云卷云舒,展示着几许姿态;花开花落,诉说着几许风情;日升日落,沉淀着几许辉煌。而花季中的我们,该如何自处?
——题记
在21世纪,发展迅速,也带来了许多既新奇又开放的行为方式,渐渐被我们所吸收,自然有它的道理。然而凡事都有相对性,它有好处,我不反对,然而它的弊端,也是有目共睹。
在讲究文明,提倡素质的今天,总有那么些人,言辞粗俗,行为低劣。这些人就围绕在我们身边,可能是同学,朋友,甚至是一些大人们……我曾问起一些人为什么要这样,可令我惊奇的是,大家说这叫“个性”,我有些难以相信。个性应该是代表着美好,代表着积极向上,该是个好词呀。我无法相信的是,人竟然为了帮自己的不文明行为遮羞,而不惜打着追求个性的借口,来侮辱这个词!是的,的确是辱没了这个词。
比如,在跑步时,如果谁不小心踩了前面的同学,那么,口水战就开始了;在打扫时,如果谁少做了事,争吵又开始了。要知道,这些事情是没办法硬计较的,难道还要拿笔划清界限吗,且不说是同学之间,就是人与人之间,计较成这样,那么,这不仅是所谓狭隘地“吃了亏”,也更是失去了风度。诸如此类的例子,不胜枚举,多说也无非徒劳。
作为一名普通的高中生,我只想站在这个角度来为同龄人说些什么,在人人都批评、反对90后的今天,我希望我们自己别再为自己抹黑了!幸而以上只是少数一部分人,邪气决压不住正气,大多数的花季少年,仍是像向阳花那样积极的,阳光的,否则我们这个民族以后还有什么指望呢。
转念一想,是什么因素造成了上述一些人的不良行为?仅说因为信息发达是片面的。家庭、社会等,责任是不容推脱的。随着学习压力的增大,难免有人会支持不住重压,转而寻找一种宣泄途径,比如穿着夸张,言行不雅。在这个时候,一些家长们不但不予以体谅,反而严加训斥,把什么个人前途,全家未来,统统在压上来,终于导致他们的崩溃,甚至走向堕落。听来虽然有些严重,但这却是发生在我们身边的事实。需要反思的人,有很多……
我想说,我们要追求个性,我们应该追求个性,毕竟我们是世界上最新鲜的液,毕竟我们有着朝阳般的活力,毕竟,我们是如此的年轻!但具体要如何去追求,怎样把握这个度,不说,都懂的。
高傲地抬起头来,向阳的花儿们,朝着太阳的方向,怒放吧!
“叮……”上课铃声突然响起,楼道里玩耍的人群一哄而散,纷纷向教室跑去,原本热闹的操场突然间安静了下来。
物理老师还是像往常一样,拎着她那早已洗得泛白的布袋,慢慢地走进了教室。“上课”。”“起立”。“同学们好”。“老师好”。物理课每次都以这种熟悉的声音开场。
我们的物理老师今年已经五十多岁了,无情的岁月在她的脸上留下了深深的痕迹,可她依然精神矍铄,讲课也生动有趣,就是规矩比较多。老师要求我们即使听到下课铃声,也不能随意走动,必须得坐在座位上,直到她宣布下课。
后来,有一次,物理老师生病了,学校就安排了一位年轻漂亮的女老师来为我们代课。“好,同学们,我们现在来上课。”听到“上课”二字后,我们立刻站了起来,没想到,代课老师看到我们这一举动后,立刻变得手足无措,她结结巴巴地说:“好…同学们…请…请坐吧。”
听着代课老师的课,我的脑海里一直在回响着我们物理老师不太标准的普通话,她的普通话中夹杂着些许淮安口音,却别有韵味。虽然这位老师的普通话十分标准,但是却少了些味道。
终于熬到了下课铃声响起,我们还像之前一样,一动不动地坐在各自的位子上,等待着代课老师宣布下课,可是那句“下课”却迟迟没有到来。哦,原来我们的物理老师没有来,这时大家才意识到物理老师生病了。
原来,久而久之,看似多余的礼节却成了我们的习惯。
后来,我们的物理老师调走了,换来一位刚大学毕业的年轻老师。每到下课的时候,我还是会情不自禁地在座位上愣一会儿,那句“下课”声总是萦绕在心田。
春季,一个充满诗意的季节,它有“万紫千红总是春的美丽,也有“绝胜烟柳满皇都的气魄。每当一个春季离去时,新的希望也就会开始。向往春常在,对生活充满信心,在春风中奔跑,奔向远方。
银装素裹的城市,被残阳染成了淡粉色,像小星星,在白色中眨巴着眼。公路边,偶尔出现几棵松树,散发着深绿色。雪,还在下,像是谁把盐从高空倾盘掀翻。
走过往日的小巷,已经不见从前的生机,心中不免有些暗淡。蹲下身,轻轻拨弄着厚厚的积雪,仿佛眼前又出现了野花,青草。突然,在雪花与泥土中有一个小生灵,那是一只乌龟,它静静的趴在那里,我将泥土又重新盖好,站起身。也许吧,在新的春天里,它会重新苏醒,重新寻找自己的一片溪水湖泊。春天,没有离开,只是在等待。
寒冷的冬天,留给春天的,只能是等待。向往着春天,向往着希望,经历了时间的考验,迎来的就是春暖花开。
“随风潜入夜,润物细无声。春风的到来使万物复苏,草儿努力地钻出湿润的土地,奋力的生长。树木又抽出了新芽,在柔和的阳光下泛着点点绿光。生机充盈了整个城市,各种色彩映入人们的眼睛,让人赞叹,惹人喜爱。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。孩子们又活跃起来了,在草地上来来回回的`奔跑跳跃。我和朋友漫步在河堤上,时而轻抚路边盛开的花草,时而在树林里穿梭,听鸟儿歌唱,沐浴在春风里,享受着春天的喜悦。春天的到来总令人惊喜和意外,它给了每一个人希望与梦想,在这里,我们播种着属于自己的种子,静待发芽,长大。
向往春天,发现春天的美好,在平凡的生活中,与希望同行。春天,一直都在,有时在等待,等待着又一次的春暖花开。以乐观去面对生活,正如人们对春的期盼。向往着太阳,拥抱着明天,与心中的梦想,共同成长。
走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
老师,多么伟大的职业,多么神圣的称呼。每一个老师都是一位出色的灵魂工程师,他们在孩子幼小的心中,埋下知识的种子,如园丁一般辛勤地浇灌、施肥、剪枝……种子一点点的萌芽,长大,最后成材,长成一棵棵参天大数。可此刻的`园丁已经老去。成才的我们,是否懂得感恩,伸一伸枝叶为老园丁洒下一片绿荫,挺一挺腰板给老园丁一个依靠……让老园丁的脸上露出欣慰的笑。
世界的无限精彩,需要亲情之花的点缀。那朵最灿烂的亲情之花,开在我们与父母的小径上,迷人芬芳。我们成长中,无不沐浴父母给予的阳光雨露。依靠着父母的臂膀,吮吸着母亲的营养,哺育我健康成长。“谁言寸草心,报得三春晖”我们要感恩父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,感恩父母,理所当然,有了感恩,亲情之花才更加娇艳灿烂,永不凋谢。
人生不可没有友谊,友谊可以给人带来温暖,鼓舞和力量。友谊可以帮你指引、分担与介绍,助你扬起人生的风帆。“一方有难,八方支援”、“有福同享,有难同当”。这两句寄托着多少感人的故事呀!感恩友谊其实很简单,只需要热情,只需要信任、只需要心与心的交流……单纯而美好,简单而快乐,友情的桥梁永远架在心灵之间。
感恩父母,是他们给了我们生命;感恩朋友,是他们给了我们友情;感恩帮助、关怀我们的人,是他们给了我们温暖和力量,凡事感恩,才能拥有一颗爱心,爱自己,爱他人,爱这个世界。
几多落花擦过额际?
几多枯叶缀在衣襟?
几多枯叶缀在衣襟?
几多流水带走熟悉的笑颜?
几多雁阵驱走脸上的笑颜?
时光变迁,那声音却在我耳边一直会响。
——题记
芭蕉绿了,樱桃红了,四季不断更替,而我也在不断的成长,从一个牙牙学语的婴孩长成青春少女。时光变幻,唯有那声音一直在我耳边回响,打开记忆的光盘,一切都历历在目,鲜明如昨。
幼儿时
2004年9月1日,这是我第一天上学的日子,我像一只快乐的小鸟在天空中展翅飞翔,巴不得一步跨到学校,可妈妈偏偏走的很慢,反复叮嘱我:“记住,回家的路上不要和陌生人说话!不要接受任何陌生人给你的一切食物和饮料!在学校里要听老师的话……”我总是觉得妈妈很烦,可妈妈的叮嘱,至今都在我的耳边回响。
小学时
2008年11月8日,这天是我的生日,妈妈像往常一样给我生日礼物,里面总有那样一张小纸条:“爱你,就把你捧在掌心。”我总是很傻很天真地向妈妈说声:“我永远爱你!”“妈妈也爱你!“妈妈也这样回答我。”是呀!爱就一个字,我只说一次,你知道我只会用行动来表示,承诺一辈子,守住了坚持,付出永远不会太迟!
初中时
2015年1月20日,临近期末,妈妈每天像我的营养师一样精心为我配制食物,为了让我开心,妈妈把床单和相框都换成我喜欢的蓝色,整个卧室像海底世界一样,我像个婴孩睡得香甜。可妈妈总是忘不了那唠叨:考试时千万不能粗心,不要着急,审清题目,答题规范,字写工整……”这唠叨一直伴随了我七年的学习生涯,我相信,这声音,必将伴随我一生。
春去春来,花开花落。时间悄然掠过我们的头顶,万物以我们不知道的速度和规律变化着。而我想说的是:世界万物皆变化,唯母爱始终未变。那声音一直在我耳边回响,永远,永远……
在我耳边,总有那样一个声音,时而令我激昂,时而令我奋进,时而令我沉思。那个声音略带沙哑,但却绘声绘色,不绝于耳,犹如歌声般高亢,如歌声般悦耳,如歌声般动听,那就是你——我的同班好友小强在我们两年多的日子里带给我的鼓励之声,它时常在我耳边回响着,耐人寻味。
上课了,我总能听到你的辩论之声,你是那么的喜欢提问题,同时又那么胆大,每一个质疑的声音,我便知道,那就是你。你不懂就问的精神,无时无刻不在感染着每位同学,活跃着我们的课堂气氛,激发着我们学习的兴趣。你的声音总在课堂上回荡着,在我耳边回响着,让我们更加深入思考,激烈的与老师在知识的海洋里做着“斗争”。你的声音在鼓舞着我。
下课了,我仍然能听到你的求知之声,你是那么喜爱研究问题,同时你又是那么的渴求知识,每一个急切的声音,我便知道,那就是你。你总在老师准备迈下讲台之际,喊一声“老师等一下”,然后便拿起自己的问题本冲到老师跟前去了。你的声音在嘈杂的教室里仍然那么响亮,在我耳边回响着。你深究问题的精神也带动着我,鼓励着我也不耻下问。你的声音在鼓励着我。
放学了,我依然能听到你的探讨之声,你是那么的渴望交流学习方法,同时你又是那么善于分析。你问我,周六日打算怎么过,我说要上好多课,再写一大堆作业,你说,上的课外班太多了并不太好,应有针对性的上,然后挤出时间去复习巩固一周学过的知识,这样才会有提高。无论大考小考结束后,你总会跟我分析我们卷面上出错的问题所在,然后我们互相改进,互相促进。每一次的交流,每一次的讨论,都带给我有很多有意义的。你的声音在勉励着我。
在这两年多你我走过日子里,你的声音充满着“励”,让我的成绩如a大于0的一次函数图象,不断上升。并且使我克服了许多以前认为自己无法逾越的障碍,使我领悟到了同学之间的友谊和关爱。就算身在别处,你的声音依然在我的耳边回响着,并且激励着我走向成功!
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