六年级作文选择勇气(勇气六年级作文优秀)

六年级作文选择勇气(勇气六年级作文优秀)

首页抒情更新时间:2023-11-15 06:07:01
六年级作文选择勇气(勇气六年级作文优秀)

六年级作文选择勇气【一】

初春的风,凉飕飕的,让人不禁裹住衣服。我,独自一人走在寂寥的大街上。泪痕,被风吹得凝结在脸上,硬硬的,很不是滋味。

心中无限迷茫、彷徨,为什么,为什么?为什么我考上了永兴却仍有如此多的`枷锁束缚着我?

那日回家的我发现了一个包裹,拆开一看,竟是永兴的录取通知书。第一感觉是喜悦,无尽的喜悦。可妈妈回来后,却将一个问题告诉我:去,还是不去?骨感的现实将我从喜悦中猛得拉了回来。

去,还是不去?全家人都站在了不去的那一边。这边爸爸正滔滔不绝地讲述着住校的麻烦,一旁妈妈又口若悬河地灌输着成绩的起伏不定。烦,只剩下烦一个字。不顾心头杂乱的思绪,一气之下冲出家门。

漫无目的地在大街上游荡,在一个十字路口前停了下来。

正值红灯,我百无聊赖地看着地面,又想起了这个令人心烦的问题。

我为什么不去?我有何理由不去?那时没想得太多,只想着去永兴。

十秒,九秒,八秒红灯开始了倒计时。绿灯骤然亮起,我抬起脚;却不知走向何处。迷茫,彷徨住校的艰辛与成绩的起伏不定浮现在眼前。那一刻,我不禁动摇了。还是不去了吧。不,我不能放弃!既然考上了就证明我实力尚在,我已做好了住校的准备和强大的抗压能力,我一定能得!

想到这儿,我扬起头,大踏步地向前方走进。

在人生的十字路口,我不会再迷茫,我会无所畏惧,勇往直前!

六年级作文选择勇气【二】

勇气就像一艘小船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限宽阔的海洋,勇气像我们生活中必不可少的水,让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子,但现在我也不知怎地,好像喜欢上了积极回答问题,每次老师一提出问题,我总是争先恐后的回答,以前的我生怕回答错问题。”

记得有一次,老师提出了一个问题,我回答错问题了,老师又提出了一个问题,我心里有些犹豫,到底是举手呢?还是不举手?老师好像猜透了我的心思,说:回答错了并不可怕,可怕的是你没有勇气,不敢回答,听了老师的话,我渐渐地敢举手了。

一晃就是五年啊!在这五年里,我都积极回答老师提出的问题,如果现在让我改掉举手的“习惯”,那是不可能了,因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分,古罗马——西塞罗曾说过:有勇气的人心中必然充满信念。(罗·赫里克)曾说过:要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教。这几首深深地刻在了我的心中,我永远也不会忘记的'。

到最后,我想对那些没有勇气的人说,大胆天下去得,小心寸步难行。

这篇文章作者以“勇气是什么”的疑问开篇,向我们提出了一个问题。然后,通过写自己在学习上提问问题的例子,并且结合西塞罗与罗·赫里克的话,写出了“勇气”的内涵。同时文末呼吁人们要做有勇气的人,表达了作者对勇气的赞赏。

六年级作文选择勇气【三】

在一个阳光明媚的周末,我闲来无事,却实在不愿面对一台毫无生气的电脑,于是,我踏上通往那鸟语花香的公园之路。

公园的清晨,美丽极了!近处,梧桐树上的小鸟在哼一曲婉的歌谣;远处,池塘里的鱼儿在自由自在地游荡;天空中,隐隐有几只风筝在飞舞;潮湿的泥土上,无数棵不知名的小花小草正在顽强地生长……看着这美好的景色,我在不知不觉中踏上了一条幽静的小路,来到了聚集着各种昆虫的地方——竹林。旁人来到竹林,不过是欣赏一下青翠的劲竹罢了。而我,一个热沸腾,充满朝气的新世纪小学生可不是为了这些。

第一,我喜欢轻嗅这里的清新空气。第二,我欣赏这些翠竹那顽强的生命力。第三,我喜欢逗趣儿那些弱小的生命——蚂蚁。我拾起一块片状石头,搜寻着“下手目标”。哈,找到了!两只蚂蚁正在它们的洞穴旁来去,这时,我兴奋不己,蹑手蹑脚地向洞穴靠近。看到我这“庞然大物”,两只蚂蚁着实吃了一惊,飞一般地跑进洞穴。蚂蚁跑进洞穴,已是我意料之中的事。于是,我用早已准备好的“作案工具”把散布在四处的粉末状细沙堆成一堆,使出全身气力狠命一踢,正中洞穴,我不禁为我的“三分球”而拍手叫好,而那两只可怜的小蚂蚁呢,估计正面带苦色地抱怨上天的不公吧。于是我先不管我的`辉煌杰作,把注意力暂时放在那两只可怜的小蚂蚁身上。我发现那些粉末状的细沙在抖动,看见了一只蚂蚁大半个身子暴露在清新的空气中,我不禁为之赞叹。又过了一会儿,两只蚂蚁若无其事地爬了出来。这时,我感到这两只弱小的蚂蚁身上有着无穷的力量,蚂蚁的身躯是那么的渺小,但它身上的勇气却是这世间最伟大的。

我欣赏蚂蚁,赞叹蚂蚁,敬佩蚂蚁。

六年级作文选择勇气【四】

“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子,但现在我也不知怎地,好像喜欢上了积极回答问题,每次老师一提出问题,我总是争先恐后的回答,以前的.我生怕回答错问题。”

记得有一次,老师提出了一个问题,我回答错问题了,老师又提出了一个问题,我心里有些犹豫,到底是举手呢?还是不举手?老师好像猜透了我的心思,说:回答错了并不可怕,可怕的是你没有勇气,不敢回答,听了老师的话,我渐渐地敢举手了。

一晃就是五年啊!在这五年里,我都积极回答老师提出的问题,如果现在让我改掉举手的“习惯”,那是不可能了,因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分,古罗马——西塞罗曾说过:有勇气的人心中必然充满信念。(罗·赫里克)曾说过:要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中,我永远也不会忘记的。

到最后,我想对那些没有勇气的人说,大胆天下去得,小心寸步难行。

六年级作文选择勇气【五】

本书中虽描写的是痛苦的分离,但我觉得作者更想吶喊的是家人的关爱。吉莉从坏变好,这三百六十度大转变让我觉得是特拉特太太的关爱,让缺少母爱的吉莉能感受到母爱的能量,就是这股力量让她变好的。这也让我感受到母爱的伟大。我想对吉莉说:“分离是暂时的,只要快乐看待每一件事物就不会有烦恼。”。

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