医生与病人互相尊重的作文【一】
教育也是一种尊重，苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生，把他们看成什么样的人，对他们的态度，一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看，对他们的关注不够，有偏见，会使他们在人格上有自卑感，在学习中缺少自信，尊重他们做人的尊严和价值，平等公正地对待他们，课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑，让他们回答一些较容易的问题，回答有困难时给予引导性的提示，答对了便进行表扬，鼓励。这样增强了后进生的自尊心，可以使他们感到自己和所有的同学一样，都是集体的一份。尊重后进生，赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步，是转化后进生的关键。
医生与病人互相尊重的作文【二】
也去帮工，这样以工换工两全其美。狐狸听了满口应承下来。
于是猴子忙着挖土整畦，狐狸跟在其后播种掩土，干得挺火热。没干多久，狐狸动起心思来。
“唉，干这倒霉活真累，不如去玩来得痛快，”狐狸暗自思忖：“反正收成再多也与己无关，活干得再精细也是白搭，我何不偷工减料早些干完了事?”
狐狸自以为得计，于是它东一下西一下的把种子随便乱撒一地，然后盖上一层薄土。果然很快就把活儿干完了。
狐狸的举动猴子一一看在眼里。它很恼火，但默不作声，在想着报复狐狸的方法。
第二天轮到狐狸种高粱，猴子去帮工。狐狸在前面挖土整畦，猴子也学着狐狸的样随后播种盖土。狐狸见猴子干得挺卖力心里直乐，以为自已干了件聪明事。
过了几天，狐狸估计种子该出土了，就跑到田里查看。
它先到猴子的玉米田，看见出土的玉米东一棵西一棵参差不齐觉得挺好笑。它洋洋得意地想：“我田里的'高粱苗一定长得很整齐，这下猴头该上当了。”
可是到自家田里一看顿时傻了眼，田里情况更糟糕，连一株高梁苗的影子也见不到。原来猴子挺卖力地给高梁种子盖上厚厚一层土并拍打结实，种子被重重地压在底部钻不出来而全部烂掉了。
这下子狐狸笑不出声来了。它满心想着暗算别人，不料反遭到别人的暗算。
——没有真心帮助别人的人，也别想着能得到别人的真心帮助，这是一个很浅现的道理呀!所以狐狸的结局是一个很好的借鉴。
医生与病人互相尊重的作文【三】
我也许只是你们众多患者中普通的一位，但是我真的很感谢这些天来医院对我全心全意的治疗和呵护，可以说是医院给了我第二次生命。在你们医院看病就诊的这段短暂的日子里，我切身到了医院“一切为了病人，为了病人一切”的服务理念。你们高品质的医疗服务给我温暖的感觉，让我感到人间的春风。
面对肝病给我带来常年的伤害、痛苦、自卑、无奈以及带给家庭的负担，我一度有过轻生的想法。但是，是你们一次次的鼓励和努力，让我燃起了重新生活的信心，也让我鼓起勇气继续面对生活。记得医院有位美丽的白衣天使时常对我讲：“疾病不会毁灭一个人，放弃希望才是人生不可治愈的疾病。”这句话我依然记忆犹新，倍感感动。
正是在医院无微不至的照顾和坚持不懈的鼓励下，我终于有找到了自己的曾经的归属和方向，通过短短的.一周时间的治疗和医生、护士的帮助开导，我对之前的想法做了认真反思和反省，我决定重新面对这一切，积极配合医护人员的治疗。我人生的改变，与医院的负责、认真、执着是密不可分的。
经历了病魔的折磨，经历了“起回生”的感悟。现在的我暗暗庆幸，如果没有疾病的折磨，我就可能无缘认识你们这些优秀、可爱的人，不可能认识到过去的自己是多么卑微和渺小。
在此，我要对你们——某医院的全体医护人员，衷心的道一句“谢谢!”
