二年级写事作文格式【一】
寒假里，我读了《伊索寓言》这本故事书，书中的小故事揭示了日常生活中不容易察觉的道理，故事通俗易懂，内容十分有趣，让我们懂得如何做人，如何处世，我越看越喜欢。
《燕子与蟒蛇》小故事说的是一只燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来，在一个法院的庭院安了家，燕子妈妈非常爱自己的孩子，每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃。燕宝宝在妈妈的悉心照顾下慢慢长大了，是时候要学习独立生活，学习本领的时候，燕宝宝却以站不稳，很胖为理由不想学习本领，而燕子妈妈太疼爱自己的`宝宝，推迟了学习飞翔等本领计划，谁知道危险不久将发生，有一天，燕妈妈很早就出门去找食物了，燕宝宝叽叽喳喳的叫声引来了一条蟒蛇，在危险当前，尽管小燕子怎样拼命拍打翅膀，也没能飞起来，最终补蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，后悔都不得了。
我认为燕子妈妈太疼爱自己的孩子，燕宝宝们也太懒惰和娇气，应该早点学会逃生和独立的本领，不致于在危险来临之时，不能自救，这个故事让我知道了做人不能懒惰，要认真、勤奋、刻苦，不怕艰苦，才能学到真本领。
二年级写事作文格式【二】
星期天，我和小伙伴们在一起捉迷藏。
我们用石头剪子布来决定谁来捉，我们一共有五个人，因为五个人很难决定出胜负，所以我们就分队来比赛，两个人一队或者三个人来分出胜负。我一队有三个人，它们都是剪刀，我出布，我输了，另一队有一个人也输了，我俩再来分胜负，最终我赢了，由他来捉。
我们四个人开始找地方藏起来，我在一堆砖头的后面藏了起来，藏好了后有一个人说：“开始”，他就开始找我们。他慢慢地走着，东张西望，很快就找到了第一个小伙伴，这时我想：千万不要捉到我，原来站着的我蹲了下来，他还是朝着我的方向走了过来，我心里更紧张了，一不小心把手露在外面了，他立刻找到了我，其他的两个伙伴都在我后面藏着，所以我一起来他们就被发现了，游戏就结束了。
我回到家里，想到这个游戏最好分散藏在不同的地方，这样就不会集体被发现了。
二年级写事作文格式【三】
人们都说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿，老师像母亲，给了我们无私的爱。每当听到这些话，我就会想到我的语文老师李老师，同时她也是我们的班主任。
四年级的时候，一说到写作文就头疼，总是“凑”半天才写一两百字，写完一篇作文就得好长时间。四年级下学期，我写作文就快好多了。刚开始，李老师让我们多课外阅读，因为多看书能扩充知识面，还可以积累好词好句，这样自己写的时候也可以用到。日复一日，每天坚持阅读使我的作文水平大大的提高了。而且李老师也推荐我们写日记，刚开始我每天坚持写日记，但后来因为太忙，就每周写周记，周记使我的作文水平提高了很多。而且李老师还让我们写作文之前先想想，选一个比较好的素材，最好写个大纲，先写什么再写什么，这样的作文条理会很清晰。开头结尾要写好，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，这样才能写好一篇作文。
这就是我的班主任李老师。听了我的介绍，你们喜欢她吗？
