快乐的学堂作文1000字【一】
孔子的`课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
在《孔子学堂》这本书里，咱们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给咱们呈现出孔子上课时的情景，让咱们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
孔子从不写书，而他和他的弟子讨论的话题都是常见的，也是从古书上总结的。可他们却可以“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和。有时一个话题可以聊上几节课，孔子老师也会有时被同学们问得答不出，只能思考，却不会为学生的问题而恼怒。
子曰：“能以礼让为国乎，何有？不能以礼让为国，如礼何？”可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢？人们要学会礼让，别人就会尊敬您；国与国之间互相礼让，战争也不会发生；君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。
“三人行必有我师焉”，几个人走在一起，一定有我的老师。每个人都有长处与短处，要学会谦虚，要相互学习。孔子老师在谈论“君子”时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。以及谈论其他问题时，孔子让学生们各抒己见，只要有道理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
走进《孔子学堂》，让咱们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界不再有战争，各地都有您的朋友，那是多么美好！
快乐的学堂作文1000字【二】
上周，我参加了承大唐新担当，做大唐顶梁柱道德讲堂活动，本次活动进行了唱歌曲、看短片、诵经典、听故事、谈体会、送祝福六个环节，其中看短片给我的感触最深。《大国工匠》周永和参与世界最大天眼FAST望远镜的.拼接，用40多万块反射面板，在离地一百多米的高空中拼接而成。周永和团队克服种种困难，最终顺利完成了这项工程。这些人虽然参与的具体工作内容不一样，但是他们都有个共同的称呼——技术工人，也有着共同的特点：勤奋、钻研、敬业，每一个在不同岗位上的技术工人，用他们的刻苦钻研，辛勤付出，不懈努力，创造着一个个不可能却又可而为之的奇迹。
我们工作在平凡的岗位，我们的身边有很多平凡的人坚守在自己平凡的岗位上，靠着执着、爱岗敬业和精益求精的精神，他们数十年如一日以厂为家，不管严寒酷暑，始终坚持在岗位一线，在机器轰鸣声中来回穿梭，有时为了查找缺陷废寝忘食；他们在公司的大家庭中扮演者不可或缺的角色，他们在公司企业文化的带领下通过比武技能大赛，提高技术水平，他们在平凡的岗位上，追求职业技能的完美和极致。现在的我们要学习他们这种不懈的精神，和他们奋斗的目标，努力地学习专业知识，不断充实自己，扎扎实实走好人生的每一步，争做企业的工匠。
快乐的学堂作文1000字【三】
星期五，我和四年级践行班的同学们一起去位于衡水市的孙敬学堂游学。昨天晚上我查找了一些关于孙敬学堂的资料，孙敬学堂是礼孝研学游的教学场所，秉承了古冀州的崇德尚礼，自强不息文化品格，延续本地儒学先贤头悬梁主人翁孙敬勤学苦读的精神，以立德、养正、树人为教育宗旨，以读蒙经，习古礼，学国艺体验式教学为特色，以一庙三堂为核心，有21个馆所，78个教室。所以我对此行充满了期待。一大早，我和妈妈就来到了集合地点。不一会儿，同学们陆续的来了，很快我们就出发了。
一路上，大家兴高采烈的说说笑笑。不一会，小主持人陈思彤给我们说了一下乘车注意事项。然后又安排我们进行接龙才艺展示。同学们有的展示讲笑话，逗得大家乐个不停；有的展示经典诵读，大家都拍手叫好；有的给大家猜脑筋急转弯，大家纷纷前去竞猜，猜对了的乐得哈哈大笑。不一会儿就轮到了我，我给大家朗诵了一首毛诗名叫《渔家傲--反第一次大围剿》。我在展示的时候，声音很洪亮，气势也很壮观，大家都给我鼓掌，我的心里真得意。接下来又有几个家长给我们展示他们的才艺。有的家长给我们讲的是心理学知识，有的家长给我们带来了精彩的故事，有的家长给我们讲了做人的道理，大家觉得受益匪浅。最后老师问大家：谁知道孙敬的故事呀？我说我知道。于是，老师就安排我给大家讲了孙敬关于《头悬梁》的故事。我给大家带来的故事获得了一阵又一阵的掌声，大家都称赞我是一个博学的小才女。
到达了目的地以后，我们的导师叫了几名同学一起去拿汉服。哇，这些汉服真是太漂亮了！女生的`汉服颜色是桃粉色的，上面还绣着洁白的云彩和威武壮观的龙以及一些其他的图形。腰带是米白色的袖子，袖子非常的宽大。我觉得穿上一定会很漂亮。当同学们都换上汉服以后，我们立刻都变成了古代的小孩子，感觉说话走路都像古人一样，不再那样风风火火了。
我们30班的同学先去了和乐西楼，在那里学习敲鼓。老师介绍说，这些鼓叫龙鼓，鼓边上有龙钉，鼓的周围雕刻着活灵活现的龙。导师先让我们背了一遍弟子规，然后就开始教给我们节奏和方法。右手先敲一下，左手再敲一下，双手再敲鼓边，再用双手同时敲鼓面。等我们反复练习熟练以后，老师还让我们跟着音乐敲打。很快我们就掌握了敲击的节奏，我们越打越熟练，最后竟然能够跟着音乐整齐的敲击，家长们都给我们精彩的表演鼓起了掌。
接着我们又去了百工坊的造纸馆。老师先给我们讲解了古代人是怎样造纸的，还给了我们一捆树皮，让我们自己去发现这些树皮有什么特点。我发现这些树皮没有水分，又干又硬，而且表面很粗糙，不易折断。我心里想这样的树皮怎么可能造出洁白的纸呢？经过老师的讲解，我才知道这些树皮经过浸泡之后就会变软，再用木锤把它敲碎变成纸浆。再把这些纸浆泡在水里，用筛子进行筛选，这样就能造出纸来了。导师还让我们亲自去体验，用筛子去捞取纸浆造纸。同学们都是跃跃欲试，看到自己捞出来的纸浆，兴奋极了！我想，造纸术是我们中国的古代四大发明之一，我们的祖先是多么聪明啊！
下午我们去了茶艺馆，学习如何泡茶。我看到茶具有镊子、茶壶、公道杯、品茶杯等等。我先把茶具都洗干净，然后用镊子把茶叶放进公道杯里，再倒上热水。这样一杯茶就沏好了。老师说这杯茶要敬父母。于是，妈妈就坐在了我的对面，我恭恭敬敬的把茶杯举起来，请妈妈喝了这杯茶，并对妈妈说辛苦了。妈妈说：茶很好喝！我听了心里美滋滋的。
接着我们又去了梅花鼓舞那里。老师先给我们介绍了一种鼓，因为它的形状像梅花，所以叫梅花鼓。我心里想这个鼓的形状好奇特呀！老师说这个鼓的中间是牛皮做的，周围是实木做的。老师还带着我们背了《三字经》。最后，老师跟着音乐一边背《三字经》，一边跳舞蹈，我们情不自禁地为老师的精彩表演鼓掌。
通过这次的游学活动，我知道了中国的儒家文化博大精深，还学会了敲鼓和沏茶。我还知道了孙敬刻苦读书的故事，我决心以后再也不让父母操心了，我要主动学习，将来也要成为一个对祖国有用的人。
