开往童话世界的列车作文【一】
人生一味，酸味一厢。走上列车，怪味扑鼻。两眼望去，车座五十。空间寥落，人做三十。找到空座，轻声坐下。询问旁人，列车一厢。人坐三十，有何盗贼？旁人听后，沉默无语。时过一分，轻轻答道：列车一厢，人生酸味。走上列车，怪味扑鼻。这种环境，几人能忍？听完此话，心突觉悟。人生酸味，谁能体会！
人生二味，甜味二厢。走上列车，气味沁心。两眼瞧去，车座五十。空间无几，座位已满，另站四十。找到空处，拥挤站下。询问站人，列车二厢。座位已满，另站四十，有何珍宝？站人听后，微微一笑。时过二分，吞吐答道：列车二厢，人生甜味。走上列车，气味沁心。这种好境，几人不爱？听完此话，心突唏嘘。人生甜味，谁能不爱！
人生三味，苦味三厢。走上列车，怪味恶心。两眼看去，车座五十。空间宽阔，人坐二十。看到空座，缓慢坐下。询问旁人，列车三厢。人坐二十，有何鬼怪？旁人听后，冷笑一声。时过三分，气愤答道：列车三厢，人生苦味。走上列车，怪味恶心。这种环境，几人可受？听完此话，心突感慨。人生苦味，谁能忍受！
人生四味，辣味四厢。走上列车，辣味熏眼。两眼瞥去，车座五十。空间无剩，座位无空，另站八十。找到门隙，落脚站下。询问门人，列车四厢。座位无空，另站八十，有何仙姑？门人听后，捧腹大笑。时过四分，严肃答道：列车四厢，人生辣味。走上列车，辣味熏眼。这种环境，虽熏人眼，谁不喜品？听完此话，心突大悟。人生辣味，虽熏人眼，谁不喜品！
人五无味，涩味五厢。走上列车，气味涩舌。两眼观去，车座五十。空间如海，人坐一名。找到空座，颤抖坐下。询问此人，列车无厢。人坐一名，有何妖魔？此人听后，啼笑皆非。时过五分，大声答道：列车五厢，人生涩味。走上列车，气味涩舌。这种劣境，几人肯坐？听完此话，心突叹气。人生涩味，谁能品尝！
梦中列车，列车五厢。人生五味，五厢俱全。酸，甜，苦，辣，涩。谁能全品？谁能全悟？
开往童话世界的列车作文【二】
在看这部电影之前，我先是搜了一下简介。一下子就被吸引住了，就感觉电影里的故事背景和我家里及其的相似。从这部电影里面，我看见了自我的影子，看见了我父母的影子。或许其他同学看完这部电影之后，有的是感动和同情，而我看完之后，却是心疼和无奈。
我的父亲在这二十年里是一向在外打工，我的母亲是在我上小学三年级的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依旧还是在外地打工。每年也就是在春节的时候回家，但是在家最多也不会超过二十天。我的爷爷在我出生的那一年就去世了，所以这么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齐。说实话，我对父母也是没有太深的感情的。虽然没有像电影中的那个小女孩那样叛逆，但是在我上初中的时候，也在心底抱怨过，为什么别人的父母都能在自我的身边，而我没有，也就是这样，我慢慢的不喜欢和父母讲我的心事，总是一个人承受着。
我想电影中的那个女孩子可能也是这样吧，从小不在父母身边，不明白怎样和父母交流，不明白如何表达自我的心事，所以一交流就会吵起来，甚至还会大打出手。我想我是理解她的，她这样闹腾也只是想让父母更加关心自我。想想我小时候，也是这样的心态，但是并没有选取像她这样的方式，我觉得只要我成绩考得好，就会得到他们的肯定，这样他们就会关心我了。所以我从初中到高中都一向十分努力得学习，从普通班考到竞赛班，从全校几百名考到全校前十名，支撑我前进的动力就是期望能够得到他们的肯定。
其实看完这部电影，我才开始从父母的角度去思考问题，才开始了解父母的难处，看见电影中她的父母的生活，才想到自我父母的不易。他们肯定也会像电影中的父母一样，每一天重复着无聊的工作，每年都要为买火车票发愁，每年都要拎着大包小包的行李挤火车，每年都是万分不舍地离开自我的家乡外出打工，也会因为打了自我的孩子而难受的几天吃不下饭，也会因为担心孩子的学习整夜睡不着觉。
还记得小时候，每次父母回家都会先看看我们俩，看见长高了，长大了，就笑的合不拢嘴，也会很高兴地把新买的手机给我和哥哥玩游戏。
还记得有一次哥哥生病，发烧住院了，爸爸打电话说妈妈哭着说要回来照顾我们，担心的吃不下饭，睡不着觉。
电影中那位母亲因为担心小儿子的学习成绩，无奈选取回家照顾他。而我也有同样的经历，高考的那半年，母亲想我一个好的学习环境，也是到我就读的高中附近租了一间房间，照顾我。为了减轻父亲的负担，母亲也在附近找了兼职在做。
但是直到此刻我和父母的关系并不会很亲切，每次打电话也不会像寝室其他同学那样聊家常，给他们说自我最近发生的一些事，每次都说不了几句话就匆匆挂断了电话，所以也很少会给他打电话。但是我是想和他们讲讲的，只是不明白从何说起。
也许，这就是留守儿童的无奈吧。
