小学六年级作文爱无处不在【一】
昨天下午，郑老师有事不在，我们的一节语文课便成了一节自由课。这下可就有看头了。
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
小学六年级作文爱无处不在【二】
上星期三，班主任老师对我们说：“我要去开会，这一节课你们上自习，好不好？”同学们都争先恐后地说：“好！”“好！”听了同学们的话，老师放心地走了。
刚开始，班里还是鸦雀无声，过了一会儿，好多同学就用书遮着脸窃窃私语起来，他们看着那些胆大妄为的同学已经回头说话了，便开始乱。有的一起玩游戏，有的学猫叫，学狗叫，有的男同学叠了纸飞机在上面写上字，乱扔。还有的同学拍打桌子，吹口哨，班里简直成了游乐场所。
就在同学玩得高兴时，只听见“咚咚咚”地声音慢慢朝教室的方向传来，同学们以为是班主任回来了，吓得都回到了原位，没有一个同学说话，这时“吱悠”一声，门开了，走进教室的居然是王小明，原来，他是在同学们没注意的时候偷偷溜出去，故意搞恶作剧。同学们又乱了起来。这时只听“哇”的一声，李红吐了一地，她无力的趴在桌子上。大多数同学跑回自己的座位，用手捏住鼻子，只有鹿丽同学不怕脏，拿着簸箕到楼下铲了土，铺在赃物上。同学们看着她那样都红了脸。
这时，班主任回来了，正好看见鹿丽打扫赃物的一幕，高兴地表扬了鹿丽同学，就开始上课了。
小学六年级作文爱无处不在【三】
一个周末的清晨，我还在床上做着美梦，突然，我被刺耳的叫声给吓醒了：都几点了，你还睡！赶紧起床，把习字册做完。我本来还想再睡一会儿，可是有母亲大人的命令，只得乖乖起来写作业。
一开始，我写得十分认真，一笔一画都写得十分工整，像是用电脑打印出来似的。可是，一会儿后，我就有些按捺不住我那颗贪玩的心了。一会儿玩玩笔，一会儿又玩玩尺子，一会儿又折纸飞机。所以，字写得越来越差，连我自己都快看不出我写的是什么了。看看窗外那蓝蓝的天空飘着几朵绵花糖似的白云，太阳公公正对我笑呢！这时，窗外传来了鸟儿的歌声和孩童们的嘻笑、打闹声。再看看我那乱七八糟的作业本，干脆把笔一扔，下楼玩儿去了。
我玩儿得很晚。本来，我打算再多玩一会儿。可是天空下起了毛毛雨，我不得不回家了。
刚一进家门，就看见妈妈脸色阴沉地坐在沙发上，见到我，依旧一动不动地坐着。我有些心虚，小心翼翼地沿着墙根往房间走。正当我快走到房间门口时，却听到妈妈大吼一声：站住！你给我过来，你的习字册写完了没？我脸色彤红，支支吾吾了半天，却说不出一个字，最后想了半天，才憋出一句话：橡皮丢了。丢了？那你怎么不把作业也丢了？听了这话，我生气了，便吼了一句：都说丢了，你要我怎么样？爸爸听了这话，说：你怎么可以这样对妈妈？我气得跑回房间，扑到床上失声痛哭。后来妈妈出门了，说要办点事。雨越下越大，窗外一切都灰蒙蒙的，我不禁有些担心，这么大的雨，不知妈妈怎么样了。不知过了多久，妈妈回来了，只见她全身湿透了，头发上的水珠在风的吹动下摇摇欲坠，那被雨水打湿的眉头完全没了精气神，昔日里那红润的脸蛋此刻是如此的苍白，我不禁心里一震，只见她慢慢地张开手，手里面竟是是一块滴水未沾的橡皮。
望着那块橡皮，我再也忍不住了，泪水如泉水般喷涌而出，那一次我的心久久不能平静……
小学六年级作文爱无处不在【四】
这一天，下午有一节音乐课，可是不知道怎么回事，音乐老师并没有来给我们上课，而且班主任也没有来。于是，班里就像小鸟一样，唧唧喳喳，乱成了一锅粥。
大约过了三四分钟，不知是谁喊了一句：‘‘娄老师来啦！’’，大家都以为娄老师真来了，串位的忙着回了位，看小人书的忙收起自己心爱的小人书，在一起谈笑风声的女生，也连忙坐的端端正正。有的人还有数遮住自己忍不住笑的脸，强装做专心致志学习的样子。可是，等了半天也没有见老师来。直到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟似的'知道上当了。于是，教师又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛莪这里不是教师，而是他们拥有的自由天地。
大约又过了十几分钟，正当我们沉浸在欢声笑语之中时，教室门被猛的推开了。进来的正是娄老师，我们都吃了一惊，只有呆呆的马上坐好。尽管这样，我们的‘‘罪行’’还是被老师发现了。然后老师就让一位同学把说话的名单交给她，并且狠狠的惩罚了他们。
唉....班主任不在的时候......
小学六年级作文爱无处不在【五】
星期四和星期五这两天，姜老师出去学习了，她布置我们写一篇日记——《班主任不在班的时候》。
别看老师在的时候，我们规规矩矩的，当老师一离开，班里就乱了套。早读课时韩燕翔大吵大闹着叫我们把他那个组添加十个问号，陈明宇和他的同桌讲话，还没注意我正用严厉的目光盯着他们呢；上操时，韩燕翔故意做滑稽的动作，逗得刘玥哈哈大笑；晨会课时，李老师在讲安全知识，刘玥却在看课外书，老师提醒她，她才不看了；科学课上，繆澄熙和他的同桌讲话，我批评了一下，他还打我；下课时，韩燕翔和高一鸣发了疯似的打架，完全失去理智；放学时，其他人都走了，只有顾兰润哲留在教室里，我催他走，他却不听我的，还说等我走了他再走。我想：唉！没有老师在，这里成了猴子们的天下了。
当然，安分守己的也大有人在，吴语菲等几个同学在老师不在时，还在出黑板报，使我们班的黑板报更加好看，赢得更好的名次。美术公开课上，我们大部分同学发言非常积极，赢得了老师的赞扬。班队课上，我们一个个上台讲故事，我讲的是《少年英雄雨来》，故事生动有趣，逗得大家哈哈大笑。
瞧！没有班主任在，班里有些同学闹翻了天，我希望大家以后都能做到老师在和不在一个样。
小学六年级作文爱无处不在【六】
天就是那么蓝，水就是那么清，树就是那么绿。老师不在的时候，一切，都是最美好的！
早上，没有人来监督我们早读，光凭班长的一张嘴，怎么能让我们读起书来呢？班上窜位的窜位，说话的说话，根本就没有读书声。还有一些人在自己的抽屉里玩什么东西，所有人都在谈论着自己感兴趣的话题。不过，还真有那么几个好同学，拿着书，在摇头晃脑地读书，我看他们也被这喧杂的气氛感染了吧！
后来，数学老师来了，我们不可能不读书，在听到数学老师的脚步声时，我们就拿起书，不得已地读起来。
我们班中午的纪律本来就不好，碰上老师不在，就是好事。班长大人站在讲台上，一个劲地说：“再吵，下午作业加倍！”可同学们根本把他的话当作耳边风，继续吵闹。有的同学在吵闹中时常出一句话：“老师回来了！”同学们立刻安静下来了，回到自己的座位上，认真写起作业来。过了一会儿，老师并没有出现，才知道被那个同学骗了。顿时，班级里又像炸开了锅一样，有的去报复那位同学，有的继续狂欢。
下午第一节课是音乐课，纪律还算不错，获得了一朵花。第二节美术课，大家有的在认真画画，有的向小混混一样在座位上偷偷地抽烟。
就这样，老师不在的时候就成了我们的狂欢节！
小学六年级作文爱无处不在【七】
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的'笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
小学六年级作文爱无处不在【八】
我们正在上一节副科课—综合，这是我们最喜欢的课，因为课上我们可以尽情玩耍，不再向上主课那样“战战兢兢”。
当班主任原老师不在教室时，我们跟本不把综合老师放在眼里，这时我们都成了难以驯服的海牛（生长在大海边的牛），不受驯饲人的控制，尽情的撒泼。
瞧！有些人已离开了板凳，与自己的好朋友促膝长谈；有些人在走廊里窜来窜去；有些人打开了自己心爱的小人书。但，也有好学生，例如潘晨然，就坐在板凳上认真读书，完全没有被这小“闹市”所感染。我们实是一个鲜明的对比。
号称“山东大汉”的田和鹭早已按捺不住了，趁毕浩然跑来与他的“好机友”—张梓卓坐在一起时，把他的板凳霸占了，作为一个男人，毕浩然当然不能熟视无睹。便跑来与田和鹭理论。“把我板凳给我！”“不给呀，谁让你和张梓卓坐一起！”“毕浩然一次！”背后传来张雨航威严的声音。毕浩然不得不停止了理论，但由于没有板凳，他只能跪“搓衣板”—两张稿纸垫在膝盖下，双手下垂，大帽子也把脸盖住了。那样子似乎是要表演给我们看，十分滑稽。
“老师来了！”（这里老师指班主任）不知是谁喊了一句。声音立刻戛然而止，同学们都给自己留了一手，把事先准备好的综合书拿了出来。或做着方案，或津津有味的看书，或左右两人讨论着什么。“哈哈哈……”我们这才恍然大悟，原来是有人恶作剧。大家虚惊一场，不一会就又成了“闹市”。
啊！当班主任不在的时候！
