新冠肺炎小提示英语作文(新冠肺炎的看法英语小作文)

新冠肺炎小提示英语作文(新冠肺炎的看法英语小作文)

首页抒情更新时间:2023-12-08 15:08:40
新冠肺炎小提示英语作文(新冠肺炎的看法英语小作文)

新冠肺炎小提示英语作文【一】

尊敬的家长:

你们好!

随着五一假期的临近,炎热的夏季也已经来到,气温逐渐升高,为了增强全校师生以及家长们的安全意识,普及夏季安全常识,我校给每一个学生和家长发了一封信,希望家长和孩子们一起阅读和学习这些知识,过一个快乐安全的假期。

这些安全教育常识包括:

一、防溺水。学生溺水的主要原因是学生擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍、游泳、打闹不慎而跌入水中致。并且事故均发生在校外或节假日或上学、放学途中,发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。为此学校向家长提出如下要求:1、家长根据学校的作息时间监管好孩子上学、放学回家的时间。关注孩子每天是否按时回家了?是否擅自游泳了?是否去江、河、水塘、水坑玩水了?是否未经你许可擅自外出了?2、家长务必要重视孩子游泳(玩水安全教育。禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自与同学结伴游泳;禁止孩子在无家长带领的情况下游泳;禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。

二、防雷电。遇到打雷时应注意:1、打雷下雨时,不要蹲在露天处,尤其不要站在高处,要远离电线杆、水塔等高层建筑物。2、为防止雷电波损坏家用电器,雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。3、雷雨时,尽量不要外出,应关好每间房屋的门窗。三、防交通事故。行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;有人行过街天桥或地下通道的,须走人行过街天桥或地下通道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏;不满12周岁不要骑自行车等。

孩子是父母的希望,安全维系着每一个家庭的幸福,上尧小学愿和家长一起共同携手,给孩子的健康安全成长提供可靠的保障!

新冠肺炎小提示英语作文【二】

这是一幅讽刺漫画,画的是在一片茂密的大森林中,一个手持斧头的伐木工人,在挥舞着手中的斧头,随意的砍伐树木。一只正在“出诊”的医生——啄木鸟看到这景象,就飞到了伐木工人的肩上,愤怒的啄这像木头一样的脑袋,一边啄一边说:“这段木头里一定有虫子……”这幅漫画不仅讽刺了伐木工人的行为,还向我们揭露了这些人为了得到利益儿不断地破坏森林的丑恶心理。

在我们学习的课文中《只有一个地球》一文中,得知了地球的所有资源本来是可以再生的,可因为人们随意的破坏自然资源,还不顾后果的滥用化学品,不但使所有的自然资源不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。如果不加节制地开采,必将将加速地球上的一系列资源的枯竭。

在我们平常的生活中也随时能看到一些工厂把残留的化学品排放到河里,让河里的鱼都翻了白肚,让喝这水的`人们纷纷中毒。

在前不久,东江那边的村民一大部分都中了毒,经过调查,让村民们中毒的原因是附近的工厂大量的排放对人体有害的化学品到河里,河里的水又通向村民们平常饮用的水井里,让喝了这水的人个个中毒了,多亏了上级领导派出了医疗队去为村民们解毒,要不然后果不堪设想……

地球是我们人类赖以生存的家园,就像我们的第二个母亲一样,为我们慷慨的提供人类生存的条件。我们是地球的主人,要像善待自己一样的去保护我们的地球母亲。我们的家园只有一个,地球数不能被克隆的!

新冠肺炎小提示英语作文【三】

尊敬的家长:

为了让孩子度过一个愉快、健康、平安的假期,学校已经在假期前集中向学生进行了安全教育,希望您重视孩子假期期间的安全,教育孩子提高安全防范意识、自我保护意识和自我保护能力。为此,学校再向全体学生家长提出几点建议:

一、注意交通安全:

1.走路靠右边行走,不在马路上追逐嬉戏。

2.遵守交通规则,做个文明的人,过马路要走人行道,要做到一停二看三通过。

二、注意饮食卫生:

1.不到小摊小贩上买零食,不买“三无食品”,注意检查食品的生产日期和保质期。

2.不暴饮暴食,以免影响身体健康。

3.提高认识,继续做好预防传染性疾病的工作。

三、注意自我保护,提高对危险的`预见性:

1.五月的天气逐渐炎热,学生私自游泳或到水边游玩危险性很大,希望家长在假期积极配合监督教育,孩子不到水塘边玩耍,防止溺水事故发生,确保孩子安全。

2.家长应教育子女遵纪守法,不要轻信陌生人,以防意外;履行公民道德规范,树立扬“八荣”弃“八耻”的良好风尚,不进“三厅二室一吧”未成年人不宜进入的场所,不观看黄色、暴力影像、书刊等,确保孩子身心健康。

3.“五·一”期间外出游玩或探亲访友,一定要在大人带领下,并注意交通安全,要注意保管好自己的钱物,注意身边有无可疑人员。发生情况要想办法机智地求助别人或及时报警。

4.春夏季节是传染病高发时期,特别要重视近期发现的“手足口病”、“甲型H1N1流感”和结核病等,要求孩子要注意个人卫生和公共卫生,预防感染各种疾病。

四、注意文明过节:

1.开展健康有益的家庭文化休闲活动,让孩子感受大自然,感受生活,开阔眼界,陶冶情操。

2.要鼓励和支持孩子积极参加各项有益活动,引导他们读书看报,多做一些力所能及的家务劳动等,培养吃苦耐劳、勤奋进取的精神,提高孩子的综合素质。

3.不参与赌博、迷信等活动。

4.几张应重视孩子在假期交通、饮食卫生安全的同时,还应教育孩子注意用火、用电等安全,要增强安全预防意识,提高安全防范能力,使孩子过个安全、愉快的“五·一”假期。

5.在开心度假的同时,家长可别忘了督促和检查自己的子女按时、按质、按量完成老师布置的作业,保证学生的学习、休息两不误。毕业班的学生面临毕业,功课较紧张,一定要做好复习和迎考的准备。

家长们,请和我们携手合作,共同构筑一道教育、管理网,让孩子们度过一个既充实又有意义、既开心又健康的假期。

温馨提示:5月1日、2日、3日放假,5月4日(星期二回校上课。5月1日过后,学校将实行新的作息时间表,午休时间变长了,一定要教育学生中午在家休息好,按时上学,不提前,讲安全!

阖家幸福,假期快乐!

黟县实验小学

20xx年4月28日

新冠肺炎小提示英语作文【四】

有这样一群人,他们手持手术刀,身披白大褂,为了更好的抗击疾病,女性舍了青丝,他们全天24小时轮流值班,一天坚持20多个小时戴口罩,已经持续了3个多月了,即使满脸印,他们也无怨无悔,这就是白衣天使,中国的医护人员。他们也为人子女,为人父母,但国家有难,他们义无反顾的奋战一线。这就是中国医者。哪有什么岁月静好,只不过是有人在为你负重前行说得便是这般吧。

“停课不停学”也扎实进行,为人师者,早已为学子做好榜样:网课进行的井井有条,更有甚者,老师亲自走上七尺讲台。他们蜡烛般的奉献,只为照亮学子前行。这就是中国教师。

一鲸落,万物生。一头鲸将时,会找一个安静的地方慢慢去,同时,它的尸体将供养这片海域的生命长达百年,科学家将这一过程称作鲸落。而今无数鲸一般的人涌出“水面”,他们无私的精神值得我们深深地致敬,同时,我们更该像他们那般,拥有无私奉献,勇于奉献的精神。

这就是中国的样子,你什么样,中国就什么样。让14亿人都成为你的样子,我们就能在春暖花开之时,看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。

“愿春早来,花枝春满,山河无恙,人间皆安”。我们经历过无数次的严寒,每一次,也都迎来了春天。我相信这次也一定会。

新冠肺炎小提示英语作文【五】

短短两天的其中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够。痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的'体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!

新冠肺炎小提示英语作文【六】

Last Sunday, Jim went out to fly a kite. The kite flew highly in the sky. Jim ran with it happily.

Suddenly the line was broken and the kite flew away. Soon it disappeared. Where was it?

Jim had no idea. So he had to run here and there to look for the kite. At last he saw it on the top of the tree. He tried to get it down. But he couldn’t. He felt sad.

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