒鞋，烟雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的弯弓。胸怀家国，心系江山，我还记得那个大江东去浪淘沙的人物说过，待到雕弓满月时，西北射天狼。苏东坡，他的理想，何等壮烈;箪瓢屡空，把酒黄昏，理想是他脊背上的镰刀，理想是他南山旁的菊花。一曲饮酒诗，唤醒多少人的东篱清梦。陶潜，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文学潭中的一池莲花。
徐志摩再别康桥，只为对着拜伦潭倾诉曾经的衷肠。那份依恋，是他的理想;三毛流浪异乡，一人一车一支笔，独自行走天涯。那份气魄，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年华，描绘着疼痛但美丽的青春。那份执着，是他的理想。理想，是我们念念不忘的梦，是每个少年梦中的念念不忘。为它跌倒过，为它哭泣过，也同样深深地为它着迷着，因为有了它，我们生命的色彩才开始明亮，我们人生的意义才开始变得完整。
理想，是隐匿在风雨过后的一道彩虹。
我的理想，是将我的故事谱写成简单而清澈的文字;我的理想，是到遥远的西部，对着黄土高原里的孩子们无言地微笑;我的理想，是有一朝战胜了风雨，再回首走过的无悔的路。在我最茫然的时候，它指点了我的迷津;在我最无助的时候，它陪着我一点点坚强。纵然会有失望，纵然会有遗憾，纵然我们会与曾经的理想擦身而过，都不要放弃，都不要灰心。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。我们只需对得起自己，只需对得起那个有梦的少年，足矣。
正如梵高笔下的向日葵，我们的生命，本就是热烈着怒放的。
理想是一支笔，一支画龙点睛，锦上添花的笔，由它书写出的青春，由它书写出的人生，都已化作了不朽的永恒。
