疫情过后做什么作文【一】
那是一个寒气逼人的早晨。地上结着薄薄的冰，人们每走一步，都要十分小心。这时，一位白发苍苍的老奶奶推着自行车进入了我的视线。一开始，我并没有注意她，只是优哉游哉的走着。可突然，我的背后突然响起了“咚！啪！”的一声。这一声，打破了小街的宁静，也打破了人们平静的'心。许多人都回头观望，我也不例外。原来是那位老奶奶结结实实的摔在地上，身上穿着的棉布衣沾满了污泥，朴实的灰裤子也被“渲染”了一大片。她双目紧闭，双唇颤抖，面目紧绷，白花花的头发也显得更加凌乱，车筐里的菜滚了一地。就在这时，更令人意想不到的事情发生了！老奶奶跌倒以后，竟然只有围观者，没有人肯主动扶起她，更有人甚至连瞟都不瞟一眼，直接扬长而去。我的心里正纳闷儿时，一则新闻从我脑中闪过：也是一位老奶奶跌倒在了地上，一位好心人扶起了她，可这位老奶奶却破口大骂，把好心人的祖宗八代都问候了一遍，还说是他撞倒了自己，更可气的是她还让这位好心人赔偿。最后，这个颠倒是非的老奶奶拿到了赔款。哦！怪不得他们都不去扶刚刚倒下的那位老奶奶，都怕惹祸上身啊。我的心也微微颤抖起来，到底是去扶呢还是不去扶呢？心中的两个小人吵了起来。“你赶快去扶呀！”一号小人显得有些着急了。二号小人不急不慌地反驳道：“扶？哼哼哼！搞不好她也是那种狠毒的老人。”“哼！又不是世上所有人都是狠毒的！”一号小人叫道。可二号小人一直争锋相对，毫不退缩：“不能扶！千万不能扶呀！要是她反咬一口，那你就等着哭吧！”“不就是赔赔赔……钱吗。能赔多多多……少啊。”一号小人有些心动了，结巴起来。二号小人乘胜追击：“哼哼哼！赔了，你的家人就不会怪你了吗？！”最后，我还是在二号小人的唇枪舌剑之下屈服了。多一事不如少一事吧！可就在我想装作没看见走时，一位大学生摸样的青年走了过来。在众目睽睽之下把老奶奶扶了起来，并拨打了120。老奶奶痛苦地睁开了眼，吃力地说了声“谢谢。”那位大学生一直陪伴着她坐在路牙上，直到救护车来，他才默默地走了。
望着那位大学生渐渐远去的背影，我羞愧万分，老师经常教育我们要尊老爱幼、助人为乐。而此时此刻，我又做了什么呢……
疫情过后做什么作文【二】
——题记
例会上，部门里的小丫头们开始抱怨我们部的事情太多，工作也没有了原来的热情。这时，部长朝我眨一下眼，然后，用一种开半玩笑半严肃的神色看着我。
“你知道当热情过后还会剩下什么吗？”她问道。
热情过后还剩下什么？我的心里画满了问号，这时，我的思绪在时间的长河中穿梭，定格在了过去的`一段时间。
那时的我还带着儿时的稚气，却又秉着一鼓子冲劲加入了竞选学生会班干部的行列。那时，我每天不厌其烦的背演讲稿、体验部内工作，只是依稀记得，那时的我斗志昂扬，充满激情与活力。
毕竟也折腾了那么久，一路过五关斩六将，也终是抢下了这把仰慕已久的宝座。
史老师多次在例会上告诉我们，我们当上学生会干部不是为一份荣耀、让别人羡慕，而是意味着你需要多承担一份责任，当你有哪天能真正做到“负责”二字时，那么你一定是个好干部。他的这番话让我品味了很久，或许是因为工作尚未开始，我还不能体会到我应有的那一份责任吧！
毕竟是“新官上任三把火”，在我任职初期，热情度是很高的，那时的我每天一有时间就跑去学生办看有什么我能做的，每次例会都会提前很早就到，有什么新任务马上布置下去。或许每个人的人生都会经历这样的“新鲜期”，不管你当初有多喜爱、有多在乎，但你最终还是会觉得乏了、无味了。
一个学期过去，我顺利地迎来了初二下学期。因为要会考，精力就被分去了一大半，那所谓的热情与激情也早已荡然无存。我动摇过，也后悔过，但这些想法终究还是被我一一否决。我想，当初的我不是要那“干部”的虚名而奋斗的，我需要那份责任，也必需学会去承担一份责任。想到这里，我坚定了步伐，向部长投去一个会意的眼神。
谈到责任，我不由地又想到了班内最近的一些事。
那是一次拔草活动，因为上学期已经进行过两次，所以我这次很放心地将任务布置下去，并给每个人发了顶志愿者帽。就在我满怀信心地去检查情况时，我被眼前的景象惊呆了：那是一副多么让人意外的场景啊！有的人将帽子往树上挂，有的人坐在地上围成一圈聊天，有的人在打闹，还有的人竟然在挖洞、看漫画书。第一次，我提醒了他们，第二次，我劝告了他们，第三次，我警告了他们，然而第四次，场景依旧。
疫情过后做什么作文【三】
成天在议论着所谓“好学生”和“坏学生”的你们，不曾仔细想想，难道那些好学生真的好吗？坏学生真的坏吗？老师对于孩子们的作用太大了，太重要了，他走对一步，就能把孩子送上天堂；走错一步，就有可能把孩子送入地狱。然而谁在当老师？多少孩子正在走向地狱？其实我的同学、朋友他们当中有许多不正向地狱的大门靠近？而你们正是那赶着“囚犯”进入牢狱的“警察”，那同样可悲的人，你们自己就是帮凶，帮着扼人类的基石——孩子们的.天性。
我记得有一次上英语课，那可悲的英语老师嫌我们太活泼，问我们：“你们是来玩的吗？”后面的学生喊道：“是！”随后紧跟着讥笑。那老师一瞪我们，指着我同桌气愤而粗鲁地吼道：“是你吗？昂？”胆小的同桌小声反驳道：“不是。”而那可悲的老师竟指着他吼道：“肯定是你，要是你把你的嘴扇破！”带着骂人的低俗味道，那雌黄的大牙在昏暗的天色中显得那样肮脏。明知不是我同桌的她，却在那样的虚伪中嚣张，不知是哪门邪气又露出来了。而那老师却为自己找到一个面子那样得意，在他人眼里，是多么丑陋，叫人心生厌恶，怪不得班里英语成绩拿倒一呢。或许这太过于片面，而后来发生的事却让我们始料未及。
一件在某些人眼里“正义”的事上演了。那天的英语作业课代表忘了留，那老师也忘了说，第二天查作业时许多人没写，那老师大发雷霆，那些学生（虽然不包括我）成了替罪羊，被无情地蹂躏，甚至连几根扫帚都断成了两截，而那所谓的好学生——课代表被包容了过去。或许，这是那老师对于学生的有益的教训，是对他们的爱，可恰恰不是，而是无法挽回的伤害——那对心灵的摧残，心里的阴影，无法抹去，永远永远，千金万银无法弥补。这“正义”的事情看似已经结束，可是事实远远不止如此。后来班里有学生向校长反映了情况，校长对那位“伸张正义”的老师做了批评教育，可这并不是长远之计。许多老师说学生要反思，找错误，去改正，然而“己所不欲，勿施于人”，那些老师何尝有过自我反思？他们想过自己吗？一天一天的套话有用吗？为此他们做了什么？一无所有。那老师的火只能被一时浇灭，然而余火会重生。果然，在校长教育过后的第四天，那可悲的老师又回到了当初的野蛮，而她后来的举动也为时让我们大吃一惊，火气顶在嘴上，憋在心里。那老师竟调了监控，看是谁去了校长室，然后处处和他作对，怀恨在心。既然老师都这样勾心斗角，那何况学生呢？
一位讨学生喜欢的老师，难道是一个整天拿学生的过错开玩笑，不把学生的自尊心当回事的人？当然不是，一天天把学生的错误、缺陷当做玩笑，供自己自娱自乐……唉，这就是某些人的行为，整天生活在一个这样黑暗的环境中，能不让人厌恶吗？或许将来有一天，人类最后的希望——青少年也会被淹没在这黑色的海洋中。救救我们吧，我们不想失去自由，失去天性，失去快乐。
你们做了什么？你们到底做了什么？那无法挽回的损失……
