未来的初二作文【一】
一米六左右的身高，丰满的身材，睿智的大眼睛配戴一副时尚的深红色眼睛，棕黄色的卷短发，面带微笑的神情，给人一种和蔼而干练的感觉。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老师。
袁老师的优点有很多，认真负责、知识渊博、做事公正等等，但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试，我们都在紧张地复习。那是 周二的下午，袁老师表情庄重地叫我出来，说有很多老师都找到她，问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去”。我感到十分委屈，辩解说没有，袁老师说做 错事就要勇于承认，知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了，不争气的眼泪流了出来，结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向妈妈说了这件事，妈妈好像已经知道，不过态度和袁老师一样，不怕做错事，关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了，争辩道我根本没干 过。妈妈仔细地盘问后，又一同回忆起来当时我们正在复习英语，妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话，唯恐袁老师不相信。没想到 袁老师一听，就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我，好好复习，这件事她一定会调查清楚，我如释重负。第二天上午的第一节语文课，袁老师和往常一样 精力充沛地走进教室，她略带威严地扫视了全班四十八位同学，神情严肃地对大家说：“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件，我相信是 那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好，希望那位同学大胆地用于承认错误；老师希望那位同学勇敢地站出来，承认错误并向湛峰同学道歉，老师和同学们相信 你还是一名好学生；否则，学校计算机的老师们会很快地通过网络连接，查个水落石出。你们还都是孩子，老师不怕你们犯错误，关键是对待错误的态度。”袁老师 既不失威严，又带有亲人谆谆教诲的话语，我听了都有些感动果然，沉默了不到五分钟，胡适伟站了起来，承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话，让胡适伟 写了认错书并郑重向我道歉只有，一切又恢复了往日的快乐。事后，袁老师亲切地对我说，今后不管碰到什么事，一定要说实话，要大胆，相信老师一定会公平公正 地处理好各种事情。
袁老师的话如一缕春风，温暖着我的心房。她的事情是那么多，却抓紧每一分钟，关心着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神，我感到无比的敬佩。
未来的初二作文【二】
未来的初二作文【三】
我最敬佩的人是霍金，首先是因为我也喜欢天文。其次霍金在轮椅上活了40年了，医生说过霍金只能活两年，可是他为了自己的事业，顽强的活了下来，他正视命运，乐观，不管病魔将他的身体彻底变形，但他依然工作，散步。
还有霍金他全身彻底瘫痪，可他的思维却异常活跃，他飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处。他一点没离开过轮椅，可他的思维却飞了那么远，这不是奇迹吗？
霍金的成就也使我很有感触，他一个残疾人，却撰写了《时间简史》，做出了非常美的科学宇宙模型，他成了最年轻的皇家学会会员，成为了只有像牛顿这样的大科学家才能成为的教授，他这么伟大的成就不是每个人都可以的。
霍金能成为这么伟大的科学家，一次在学术报告会结术之际告诉我们答案。他说：“我的手指还能动，我的大脑还能思维 ， 对了我还有一颗感恩的心 。”正是因为他还有一颗感恩的心，所以才使他在人生道路上不断探索。
霍金是我最敬佩的人，他是我的榜样，他会激励我在人生路上探索，前进，我也要像他一样，成为一名伟大的科学家。
城关小学六（2）班 杨尚周
我最敬佩的人是霍金，首先是因为我也喜欢天文。其次霍金在轮椅上活了40年了，医生说过霍金只能活两年，可是他为了自己的事业，顽强的活了下来，他正视命运，乐观，不管病魔将他的身体彻底变形，但他依然工作，散步。
还有霍金他全身彻底瘫痪，可他的思维却异常活跃，他飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处。他一点没离开过轮椅，可他的思维却飞了那么远，这不是奇迹吗？
霍金的成就也使我很有感触，他一个残疾人，却撰写了《时间简史》，做出了非常美的科学宇宙模型，他成了最年轻的皇家学会会员，成为了只有像牛顿这样的大科学家才能成为的教授，他这么伟大的成就不是每个人都可以的。
霍金能成为这么伟大的科学家，一次在学术报告会结术之际告诉我们答案。他说：“我的.手指还能动，我的大脑还能思维 ， 对了我还有一颗感恩的心 。”正是因为他还有一颗感恩的心，所以才使他在人生道路上不断探索。
霍金是我最敬佩的人，他是我的榜样，他会激励我在人生路上探索，前进，我也要像他一样，成为一名伟大的科学家。
未来的初二作文【四】
你敬人一尺,人敬你一丈.人人都有自尊心,懂得尊重他人,才会赢得他人的尊重.
人没有贵贱之分,只有工作的不同.天生我才必有用,个人能力因人而异,但都可以尽自己的所能做力所能及的工作.城市街头,处处可见穿着黄色标志衣服的叔叔阿姨,起早摸黑,默默地打扫着街道,将马路打扫得干干净净,为人们提供了清洁舒适的环境.他们以自己的辛勤劳动为他人服务,为自己赚钱很光荣,非常值得人们尊重.可是,有些人潜意识里觉得清洁工作是一种卑微低贱的工作,常常表现出对他们的不尊重.有一次,我去早餐店吃完早餐,出来的时候,看到一个清洁工正站在一个叔叔旁边扫地,没想到那个西装革履的叔叔竟厌恶地朝那个清洁工破口大骂：“你扫什么扫,搞得这里都是灰尘,去去去去去,到一边扫去!”而清洁工只是默默地走开了.周围的人不但不觉得这个叔叔无理粗暴,反而还有家长趁机教育自己的小孩:“看到了吧!你如果不好好上学,将来就跟她一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 任何一个有素质的人都不会鄙视他人的劳动,都会觉得,一个人不管是干什么工作的,只要她是在用自己的双手赚钱,那么她就是值得人们尊重!但你仔细想想：正是他们的清洁劳动才能换给你清洁的生活环境;正是他们的辛勤劳作,才能让你舒舒服服地走在马路上.你还有什么理由辱骂这些环境卫士?还有什么理由无视他们的重要?如果没有了这些清洁工,你还能在一个天堂般的梦里水乡中工作生活?
任何人都是有尊严的,任何一个有道德教养的人都不会随意侮辱和伤害别人.你伤害了别人的尊严,换来的是他人的鄙视.人没有高低贵贱之分,关键就是把他人放在与我们平等的位置上,考虑对方的需求和感受,而不要盛气凌人.维护保持他人的劳动成果更是对他人的尊重.常常看到有人在公共场所随手乱丢瓜皮果壳,随口吐痰,污染环境;常常看到刚刚清扫的教室里,没过多久,就到处是垃圾.这些不良习惯无意间也是对他人劳动的不尊重.
只要人们彼此互相尊重,尊重身边的每一个人,做一个有道德的人,那么世界就会更和平,生活就会更美好!尊重是一种美德,尊重从我做起,从今日做起.
未来的初二作文【五】
郑湘怀在班上，不论是诗歌还是坐姿都是数一数二的。
久而久之，她成了我最敬佩的人。
还在三年级，郑湘怀的诗就已经小有名气了。她还建立了一个诗词组，组员有好几个。他们写的诗虽不差，但和郑湘怀的相比，仍然有点差距。
暑假，郑湘怀写的作文文思泉涌，写得最多的就是诗。开学后，黄老师当众表扬了郑湘怀的诗，郑湘怀也成了班上当之无愧的“诗人”。不久，郑湘怀的诗在学校的校刊上刊出了，我更加敬佩她了。
还有一次，午自习我们正在收听广播。广播里突然念到了郑湘怀的诗，我们全班都惊呼起来。只有郑湘怀还镇定自若笔直地坐在那里，好像念到的并不是她的诗，而是别人的诗。
郑湘怀的坐姿是我们班的典范。每次不用老师提醒，她就笔直地坐在那里，从上课到下课。老师有时提醒我们坐好，总会拿郑湘怀等一些同学做我们的榜样。郑湘怀每次都会被黄老师表扬，但她从来不在任何人面前炫耀或骄傲；相反，我们只要说郑湘怀哪里好，她都会谦虚说自己做得没有那么好。
郑湘怀是我最敬佩的人，她是我们的榜样，我们都应该学习她的优点。
