只因你陪伴作文600字【一】
教师，在我看来，更像是一个苦行僧，应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义，回归教育最本质的内容，就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的`触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我，教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来，老师，与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同，无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化，而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化，我只是想，霍兰如果只是一个老师，他会吸引这么多的学生为他而来吗？一个老师，首先是人，他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会，与我们现实中的反差很大，(现实中有许许多多优秀的老师，在他们的职业生涯谢幕时，我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕，而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态，也是知识人的本分，花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”，从来无需这种梦想，他们只想进一步，再进一步，不求生命是否有那种极致的壮丽，只知进一步便有一步的欢喜。
只因你陪伴作文600字【二】
今天，我的心情糟透了，我不想要去理任何人，一甩手走出了家门。
我漫无目的的走着，走着，最终在广场上的秋千旁停下了脚步，我坐在了秋千上。广场上已空无一人。上了初中，我有些敏感，经常为芝麻大小的事发脾气，包括这一次……我抬起头看到了满天繁星，突然想到以前，同样的秋千，同样的繁星，我和雯并肩坐在秋千上谈心，那时多好啊！我想，这一次也许是我错了。
五个小时前，我发现雯和我的对头一起并肩走入校园，我跑到了她面前：“雯，我们绝交，以后各走各的路。”她抬起了头，我看见她的'脸上写满了惊讶，“欣，你听我解释……”我甩开了她的手，一口气跑回了教室……天色又暗了许多，最后一抹晚霞也即将消失在天际，我眼神里写满了呆滞，的是迷茫，也许，我误会雯了。放学后，雯还在向我解释：”老师让我和她商量一下这期的黑板报……“我抬手示意她停止，自己走回了家。我陷入了回忆，浑然不知身边出现了一人，是雯，她微笑着：”欣，对不起。“我抱住了她，”不，我们是朋友，没有对不起。“她笑了，”是啊，以为我们是朋友。“我抬起头，努力让眼角的泪水倒流，是的，我们是朋友，一辈子的好朋友。
雨沁心，你在笑，我无言；风已过，泪已干，我无悔。在青春的路途上，你，是我永远的朋友。
只因你陪伴作文600字【三】
——题记
记忆中有这样一条绿化带，山环水绕，树荫遍地。白日里，鱼儿成群结队。夜晚，音乐响起，燕儿低飞。这条绿化带，是城市de 久违，是动物的天堂。
然而，这一切，都已经成为回忆。当我和父亲又一次在夏夜漫步时，环境依然美好、舒适。我期待与美丽的鱼儿有一个重逢。我不禁向水中望了望，我向水中望了望！鱼儿都去哪里了？
一种不祥的预感涌上心头。不，不可能。这里不是明令禁止垂钓的吗？为此，我曾经特意问过保安。他的回答斩钉截铁：“对呀，这里的鱼是不可钓的。”
可是，现在这里的水边石头上有穿着绿色制服的保安。那个年长的手里握着的就是海竿。那竿顶的铃铛不知敲响了多少鱼儿亡的钟声。也不知道引来多少闲人观看，之后效仿。这清脆的'铃声震破了自然的和谐。震怒了游客的心灵。玷污了保安职业的神圣。他监守自盗，没有了良心。
沿着河堤走下去，尽是执灯，举网，诱捕鱼儿的。在灯火中，仅存的鱼儿寻光而来，它们哪里知道这是陷阱？
没有鱼儿的水，是一般的寂静。夜的黑可以一块一块地割下来。
我的眼前又浮现了那个海竿，那个迹斑斑的鱼钩，仿佛听到鱼儿的哀求和保安的笑声。
