写人作文用倒叙的说法200字【一】
今年国庆节，我和爸爸妈妈一起去济南游趵突泉。一进入趵突泉公园大门，只见绿树成荫，鲜花锦簇，游人如织。再往前走，就看见泉水汩汩地流淌着，沿着纵横交错的泉水，我们来到了趵突泉跟前。游人把趵突泉围得水泄不通，我好不容易挤进了人群，欣赏起来向往已久趵突泉。泉水是那样的清，把岸边依依的垂柳和典雅的亭台倒映在水中，...
写人作文用倒叙的说法200字【二】
生活中的点点滴滴，都让我感到很快乐，最快乐的是假期里和爸爸妈妈去八里沟游玩的场景。那天我们早早起床，爸爸的同学开着车来接我们，在路上，我心里的那个开心劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼地跳了起来。我们离山越来越近，原本模糊不清的山峰，越来越清晰、高大。转眼间就到了山脚下，我们沿着蜿蜒崎岖的山路，就到了景区。沿着石头砌成的...
写人作文用倒叙的说法200字【三】
今天，我看《今日说法》这个节目，节目里说的是要和坏人斗智，不要斗勇。
节目里请了4位7、8岁的小嘉宾作客。第一个环节是今日说法的记者和其中一个小嘉宾的父母串通好，把家里布置成一个被盗现场，再由父母把小嘉宾带出家，途中让他先回家，看看他遇到这种情况会怎么样。在实验的两个小孩中，一个遇到这种情况，犹豫了一下，走了进去，突然看见今日说法的记者走了过来，这位小女孩吓了一跳，连忙跑下了楼梯。另一位小男孩看到了这种情况，马上去告诉了下面的爸爸妈妈。
节目后面还播出了一些案子，告诉我们遇到危险时应该怎样自救。
看完了今天的《今日说法》，我知道了要和坏人斗智，不要斗勇。不要做无畏的搏斗，要冷静，要学会向别人求助。不要为了保护自己的财物和歹徒拼命，生命第一，财产第二。发现家里有什么异常情况，不要贸然进去，将这一情况告诉警察叔叔是最好的办法。
这些经验或许会在我今后的生活中起到重要的作用。
写人作文用倒叙的说法200字【四】
前天中午，打开电视时，主持人撒贝宁正和两个孩子在聊如何帮一个女生戒掉网瘾，一个花季少女由整天沉溺于网吧，到主动进教室学习，全是两个未成年的孩子帮助的结果。我赶快喊来儿子一块观看，看后对我触动很深。
这两个孩子姐姐叫王昱人，弟弟叫王昱权，是同父异母的姐弟。因为他们的父亲常年有病，他们的`母亲都先后离婚离开了家。两位母亲出钱帮姐弟俩租了一套房子，就再也没能力管他们了。姐弟俩相依为命，早晨天不亮就去早市上卖报纸，小手冻得像红萝卜似的，他们从不叫苦，卖一个多小时，把剩下的报纸放进书包赶到学校去上学。放学后自己做饭、洗衣服，再去捡废品，等到星期天集中去卖。还要照顾他们生病的父亲。就这样艰苦的生活，姐弟俩不但养活了自己，还帮助了无数的人。他们用卖废品的钱，办起了图书馆，免费供同学们读书。他们利用两个多月的空闲时间，帮欣欣戒掉了网瘾，欣欣不但回到了课堂，还利用课余时间去他们的图书馆努力学习。只要在街上遇到需要帮助的人，姐弟俩都慷慨相助，到底帮了多少人，他们自己也不知道。
本该无忧无虑、吃穿不愁的两个孩子，因为家庭的原因，不得不用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重担，他们没有怨天尤人，自暴自弃。而是笑对生活，以阳光的心态面对世人，面对不幸，还要把爱洒满人间。多么坚强的孩子，多么高尚的心灵！
再看看我们的孩子，衣来伸手，饭来张口，稍有不如意，还要使点小性子。他们之所以如此，是不是我们把他们“培养”的呢？人的潜力可真大啊，到了什么环境就适应什么环境的生活。所以我奉劝天下的父母，不要事事代劳，多让孩子体会生活的艰辛不是坏事，他们由此可想到替父母分忧，为穷苦的人送温暖，进而爱家人，爱社会，爱祖国。
看过《今日说法》，儿子变得勤快了，自己的鞋子自己刷，主动帮我洗碗、拖地。晚上见我在那捶腰，赶快帮我捶。买辅助资料时，还帮同学买了一本。看到这些变化，我知道儿子的内心触动也很大，他也正把自己的爱播撒四周，温暖亲人。
写人作文用倒叙的说法200字【五】
今年的冬天特别冷，一场鹅毛大雪随即而来，天寒地冻。交通阻塞，电力紧张，罕见的灾难降临到我国南方各省市。在这场大雪中，有许多人放弃了回家过年，继续坚守着他们各自的工作岗位，抗战暴风雪。在我们小区，也有感动人心的一幕，让我久久不能忘怀。
那天早上，我走出家门，发现外面到处雪白一片，房顶上、大树上、草坪上、道路上都积满了厚厚的白雪，但是，一条黑色的小路在这个雪白的天地里显得更加引人注目。我顺着小路走去，看见小路的尽头聚集了好多人，他们都在起劲地扫雪：有的用铁锹撬雪；有的跟在撬雪的人后面把剩下的雪扫干净；有的用长棒把树上的积雪打下来；还有的用畚箕的尖角把踩硬的雪敲松。人们干得热火朝天。不一会儿，那条小路在热闹的气氛中又向前延伸了许多。
吃过午饭，我再也呆不住了，也要去扫雪。妈妈同意了我的要求。我和爸爸妈妈一起找了一条没有扫过的小路扫了起来。爸爸力气大，就负责撬雪；我力气小，就跟在爸爸后面扫；妈妈心细，所以她负责把树上的积雪轻轻地打下来。就这样，我们全家齐心协力地干着。干了一会儿，有几位叔叔阿姨也热心地来帮我们了，隔壁楼道的老奶奶也端来了热水让我们热手，连小区的物管叔叔阿姨也加入了我们的行列。虽然我们素不相识，但是现在我们亲密得像一家人似的。路过的行人也向我们投来赞许的目光。虽然我的手冻得通红，但是我体会到了劳动的快乐。
这件事，让我体会到：我们是生活在一个和谐的大家庭里，只要我们和睦相处，再大的风雪也挡不住我们。
写人作文用倒叙的说法200字【六】
最近，老师为了防止我们上课说悄悄话，偷偷找了几个人在后面记名，我连续几次被记，结果是被老师罚抄写课文。
被罚的滋味可不好受，于是我天天找人问是谁记的名，经过反复查询才知道是最后一排的某某。他学习好，自然是老师眼中的好学生，所以自然成了老师的得力助手。因为害怕被罚，再上课时我就不敢说话了。
谁知那天上数学课，我以为讲题不能分神，某某就不会记名了，但他还是准确无误地把说话的同学记了下来。我忍不住好几次回头瞅瞅他，他也瞅了我几眼，我怕他记名，所以急忙把脑袋转了回来，没被记上。
后来在一次科学课上，科学老师正在做实验，很有趣，我忍不住想说话，于是就情不自禁地和同桌说了一句，再看看某某正盯着我呢。心想这下完了，肯定又得挨罚了，吓得冒了一身冷汗。
唉，我怎么也板不住，这臭嘴巴就没个把门的。忽然我看见同桌拿了一卷透明胶。我想，如果把胶贴在嘴上，不就板住了？于是我向她借了一条贴在嘴上，那胶带黏性较大，贴上后我用手捂着，嘴怎么张也长不开。同桌以为我在吃糖，就说：“程沛田，你上课偷吃糖，我要把你告老师。”我由于不能张嘴，就拽着她看我的嘴，她看到后忍不住笑了，也学着我把胶贴在嘴上。我俩都扑扑地笑，却出不了声，班里其他爱说话的同学都用我这种方法封嘴巴，上课几乎没人回答问题了。老师知道后责令我们揭下，否则罚无赦。
多亏有了胶布的帮忙，使我在课堂上板住自己不再说话，后来不用胶布也能板住了。同学们也改正了，他们还感谢我的特殊发明呢。
写人作文用倒叙的说法200字【七】
星期五，老师带着我们一起观看了今日说法4月16日与4月17日的两期节目——校园安全课（上、下）。
这两期节目主要讲述了校园内经常发生的一些十分危险的事情。校园安全课（上）讲的是男生们为满足自己的刺激性，不顾自己与别人的安危，玩一些一不小心可能就会危及到生命的游戏，如：叠罗汉、撞胯间、亡游戏、窒息游戏等等。校园安全（下）讲的则是电源不及时关、开关忘记拔等等一系列一不小心就很容易被人忽略的小事。这些小事微不足道，可是，你一但忽略它，它所给你带来的灾难不堪设想，甚至付出的代价！
看了这两个短片，我不禁倒吸一口凉气。再想想自己的身边，也时时刻刻都存在着危险。虽然老师时常劝诫我们不要追跑打闹，不要玩那些危险的游戏，可男生们总是左耳进，右耳出，完全不把老师说的.话当做一回事。就光是这个学期，我们班就已经发生了不下四起“案件”了，其中我印象最深的是那一起。
那起案件是一位女生陪其他人上厕所，但是由于速度过快，而与其他班的男生撞了个正怀。那名女生被撞得牙齿凹进去，牙骨骨裂。当时的情形我到现在还记忆犹新，久久不能忘怀，因为我也有着共鸣，有着同样的经历——牙齿损坏！
那是四年级时的事了。那时是晚饭前，奶奶喊我去吃晚饭。我的脚底下踩着一张小板凳，可是，由于突然一下站起来，我并没有踩稳板凳，那板凳往后一滑，我也往前一淄，“砰”的一声，我重重地跌在了地上，忽然，嘴唇上一阵疼痛，我扭头一看（旁边正好是镜子），“天哪！那,是我吗?”镜子里的人因为嘴里的牙齿咬到了嘴唇，而且正好咬到了下嘴唇的正中间，那块肉仅仅只剩下一点点连着其它部分，眉头也因为疼痛而紧锁着；牙齿更是因为磕到了地砖，少了一小块!我不敢相信自己现在是这副模样，不禁嚎啕大哭，直到现在，我还有点不敢面对这两道“淋淋”的伤疤！
教训是惨痛的，也是十分深刻的。教训会给你的行事方法带来改变，也会让你三思而后行！
让我们一起珍爱生命，铭记教训，远离危险，保护安全吧！
写人作文用倒叙的说法200字【八】
这部影片主要讲小记者唐颖接受了“青少年自我保护”专题报道任务。起初，她对此不以为然，但接下来发生的一系列事件悄悄改变了她：她的同学在公交车上炫耀家境富有而遭歹徒绑架，她和一个小朋友被困在电梯里几乎丧命，她采访的一个男生因学习成绩不好被家长和老师变相体罚，还有她和同学在野外迷路等许多案例都让她触目惊心。为此，她请教了一些专家，专家讲授的自我保护知识让她，也让我们受益匪浅。
看完了整部影片，我终于知道了自我保护的重要性，我们一定要有自我保护的意识和知识，拒绝社会上形形色色的诱-惑，否则后果不堪设想。我曾看过一篇文章，有一位女大学生的成绩非常优秀，家境也比较富有，深受父母的疼爱，老师的喜爱，同学的羡慕。但是，在大学二年级放暑假的一天，她看见几个同学吸毒时舒服痛快的场面，禁不住诱-惑，也吸了一支，从此一发不可收拾。她的成绩急剧下滑，上课心不在焉，下课无精打采。她变卖了家里所有的东西，成天在草屋里吸毒。终于有一天，毒性发作，不治身亡了。
据专家统计，全国一年约有1.6万名中小学生非正常亡，占这一年龄段亡原因的第一位，平均每天是40多名学生，相当于一个教学班意外地“消失”。因此，除了需要社会各界更多地关心我们这些未成年人保护的现状，也非常需要向我们青少年普及自我防护和救助的常识。
我们是祖国的未来，是祖国的明天，让我们多增加些自我保护的常识，让我们每一个学生都珍惜美好的时光，爱惜自己宝贵的生命。
