手机这两个字我们大家应该都不陌生,手机大约在八几年开始使用,但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。到了九几年手机开始普遍化、大重化,而不只是个别的人。青少年、青年人、中年人、老年人、儿童都可以拥有自己的一部手机看,手机还分为智能手机、半智能手机、老人手机、儿童手机、近几年手机的功能也随着时间的发展、社会的进步。一开始只能用于通电话、发短信,渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素,除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ还可以与别人视频通话聊天。如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
我也有一部智能手机,我到现在都还记得我去年吵着哭着的,要妈妈给我买手机,唉,就是因为那个手机让我与妈妈产生了误会,更严重的是上个月我违反了学校规定,将手机带到了学校并且还被老师发现了,老师严重警告了我,叫我下次不要将手机带到学校,手机啊,手机,你真是害苦了我。而且长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛视力下降、长时间的玩手机中的游戏更有可能使我们忘记了学习,而导致我们的学习下降、有些不好的东西,不利于我们的身心发展健康成长。
手机虽便利,但用有危险,请小心使用。
随着社会的发展街上的汽车越来越多,手机也有越来越多的人在用。手机不仅成为了人们炫耀自己的家境,父母地位。也为考试作弊
那么,中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?答案自然是有利也有弊。今天我们就来谈谈中学生用手机到底是利多还是弊多。
手机里面的闹钟装置,可以随时使用以防我们迟到。一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊。这是利,我们再看看弊。
手机为考试作弊
中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的,学校是不允许带手机的,但还是有很多学生偷偷地带,手机让没收了,还以各种理由向老师骗回手机。而且手机玩久了对眼睛也不好。
‘手机’,顾名思义,不就是那些“手机控”整天低着头拿在手里的娱乐工具嘛,我对这两字也特敏感,一说到手机,无非想到的就是苹果和三星,它们可谓是手机界的大小王啊。现在的人几乎每人都配带着一部手机,可它给人类带来的忧患却不少。
你有没有注意到,现在在我们的身边有这样一群人?
上班的地铁上,或者路上,他们一直低着头看着手机,同事聚会,家人聚餐,忙里偷闲打个招呼,然后继续低着头看手机,正如微博上一个流传甚广的句子:“世界上最远的距离不是生与,而是我坐在你的对面,你却在给我发邮件”。
不知从何时起,我们变得那么忙碌,从何时起,我们开始离不开那一块小小的屏幕,带来便利操作和海量信息的手机,能不能真正让人际关系更融洽呢?现在的答案是相反让人们变得更陌生了。
人们可能已经忘了手机最初的功能,只是用来打电话而已。经调查,我国的手机用户已经超过10·3亿了,很多人甚至将手机形容为现代人的“人造器官”,已经成为我们生活的一部分,然而,手机给人类带来便利的同时,也给人类的沟通戴上了枷锁,以前玩手机是为了把大家聚在一起,现在大家聚在一起,是为了一起玩手机。
手机简化了我们的交流,人与人的关系变得浅薄,人际关系变成了手机里的储存的号码,有时只要点击一下删除,就再也不会与之有任何联系了。就像谷歌执行董事长在波士顿大学演讲时表示,人们应当:“每天将这些设备关掉一小时,将目光从屏幕上移开,关注你所爱的人,与他们对话,进行真正的对话。”
期待已久的寒假终于到来了,老师给我们布置了很多作业,其中就有要用手机来完成的。
一天,我正在用手机做作业,就在无意中发现了一个小游戏,我打算做完手机作业后玩五分钟。手机作业飞快完成后,我立马点开游戏,津津有味地玩了起来。时间在一分一秒的划过,我越玩越带劲,左脑想着去做其他作业,右脑想着没关系的,再玩一局,时间多的是。最后右脑完全战胜左脑,我又心安理得的玩起了第二局,接下去就一局连着一局一发不可收拾了。
正当我玩的热火朝天时,我感觉身后有一双“凶猛”的眼睛正在狠狠地盯着我,我感到背后丝丝的寒意,我连忙回过头,果然爸爸就在我身后。爸爸问:“你作业都做完了吗?”“还……还没有。”我断断续续地回答。“那你怎么有时间玩手机游戏?我都和你说过多少次了,不能作业没有做完就想着玩!”爸爸狠狠地说道。就这样,手机被没收了,我也挨了一顿批评。
过了两天,妈妈正好休息陪我做作业。妈妈将手机交给我后就去洗衣房了。我拿到手机后克制住了自己,大概过了一刻钟后完成了手机作业,老老实实地将手机还给了妈妈。妈妈摸摸我的头说:“知错就改还是好孩子,其实这次是考验一下你,上次的事情我都知道的。”
从那以后我再也没有没做完作业就玩手机了,我也知道手机对我来说是用来做作业的,而不是用来玩的!
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